更新時間：2024-06-25 21:57:09作者：佚名
點擊課程名后，即可進入課程空間進行學習。課程列表中的課程包括本學期新選的課程和學生未通過的課程。課程狀態有“開放”和“關閉”兩種，開放的課程有老師指導，可以查看相關課程資料、提交作業、參加學習小組討論、在線交流等；關閉的課程沒有老師指導，只能查看上學期的課程資料。 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 32015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 我的課程列表頁面 2.課程空間 點擊課程名，即可進入課程空間。課程空間包括：課程學習、參考資料、視頻輔導、自測練習、問答中心、課程論壇、在線交流、作業、老師信息、課程安排、課程公告、學習小組等。按功能分為教學、考核、師生交流等功能。 下面介紹如何使用學習平臺進行在線學習。點擊頁面上的課程名稱，即可進入該課程的課程空間。A.教學部分 (1)課程學習 點擊“課程學習”菜單，可以查看該課程的在線課件。課件是學生學習的主要部分，它采用流媒體與文字頁面相結合的方式，展示老師教學課程的主要內容，包括教學大綱、課程講解、練習、參考資料等，這些內容與課程學習息息相關。B.考核部分 首次進入課程空間時，需要盡快選定該課程的成績構成比例方案。
常規成績是根據您選擇的成績構成比例方案來計算的。一般來說，成績模塊由考試、作業、學習小組、學習進度、單元自測等組成。根據任課教師的要求，每門課程的成績構成模塊會略有不同，有的教師會選擇其中的一種或多種進行考核。選擇成績構成比例方案的操作方法如下：首先，如下圖紅框所示，在課程空間首頁點擊“重新選擇課程成績構成比例”，進入選擇比例方案頁面。中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 42015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1用戶指南 課程空間首頁上每門課程的成績構成比例方案最多有三種，方案不同，常規成績也會不同。選擇適合您的課程成績構成比例方案。在課程成績構成比例頁面修改成績構成比例方案的操作方法與上文相同。 構成成績的各個模塊獨立計算成績，根據學生選擇的考核方案計算最終考核成績。記錄成績的模塊主要有作業和學習小組。 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 52015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1用戶指南 （1）作業 在“作業”模塊中，學生可以看到老師布置的作業的詳細信息，包括作業的發布者、作業題目列表、作業的開始時間和截止時間、作業的提交方式等。
學生必須在截止時間前提交作業，超過截止時間則無法提交作業。作業分為4種類型：在線文本作業、上傳文件作業、論文作業和題庫作業。在線文本作業的提交方式是直接在網頁上輸入答案，上傳文件作業和論文作業以附件形式提交。題庫作業是學生通過題庫系統在線答題，提交后系統自動評分并返回分數供學生查詢。在規定的作業提交截止時間之內，學生可以反復答題，系統會自動記錄最高分。點擊首頁底部的“作業”或“其他”下拉菜單中的“作業”，進入作業頁面。進入作業頁面進入作業主頁面后，可以看到老師布置的作業清單、作業形式、截止時間、提交狀態等。點擊任意作業的標題可以查看該作業的具體內容，或提交作業。 作業清單 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編制 62015 中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺 V4.0.1 使用指南 如上圖所示，作業清單中的“提交狀態”顯示您是否已經提交了作業，如果老師已經批閱過作業，則會顯示該作業的分數。“提交狀態”有三種情況：“未提交”表示您還未提交作業，請在作業截止時間前盡快提交；“已提交”表示您已提交作業，但老師尚未評分，您可以在作業截止時間前多次提交作業；“已提交，評分XXX”表示您已提交作業，老師已批閱并評分過您的作業，您不能再提交作業（題庫作業除外，題庫作業可以在作業截止時間前多次作答，并記錄最高分數）。
提交作業時，根據頁面要求填寫作業標題、說明等相關內容，如包含附件，請上傳。 提交作業1 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 7中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.12015用戶指南 提交作業2 上傳附件后，點擊“提交作業”按鈕，完成作業提交。 提交作業3 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 8中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.12015用戶指南 （2）學習小組 點擊首頁底部的“學習小組”或“其他”下拉菜單中的“學習小組”，進入學習小組頁面。在“學習小組”中，具有相同討論主題的同學可以針對老師提出的問題進行深入討論，達到相互交流、相互提高的目的。 學習小組的討論主題由老師預先設定，學生可以根據自己的興趣參與任意主題的討論。在討論過程中，學生可以更換討論主題進行討論，但原討論主題中的所有發言將被刪除。老師評分后，學生不能更換討論主題。只有老師關閉你參與的討論主題后，學生才能參與其他討論主題。進入學習小組界面后，可以看到老師設定的幾個討論主題，如果主題顯示“已關閉”，則表示該主題已被老師關閉，學生只能查看討論內容，不能參與討論。
