更新時(shí)間:2024-11-21 21:08:33作者:佚名
紅網(wǎng)時(shí)刻新聞記者姜雨岑長沙報(bào)道
在時(shí)間的長河中,長沙航天學(xué)校就像一艘滿載夢想和希望的航船,在發(fā)展歷程中穩(wěn)步駛向光明的新征程。
隨著梅溪湖校區(qū)提質(zhì)改造計(jì)劃的逐步推進(jìn),新的面貌正在這片充滿希望的土地上慢慢蔓延。 10月8日清晨,秋日的晨光輕輕地掃過大地。全新的長沙航天學(xué)校報(bào)告廳凝聚著學(xué)校全體教職員工的熱情和無限愿望。
回望過去,長沙航天學(xué)校的發(fā)展軌跡就像一幅壯麗的歷史畫卷,記錄了學(xué)校從偏僻的山溝到繁華的省城、從技工學(xué)校到中專、從工業(yè)學(xué)校到工業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)變。政府管理,從單一模式發(fā)展為多元化格局,實(shí)現(xiàn)了從弱態(tài)到強(qiáng)態(tài)的華麗轉(zhuǎn)身。八年來,學(xué)校用驚人的毅力和決心推動質(zhì)量提升和轉(zhuǎn)型,狠抓內(nèi)涵建設(shè);一方面注重提升硬件設(shè)施,另一方面完善軟件配套設(shè)施和教書育人軟技能。 ,寫下了一系列令人矚目的輝煌篇章。
國防教育示范學(xué)校榮獲國家、省、市級榮譽(yù)近40項(xiàng)。連續(xù)五年榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎。 776名教師在各級各類競賽中獲獎,1752名學(xué)生在技能競賽、文明作風(fēng)競賽中獲獎。獲獎。日前,2024年世界職業(yè)學(xué)校技能大賽決賽落下帷幕。長沙航天學(xué)校代表湖南省參加了本次比賽的部分項(xiàng)目。經(jīng)過激烈角逐,最終獲得一銀兩銅,取得了輝煌的成績。這些榮譽(yù)的背后貝語網(wǎng)校,是無數(shù)航天師生頑強(qiáng)拼搏的身影。
新校區(qū)的啟用,不僅意味著學(xué)校硬件設(shè)施的華麗蛻變,更是學(xué)校在新時(shí)代浪潮中以新姿態(tài)揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)。長沙航天學(xué)校像一位勇敢的航海家,駕駛著夢想的巨輪,朝著成為全國千所優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校之一的目標(biāo)而努力奮斗。
手頭有技能,就業(yè)之路廣闊

代表湖南省參加比賽,獲得銀牌1枚、銅牌2枚。
在世界職校技能大賽決賽中,長沙航天學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)造新紀(jì)錄,站上世界舞臺。
結(jié)果來之不易。
創(chuàng)新推出“車間就是課堂,老師就是工匠”的教學(xué)模式;高舉素質(zhì)教育旗幟,打造中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育“航天典范”;緊跟市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,與長沙市17個(gè)新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈緊密交織;精心布局專業(yè)版圖,構(gòu)建多元化、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)生態(tài)圈……
經(jīng)過46年的不懈探索,長沙航天學(xué)校通過內(nèi)部改革和外部創(chuàng)新,走出了一條獨(dú)特而精彩的職業(yè)教育道路。
早在教育部提出中等職業(yè)學(xué)校定位“就業(yè)與升學(xué)并重”時(shí),長沙航天學(xué)校校長廖萬忠就緊跟“職業(yè)教育高考”改革步伐,敏銳抓住職業(yè)教育轉(zhuǎn)型機(jī)遇,率先調(diào)整目標(biāo),致力于將學(xué)生培養(yǎng)成既能進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造,又能進(jìn)入企業(yè)就業(yè)、就業(yè)的復(fù)合型人才。創(chuàng)業(yè)。
