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4月23日，海淀公布《北京市海淀區(qū)教委關(guān)于2021年義務(wù)教育招生工作的實(shí)施意見》。海淀區(qū)出臺的意見中，多校分區(qū)突出“電腦配置”。如果使用海淀區(qū)新登記并2019年1月1日后取得房產(chǎn)證的房屋申請入學(xué)，將通過電腦分配的方式分配給多所學(xué)校。 2020年以后新建小學(xué)和初中新建小學(xué)，繼續(xù)實(shí)行多校分區(qū)，一年級學(xué)生實(shí)行電腦分配錄取。

2020年的意見陳述中，對于1911年以后獲得住房所有權(quán)的人，提到了多校招生，沒有提到電腦分配。今年的描述包括“計算機(jī)分配”一詞，字面意思是很少涉及人工干預(yù)。對于2020年以后新建的學(xué)校，去年的說明中也沒有出現(xiàn)“電腦配置”的字樣。

隨著意見的發(fā)布，圍繞電腦分配，家長基本分為兩派：一派認(rèn)為，既然都是電腦分配，就一定是隨機(jī)的，沒有人為干擾，一切都是分散的，完全是隨機(jī)的；另一派則認(rèn)為，既然都是電腦分配，那就一定是隨機(jī)的，沒有人為干擾，一切都是分散的，完全是隨機(jī)的；另一派則認(rèn)為，既然都是電腦分配，那就一定是隨機(jī)的。分配是由計算機(jī)完成的，但分配規(guī)則是由人制定的。規(guī)則肯定會考慮到買房時間、落戶時間等諸多因素，不可能是完全隨機(jī)分配。

隨機(jī)的人和循規(guī)蹈矩的人都想拉攏別人，但誰也說服不了對方。他們既不是政策制定者（教委家長也可能參與政策制定），也不是政策解釋者。你來來去去，口水飛揚(yáng)，磚頭互相撞擊，只是一瞬間的事。

有些家長不愿意坐以待斃，主動采取行動。一位孩子今年升小學(xué)的家長在留言網(wǎng)站給政府部門留言。內(nèi)容如下：

1、2020年用未來的收入買房，想要上好小學(xué)，有同樣的家庭；

2、根據(jù)今年海淀區(qū)政策，1911年以后的電腦分配強(qiáng)烈建議不要隨意分配；

3、強(qiáng)烈建議根據(jù)學(xué)歷、房產(chǎn)、戶籍等進(jìn)行電腦分配；

4、如果學(xué)校名額充足，強(qiáng)烈建議原對口社區(qū)優(yōu)先。父母用未來的收入買房子，而不僅僅是為了讓孩子上好小學(xué)。我想秘書應(yīng)該能夠理解家長的苦心；

5、從古至今，一分耕耘、一分收獲，是我們中華民族的傳統(tǒng)。我們的父母為我們付出了太多。如果我們突然和其他不付錢的人一樣付錢，我們怎么能接受呢？未來誰還在奮斗？

這條消息透露了一些信息，比如2020年末買房； “透支未來收入”是指貸款買房； “好小學(xué)”是指學(xué)校負(fù)擔(dān)得起； “租客同”，即北京戶口。

看完這條信息，屏幕前的你有何感受？讓我告訴你我的看法。這位家長有點(diǎn)驕傲。雖然是貸款，但畢竟通過努力，給孩子買了相應(yīng)小區(qū)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，也算是坑了。而且，父母也有點(diǎn)無奈和卑微。話雖如此，他們的要求是“學(xué)校名額足夠，原對應(yīng)社區(qū)優(yōu)先”。說到這里，幾乎是束手無策。

2021年入學(xué)，2020年買房，這次有點(diǎn)尷尬。首先，根據(jù)1911年的政策，此時購房必須參與多校分區(qū)；其次，雖然住房戶數(shù)相同，但落戶時間距上學(xué)最多一年半，甚至只有半年，因此分配順序可能會較低。

當(dāng)然，如果你2020年在海淀學(xué)區(qū)買房，有一點(diǎn)是肯定的：房價會上漲，你會賺很多錢。

對此消息，被投訴人征求了海淀區(qū)的意見，回復(fù)如下：

您好，關(guān)于您反映的問題，海淀區(qū)回復(fù)：經(jīng)區(qū)教委核實(shí)，《北京市海淀區(qū)教委關(guān)于2021年義務(wù)教育招生工作的實(shí)施意見》（海教發(fā)[2021]11號）明確規(guī)定“2019年1月1日后，海淀區(qū)新登記房屋憑房產(chǎn)證，通過電腦配位申請多所學(xué)校入學(xué)。”不少家長在海淀購房，房屋交易頻繁。有些學(xué)校資源極其緊張，無法滿足大量學(xué)生的需求。”孩子們渴望就讀大眾小學(xué)。因此海淀區(qū)小學(xué)劃片，推出了1911政策。為了保持政策執(zhí)行的公平性，采用電腦分配的方式來執(zhí)行政策。我們會尊重并考慮您的意見，如果有足夠的名額，會優(yōu)先考慮相應(yīng)社區(qū)，感謝您對我們工作的理解和支持！