點擊未完成的討論話題標題，可以查看該討論話題詳情，并參與該話題的討論。已經討論過的討論話題標題以加粗形式標注。 討論話題 點擊未完成的討論話題標題，可以進入話題詳情頁，您可以通過發表回復來參與話題討論，也可以對話題點贊。 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 92015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1用戶指南 參與討論 如果老師對您的討論給出了評分，您可以在討論話題詳情頁上方看到您的分數。如下圖： 查看分數 C.交流版塊 師生交流版塊主要包括課程公告、問答中心和參考資料等。老師通過發表消息告知學生學習方法，學生有問題也可以向老師提問或者相互交流。 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 102015 中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺 V4.0.1 使用指南 課程菜單 （1）課程公告 點擊首頁“課程公告”或“其他”下拉菜單中的“課程公告”，進入課程公告頁面。 “課程公告”顯示講師或導師發布的課程時間、作業、討論等公告。左鍵點擊公告標題可查看公告詳情。 課程公告 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 112015 中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺 V4.0.1 使用指南 （2）參考文獻 點擊“課程資源”下拉菜單中的“參考文獻”，進入參考文獻頁面。
進入參考資料。“參考資料”是老師為學生提供的與課堂所學知識緊密相關的學習資料，在參考資料頁面點擊參考資料標題，可以查看該資料的詳細內容中國傳媒大學遠程教育，并下載該資料。 參考資料 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 122015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 參考資料下載 （3）視頻輔導 “視頻輔導”是老師對課程錄制的視頻講課，通過觀看視頻輔導，學生可以更好地掌握所學課程的知識內容，有助于學生更深入地學習和理解“在線課件”的內容。點擊“復習測試”下拉菜單中的“視頻輔導”，進入視頻輔導頁面。 進入視頻輔導頁面 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 132015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 視頻輔導頁面 （4）自測練習 學生可以在“自測練習”中測試自己對課程知識的學習情況。“自測練習”以試卷形式呈現，學生可多次重復練習，練習成績不記錄。 在“復習測試”下拉菜單中點擊“自測練習”中國傳媒大學遠程教育，進入自測練習頁面 進入自測練習頁面 自測練習 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 142015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 （5）問答中心 學生在課程學習過程中遇到疑難問題時，可進入“問答中心”尋求解答。
學生可以先在所提的所有問題中搜索問題資源，看是否有類似問題的答案。如果有，則直接瀏覽獲取答案；如果沒有，可以點擊頁面上的“提問”按鈕，提出自己的新問題。 問答中心的使用方法如下： 點擊“問答交流”下拉菜單中的“問答中心”，進入問答中心頁面。 進入問答中心頁面 問答中心 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 152015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 提問過程中，填寫話題和內容，點擊“提交”按鈕，即可向老師提問。 問題 （6）課程論壇 在“課程論壇”功能模塊中，師生可以就與課程學習相關的話題發表帖子、參與討論，大家可以交流學習經驗，共同進步。是否開設課程論壇由講師決定。 點擊“問答與交流”下拉菜單中的“課程論壇”，進入課程論壇頁面。 進入課程論壇 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 162015中國現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1使用指南 課程論壇如上圖所示，進入課程論壇后，可以看到老師添加的論壇版塊，點擊論壇版塊標題，即可進入該版塊。 課程論壇主題列表 在課程論壇討論主題列表頁點擊“添加主題”，可以發布新的討論主題。 添加論壇主題 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 172015中國現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1用戶指南 點擊討論主題標題可以查看該主題詳細內容以及對該討論主題進行回復，如下圖： 回復論壇主題 （7）在線交流 點擊“問答與交流”下拉菜單中的“在線交流”，進入在線交流頁面。
在規定的時間內，老師和學生可以進入“在線交流”功能模塊，討論課程內容，解決學生在學習過程中遇到的問題。 D.其他部分 此部分主要是為了方便學習或導航，提供學習工具或鏈接，方便導航。 （1）教師信息 點擊“其他”下拉菜單中的“教師信息”，進入教師信息頁面。教師信息展示了該課程老師的一些基本信息，如：姓名、電話、郵箱、地址和簡介等。學生可以在這里找到老師的各種聯系方式，方便與老師聯系。 （2）課程安排 點擊“其他”下拉菜單中的“課程安排”，進入課程安排頁面。 中國傳媒大學遠程與繼續教育學院技術部編寫 182015中國傳媒大學現代遠程教育網絡教學平臺V4.0.1用戶指南 “課程安排”展示了教師設置課程的一些基本要求。 例如：本學期的教學目標與要求、主要內容、重點與難點、時間分配、實驗實踐環節與學習方式、考核策略等。學生可以了解到本課程的基礎知識、難易程度、老師對課程的要求、考核方式等。