在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校規(guī)劃明確、布局科學(xué),精心構(gòu)建專業(yè)體系,旨在為國家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。學(xué)校不僅加強(qiáng)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和電子信息技術(shù)兩個(gè)省級高素質(zhì)專業(yè)群建設(shè),而且將航天航空專業(yè)巧妙融合,形成了多元協(xié)同、優(yōu)勢互補(bǔ)、先進(jìn)的專業(yè)生態(tài)。
在教育實(shí)踐中,學(xué)校勇于探索,不斷創(chuàng)新,推行“車間就是課堂,老師就是工匠”的教學(xué)模式,將課堂延伸到車間,將理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來。 ,實(shí)現(xiàn)知識與技能的深度融合。同時(shí),學(xué)校始終堅(jiān)持“順應(yīng)市場需求辦學(xué),圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè)”的核心理念,與長沙17條產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接,共同描繪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

正是在這種培養(yǎng)模式下,學(xué)校里涌現(xiàn)了一批像羅超凡這樣的“青年工匠”。
2016級數(shù)控專業(yè)學(xué)生,憑借在省市技能大賽中的優(yōu)異表現(xiàn),在決賽頒獎典禮上榮獲8項(xiàng)一等獎。這位年輕人不僅在第八屆全國數(shù)控技能大賽中獲得三等獎,還多次在省、市比賽中獲得一等獎。
憑借這些令人矚目的優(yōu)異成績,羅超凡順利獲得了高職院校的錄取資格,成為眾多高校競相爭奪的優(yōu)秀人才。同時(shí),他精湛的技能也吸引了很多企業(yè)的關(guān)注,紛紛向他伸出了橄欖枝,希望他能夠成為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
這些企業(yè)深知,高層次技能人才對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展起著決定性的作用。羅超凡只是長沙航天學(xué)校建校40多年來培養(yǎng)的4萬多名高素質(zhì)技術(shù)人才的代表之一。
目前,學(xué)校設(shè)有“機(jī)電、電子電氣工程、計(jì)算機(jī)、航空旅游服務(wù)與商務(wù)”5大專業(yè)群,共15個(gè)專業(yè)。近年來,學(xué)校???、本科錄取率均達(dá)85%以上,長沙市本地及對口就業(yè)率高達(dá)98%。 40多年來,學(xué)校為航天軍工和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬名管理骨干和技術(shù)人才,為社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
多元化升學(xué)皆精彩
“寧老師您好!好久不見,今天過來是想跟您分享一個(gè)好消息?!?/p>

4月初,長沙航天學(xué)校三年級班主任寧令輝老師在微信賬號上收到了畢業(yè)生周凱父親的熱情問候。
2019年,周凱以高考600分的成績從該校考入長沙師范大學(xué)。如今,他憑借優(yōu)異的表現(xiàn),被江蘇某大學(xué)錄取為研究生,在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)探索和成長。
中等職業(yè)教育由過去單純的“就業(yè)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”,學(xué)生的成長空間日益廣闊。周凱的成長故事是長沙航天學(xué)校眾多學(xué)子成功升入高等教育的縮影。
學(xué)校每年通過對口招生、高職單招、職業(yè)教育高考等多元化招生途徑,積極為學(xué)生搭建通往高等教育的堅(jiān)實(shí)橋梁。這些途徑不僅大大拓寬了學(xué)生的升學(xué)渠道成都航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也為學(xué)生提供了豐富的選擇和發(fā)展空間。
“隨著相關(guān)行業(yè)、行業(yè)發(fā)展質(zhì)量的提升,對技能型人才的要求越來越高,綜合素質(zhì)將直接決定中職學(xué)生未來的發(fā)展?!绷稳f忠說,與很多中等職業(yè)學(xué)校片面只注重文化成果不同,學(xué)校始終高舉素質(zhì)教育大旗,注重立德樹人、強(qiáng)文化、增技能,打造了“空間典范”中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育。
