2023年上海紐約大學錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)
更新時間：2024-07-15 20:09:32作者：佚名
“建議考生要爭取綜合評價錄取，也就是提前批次錄取，這樣就多了一個考上名校的機會。”山東大學本科生余晴（化名）說，她的錄取分數比高考同專業考生低了5分。
浙江大學、復旦大學、中科院大學、南方科技大學、上科大、華南理工大學、上海紐約大學等知名高校均通過綜合評估招生，招生規模不小。
目前部分高校已啟動學測。綜合評價錄取普遍采用“三位一體”錄取規則，即高考成績、大學學業考試成績、高中學業考試成績相加排序錄取，其中高考成績占比為50%至70%，從而有效降低高考成績不佳帶來的影響。
21世紀經濟報道發現，今年綜合評價錄取出現了新的變化，一些大學增加了優勢專業，也為競爭性學生增加了特殊條件。
今年是新高考改革實施十周年，綜合評價錄取的意義在于探索大學自主考試和高中生綜合素質評價的應用。
但由于高校招生自主權擴大，綜合評價錄取成本較高，目前僅在部分地區和部分高校推行。
打破唯分數理論
“強基礎計劃和綜合評價錄取都是先于普通批次錄取的，建議考生不要放棄這些機會。”余慶對21世紀經濟報道記者表示。
相比強基計劃，綜合評價招生“更劃算”。她說2023年上海紐約大學錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，強基計劃招生專業都是基礎學科，而綜合評價招生專業很多都是熱門學科，特別是新工科學科，對奪冠沒有硬性要求。余晴自己就考上了網絡安全相關的熱門專業。
2011年，浙江省教育廳批準浙江工業大學、杭州師范大學牽頭試點“三位一體”綜合評價招生，以高考成績、學業水平測試成績、綜合素質測評（校考）成績為依據錄取學生。
2014年起，浙江大學、上海交通大學、中國科學技術大學3所985大??學開始試點該招生模式。
今天，參與的知名高校名單包括復旦大學、南京大學、山東大學、同濟大學、華東師范大學、華南理工大學、中國科學院大學、香港中文大學（深圳）、南方科技大學、上海科技大學、北京外國語大學、西湖大學、昆山杜克大學、上海紐約大學等。
2023年，浙江大學安排招生計劃1080個，其中浙江省內980個，約占浙江省錄取總人數的三分之一。
從錄取模式來看，各個學校存在差異，但共同點是高考成績不再是唯一的錄取條件。
浙江省內采用“三位一體”綜合評價錄取的高校較多，高考成績、綜合素質測試成績、高中學業水平測試成績的比例也不一致，有的是“6：3：1”，有的是“6：2：2”，還有的是“6：2.5：1.5”。
北京外國語大學開設日語、俄語、德語、法語等29個專業和方向，高考成績（實考成績）與能力測試成績按7：3的比例相加。
昆山杜克大學綜合考慮學生的高考成績（權重為50%）、學校獨立綜合評估（權重為40%）、高中學業成績測試成績（權重為10%），按照“5:4:1”模型作出錄取決定。
山東大學、中國海洋大學等11所高校今年在山東開展綜合評價招生。山東省教育廳近日通知要求，考生綜合成績由暑期高考總成績（含高中階段學業水平等級考試成績）和大學評估成績組成，其中暑期高考總成績原則上占比不低于50%。
21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，推進綜合評價招生改革，對于突破唯分數論、引導基礎教育轉變教育理念具有重要意義。
越來越受歡迎
2024年，各大學均新增優勢專業，吸引考生參加綜合評價錄取。
今年華南理工大學在全國率先開設智能海洋裝備、軟物質科學與工程兩個專業，并隨即納入綜合評價錄取。
中國計量大學增設標準化工程專業，該專業連續多年位居上海軟科中國高校專業排行榜第一名。
此外，上科大新增了外語、外國史專業，浙江外語學院新增了韓語、俄語、葡萄牙語、意大利語等專業，南方科技大學今年新增了生物醫學科學、生物醫學工程2個專業，均為中外合作辦學專業，深圳科技大學與莫斯科大學今年計劃新增信息與計算科學、數學基礎科學（基礎數學）、數學基礎科學（基礎物理）、管理科學4個專業。