這個回復(fù)很有趣。它有四個句子，每個句子解釋一個問題。第一句話陳述了政策，重復(fù)了今年招生意見的內(nèi)容。第二句話說海淀優(yōu)質(zhì)小學(xué)名額緊缺。這就是1911年政策實(shí)施的背景。第三句話說，計算機(jī)分配是為了政策的公平性，盡量減少人為操作的空間。最后給予安慰：“如果學(xué)位足夠，會優(yōu)先考慮相應(yīng)的社區(qū)。”

教育委員會也很難。通過帽子戲法憑空變出一大批熱門小學(xué)名額是不可能的。負(fù)責(zé)回應(yīng)的工作人員肯定無法給這位家長一個明確的答復(fù)。

父母們花了很長時間試圖從相應(yīng)的社區(qū)獲得優(yōu)先權(quán)。區(qū)教委的工作人員兜圈子半天，最后給出了一個有條件的優(yōu)先：名額夠多的話。從近年來升小學(xué)的學(xué)生數(shù)量來看，名額充足的學(xué)校鳳毛麟角。那么，這個回復(fù)是廢話嗎？顯然不是。如果名額足夠，會優(yōu)先考慮相應(yīng)社區(qū)。另一方面，如果名額不夠，甚至對應(yīng)社區(qū)的名額都不能解決問題，到時候還可以招收非匹配社區(qū)的學(xué)生嗎？答案是百分之八十不會。

讓我重申一下我對海淀多校分區(qū)和計算機(jī)配置的看法。

根據(jù)網(wǎng)上的回復(fù)，結(jié)合海淀區(qū)《義務(wù)教育階段招生實(shí)施意見》，特別是意見中三大工作原則中的第二條：堅持就近入學(xué)、免試錄取的原則。我們可以做出以下推論：

1、多學(xué)分區(qū)固然重要，但就近招生是小學(xué)招生的基本工作原則。對于擁有相同住房和戶口的海淀家庭，絕大多數(shù)仍會按照就近入學(xué)的原則，分配到其居住社區(qū)附近的學(xué)校。不會出現(xiàn)房子和戶口都在中關(guān)村、學(xué)生被分配到四季青的情況。情況。

2、分區(qū)和席位分配仍將尊重政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。經(jīng)過多年的發(fā)展，每個學(xué)區(qū)的每個社區(qū)大致對應(yīng)哪個學(xué)校，也早已形成了一定的套路。雖然近兩年，由于學(xué)生人數(shù)激增，如果學(xué)校名額不夠，就會轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校，但總體分配政策??仍會保持持續(xù)穩(wěn)定，不會完全取消。一夜之間就翻盤了。

3.電腦配置不是洪水猛獸。計算機(jī)分配座位，規(guī)則由人類制定。對于政策制定者和實(shí)施者來說，落實(shí)新政策最可靠的方式是首先按照傳統(tǒng)對應(yīng)社區(qū)確定招生規(guī)模。如果名額不夠，則考慮到其他學(xué)校招生；如果名額足夠，那么可以考慮招收非傳統(tǒng)同行的學(xué)生。社區(qū)學(xué)生。這樣，實(shí)施方面的變化將是最小的，并且引起的爭議也最少。自然，執(zhí)行效率就會更高。如果整個海淀區(qū)都用電腦隨機(jī)分配座位，整個招生過程立刻就會變得一團(tuán)糟，扯皮不斷。穩(wěn)定壓倒一切。您認(rèn)為教委是冒著世人的非議，徹底推翻、徹底打亂以往的招生原則，從頭開始嗎？

無論是多校劃區(qū)還是計算機(jī)配置，本質(zhì)上都是一種分配教育資源的方法，而不是增加或改善教育資源的措施。變化萬千，優(yōu)質(zhì)的教育資源總是有限的，不可能憑空變出。

社會沸騰了，教育也沸騰了。在全面卷入的情況下，即使出臺一萬條學(xué)區(qū)房措施，也無法改變優(yōu)質(zhì)教育資源有限的事實(shí)。如果不去想辦法增加優(yōu)質(zhì)教育資源的供給貝語網(wǎng)校，而只是想辦法改變資源的配置方式，從“三四”到“五四”，根本改變不了教育內(nèi)卷化的局面。即使采取強(qiáng)硬措施來徹底均等教育資源也收效甚微。

家長需要關(guān)注的不是分配方式的改變，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的有限性海淀區(qū)小學(xué)劃片，從而盡可能地獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。

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