走進(jìn)長沙航天學(xué)校,你就能感受到勃勃生機(jī)。
攝影俱樂部、合唱俱樂部、汽車營銷俱樂部、演講口才俱樂部、機(jī)器人俱樂部……各種不同特色的俱樂部供學(xué)生自由選擇。
“充分發(fā)揮學(xué)校德育特色,讓每個(gè)學(xué)生都跑在自己的軌道上。”廖萬忠表示,學(xué)校高度重視學(xué)生的全面發(fā)展,成立了近百個(gè)各類社團(tuán),涵蓋文化、體育藝術(shù)社團(tuán)、技能社團(tuán)等。兩大類。

為了讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),增長興趣,真正達(dá)到“知其然,知其所以然”的學(xué)習(xí)境界。學(xué)校定期舉辦校園技能節(jié)、校園社團(tuán)節(jié)、文明風(fēng)采大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園運(yùn)動會等一系列豐富多彩的活動。這些活動不僅為專業(yè)學(xué)生提供了展示才華的舞臺,也為非專業(yè)學(xué)生提供了基于自身興趣接觸專業(yè)知識、接受老師專業(yè)指導(dǎo)的機(jī)會。
2017級電子信息專業(yè)優(yōu)秀校友鄭克軒用自己的行動證明,成功不僅僅是名校。只要有愛、有夢想,人生就有無限可能。高一學(xué)期,他就報(bào)名了學(xué)校的數(shù)字音視頻后期制作俱樂部,幾乎參加了所有比賽。他曾獲得“長沙市數(shù)字音視頻后期制作技術(shù)大賽”和“長沙市虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)制作與應(yīng)用大賽”一等獎。在《翔》中獲得一等獎后,他更加堅(jiān)定了自己的選擇并主動放棄高考機(jī)會,通過單次入學(xué)考試選擇了湖南大眾傳播學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。 “湖南創(chuàng)美文化傳媒有限公司”被評為“全國衛(wèi)生系統(tǒng)紀(jì)實(shí)攝影大賽官方優(yōu)秀支持媒體”。
長沙航天學(xué)校正以自己獨(dú)特的方式不斷探索和實(shí)踐中等職業(yè)教育的無限可能。無論是對學(xué)術(shù)研究的熱愛,對技術(shù)創(chuàng)新的癡迷,對藝術(shù)探索的堅(jiān)持,還是對社會實(shí)踐的投入,學(xué)校都提供了廣闊的平臺和充足的支持,讓每一位學(xué)生都能在這里找到自己的道路。在舞臺上,你可以盡情施展才華成都航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
賽場追逐夢想,匠心鑄就
自從我國大力弘揚(yáng)工匠精神以來,專業(yè)技術(shù)人才如雨后春筍般涌現(xiàn),其中不乏技藝精湛、達(dá)到熟練水平的工匠。
學(xué)校致力于培養(yǎng)師生工匠精神,建設(shè)“雙師型”師資隊(duì)伍。教師心中有本事,手中有絕活。長沙航天學(xué)校教師何樹平從事航天教育30年,有兩項(xiàng)絕活:“剪燈泡電線、給雞蛋打孔”。
這兩項(xiàng)技能在長沙教育微信平臺推廣后,很快引起了社會各界的廣泛關(guān)注,多家媒體來到學(xué)校進(jìn)行深度采訪。相關(guān)視頻在新浪微博上更受歡迎,觀看次數(shù)超過130萬次。成功躋身微博熱搜前十,成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)。

這種對技能的執(zhí)著追求和精益求精的態(tài)度,是泱泱大國工匠精神的核心體現(xiàn),激勵著每一位學(xué)子勇攀高峰,在技能之路上不斷前行。
長沙航天學(xué)校這個(gè)擁有195名教職工的大家庭,始終高度重視教師的成長和發(fā)展。學(xué)校以“崗位課程競賽證書”綜合教育為重要抓手,不斷深化教學(xué)改革,積極構(gòu)建以崗位需求為導(dǎo)向、以課程體系為核心、以技能競賽為驅(qū)動、依靠職業(yè)證書。 ,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校不遺余力地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為支持“在職課程競賽證書”教育模式,大力推進(jìn)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“名師工程”和“藍(lán)色工程”,培養(yǎng)教學(xué)科研隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工195人,其中高級教師4人,高級教師44人,高級技師13人。 “雙師型”教師比例高達(dá)86.36%。目前,50%以上的教職員工具有研究生學(xué)歷,建有名師工作室12個(gè)。