值得注意的是，今年各高校的限選科目有所變化，此前只要求選修物理的理工科專業普遍被要求選修物理和化學，強基計劃招生也出現了同樣的現象。
“新高考改革給了學生選科的自由，但很多學生出于討價還價的原因，不愿意選擇難度較大的數理化等學科。為此，一些高校被迫開設數理化預科，為高考未選數理化的新生補習高中數理化基礎知識2023年上海紐約大學錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，但實際效果微乎其微。”浙江某高校本科招生辦負責人告訴21世紀經濟報道。
但綜合評價錄取和強基計劃對“物理+化學”的限制出臺得非常突然。北京一位高二學生告訴記者，他所在的學校從高一下半年開始就要求學生指定選修科目，他選的是物理而不是化學。他沒想到今年招生簡章會改變，自己將失去綜合評價錄取和強基計劃的機會。
此外，今年部分高校還增加了針對基礎學科優秀學生的特殊條件。
對于數學、物理學、化學、生物學、信息學等學科領域天賦異稟、成績突出的考生，華南理工大學今年增加了相關規定，經審核，符合相關要求的考生將直接通過初審。
上海、浙江是綜合評價招生較早開展的地區，招生規模也較大，如上海華南理工大學采用綜合評價、普通類別招生，其中綜合評價錄取16人，普通批次錄取8人。
因此，越來越多的考生傾向于選擇綜合評價錄取。
據悉，今年杭州電子科技大學浙江省綜合評價招生有效報名人數為15218人，比2023年增加3320余人，與2023年相比，入圍普通考生分數線由130分提高到135分，報考名牌高中的學生越來越多，學軍中學報考人數為603人，比2023年增加25%，杭州高級中學報考人數為421人，比2023年增加21%。
浙江外國語學院今年綜合評價招生總報名人數5595人，學校計劃錄取115名，報到比為49：1。
多種形式的校準
隨著高考成績占比的下降，相應大學考試的重要性上升。
高考面試非常重要。“建議高考結束后5到10天做好充分準備，主要包括自我介紹、社會熱點評論、對所學專業的了解、未來學習和工作規劃等，并模擬面試過程。”余慶說。
有些高校對“校園開放日”格外重視，上科大將對所有考生提交的申請材料進行審核，確定參加“校園開放日”的考生名單。“校園開放日”將通過以綜合面試為主的多種活動全面考察考生的綜合素質，學校將給參加活動的考生打出10分至20分不等的三個等級的分數，最終與高考成績相加，予以錄取。
上海紐約大學將根據學生初審及“校園日”活動表現確定優先錄取（A.預錄取）、考慮錄取（B.待錄取）、拒絕錄取三種錄取類型。其中，預錄取考生只要高考成績達到第一批控制線，即可被錄取。
但高中學生綜合素質測評應用有待提升，《教育部關于做好2024年普通高校招生工作的通知》要求，推進高中學生綜合素質檔案建設，加強其在強基計劃等特殊類型招生中的借鑒作用。
“高中對高中學生綜合素質評價信息負責，呈現方式有的為分級評價，有的是實事求是的記錄、附加材料。”浙江某高校本科招生辦負責人說。
“這就導致高中生的綜合素質檔案類似于體檢報告，高校無法快速提取信息并進行轉換和評分。”他說。
學校測試和審查高中生綜合素質評估的另一個障礙是成本。他說：“高校必須聘請更多的招生人員，并花費大量時間和精力來整理和審查材料，可能無法在短時間內完成招生任務。”
熊丙奇告訴21世紀經濟報道，如果高中學生綜合素質測評不能在高考錄取中發揮作用，那么高中開展的綜合素質測評就有可能淪為一種形式。
一些高校正在努力探索增加高中學生綜合素質評價的權重和量化方法。
上海科技大學規定，當考生總成績、校園開放日綜合成績、數學成績相同時，將以考生綜合素質評價信息作為錄取參考。
南科大規定綜合素質占總分的3%，但招生簡章并未透露具體的評分規則，只在浙江省招生簡章中寫到：“綜合素質測評由我校專家組從創新實踐、學科專業素養、文體素養、社會責任感、思想品德五個方面進行測評（參考中學綜合素質測評）并對考生進行打分。”
“加強高中生綜合素質評價在招生中的應用，還需要進一步構建社會公信體系，提升高校招生能力。”浙江某大學本科招生辦負責人說。
相關文章
為您推薦
加載中...