學(xué)校充分利用國家、省、市、校四級教學(xué)能力競賽機(jī)制,以賽促教學(xué),打造教師成長平臺。五年來,共有776名教師在全國各級各類競賽中獲獎。其中,17人獲國家級獎勵。其中省級114人,市級645人。文學(xué)勤老師、周云老師、鐘靜老師在全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽中分別獲得一、二、三等獎。
2023年11月25日,由謝瓊輝、李欣榮、王靜、王素娟四位老師組成的藝術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力決賽中,克服重重障礙,從277支隊(duì)伍中脫穎而出競賽。良好的現(xiàn)場表現(xiàn)、優(yōu)秀的工作質(zhì)量、一流的學(xué)術(shù)素養(yǎng)榮獲全國二等獎。
這一榮譽(yù)不僅是藝術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的光輝典范,也是長沙航天學(xué)校教育實(shí)力的有力證明。學(xué)校始終堅(jiān)守教育初心,將“以賽促教、以賽促學(xué)”的理念融入教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過比賽,教師可以磨練教學(xué)技能,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法;學(xué)生可以通過競爭激發(fā)潛能,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,成長為適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)技能人才。
同時(shí),學(xué)校大力推進(jìn)“科研興?!睉?zhàn)略,強(qiáng)化全體教師“科研興?!币庾R,全力提高教學(xué)和科研水平和質(zhì)量??茖W(xué)研究工作。近年來,學(xué)校教師積極參與教學(xué)科研工作,取得了顯著成果。他們精心編寫了30多本校本教材,緊密結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色,準(zhǔn)確滿足學(xué)生的實(shí)際需求。它們具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,成為課堂教學(xué)中不可或缺的助手。
在學(xué)術(shù)研究的浩瀚星空中,學(xué)校老師以筆為舟,以夢想為帆。發(fā)表教學(xué)科研論文或在市級以上刊物獲獎437篇。此外,學(xué)校共涌現(xiàn)省市級教育教學(xué)課題46項(xiàng),其中教育部教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省教育廳特等獎1項(xiàng)。這些教學(xué)科研成果不僅是教師科研能力和創(chuàng)新精神的有力展現(xiàn),也為學(xué)校教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些成果已轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展的澎湃動力。來源。
在教育國際化趨勢下,長沙航天學(xué)校率先與老撾教育系統(tǒng)合作,為學(xué)校發(fā)展注入新動能,在新征程上譜寫跨越式發(fā)展的新篇章。
這是夢想的孵化器、技能的鍛造、匠心的培育。希望的火焰一旦點(diǎn)燃,就會如燎原之勢蔓延開來,開啟無數(shù)美好的可能性。長沙航天學(xué)校以其獨(dú)特的魅力和雄厚的實(shí)力,在職業(yè)教育的廣闊天空中刻畫出一道道璀璨輝煌的軌跡。
“學(xué)校喬遷新址,是新征程的起點(diǎn)。學(xué)校將與時(shí)代共鳴,積極探索新的教育模式,不斷挖掘更深層次的教學(xué)資源,以創(chuàng)新為翅膀,以力量為風(fēng)帆,職業(yè)教育廣闊天地乘風(fēng)破浪,開辟更加輝煌的未來。”學(xué)校黨委書記陳全寶說。
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