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如何在初中和高中之間建立良好的聯(lián)系？

如何養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣？

如何更好地加強團隊合作？

如何對新環(huán)境培養(yǎng)一種認同感？

除了在新生入學(xué)手冊中接受有關(guān)九個主要科目的主題建議外，南部師范大學(xué)高中2021年的新生還擁有獨特的暑期作業(yè) - 科學(xué)盒在線課程。

正如2019年科學(xué)盒項目經(jīng)理鮑（Bao Zhiming）先生所說：“科學(xué)盒課程的最初意圖是希望，高中一年級的學(xué)生能夠保持對高中課程的好奇心，使用科學(xué)盒自由探索，預(yù)先探索基本的邏輯，準備基本的邏輯，準備科學(xué)，通過游戲中的科學(xué)進入科學(xué)，打破學(xué)科的興趣，并在三年中興起。好奇心，永遠是學(xué)習(xí)者。”

科學(xué)盒概念綜合圖

01。請第一次照顧我

2021年7月17日上午，2021年高中的800多名新生收到了一個帶有自己名字的“科學(xué)盲盒” - 一種專門針對新高中生的便攜式微型實驗室。科學(xué)盒配備了每個主題的基于詢問的學(xué)習(xí)整合軟件包，院士Liu Yongtan的一封信，附屬高中的校友，以及該附屬高中中文教師仔細推薦的13本書之一。我希望學(xué)生可以打開科學(xué)研究的大門，并開始一個溫暖的閱讀之旅。

項目1的第18位Sun Haoyu的母親告訴她周圍的其他父母，她在媒體報道中多次在附屬高中的“互聯(lián)網(wǎng)名人”科學(xué)盒中介紹了在線課程。在整個過程中，她還關(guān)注了跟蹤科學(xué)盒的一系列報告。最感動她的是，參加科學(xué)盒實驗的學(xué)生很積極思考，他們的研究結(jié)果也很有創(chuàng)造力。

兩個在科學(xué)盒中再次見面的老同學(xué)

Chen Siru和Wang Guoyan從該主題6中說：“關(guān)于茶多酚含量和抗氧化能力差異的研究”是小學(xué)和初中的同學(xué)。在今年的高中入學(xué)考試中，兩人得到了相同的成績，并進入了南中國師范大學(xué)校園。當他們得知科學(xué)盒研究項目也在研究同一主題并分為同一小組時，兩個女孩高興地說，優(yōu)秀的人總是可以見面。科學(xué)盒只是附屬高中向他們展示的冰山一角。他們一定會攜手，并以附屬高中的院士為例，在廣闊的學(xué)習(xí)海洋中徘徊，并勇敢地攀登科學(xué)研究之旅的高峰。

科學(xué)盒分銷地點

02。揭示2021年的十大科學(xué)盒主題

快速射電望遠鏡工程研究，LED燈的發(fā)光和發(fā)光性能，高速列車不同形狀的發(fā)光影響，探索不同浮選解決方案對土壤中微塑料的提取和分離的影響，探索因鋁觸電和替代質(zhì)量質(zhì)量差異的差異而影響的因素，從而影響了質(zhì)量和替代的質(zhì)量差異。關(guān)于人造雪性能，探索防腐劑和防腐劑對酵母生長的影響，探索土壤微生物計數(shù)方法和內(nèi)容差異檢測，探索遺傳變異的原因和混合水稻的混合優(yōu)勢...

科學(xué)盒課程類別和內(nèi)容

科學(xué)盒的研究主題每年都會創(chuàng)新。 2021年科學(xué)盒的10個主要主題已根據(jù)2019年進行了更新。在考慮到基礎(chǔ)科學(xué)的學(xué)習(xí)以及最尖刻的科學(xué)指導(dǎo)的全面演示和仔細考慮，并仔細考慮了時代和時尚技術(shù)的主題之后，科學(xué)盒子項目已經(jīng)能夠與時代保持一致。例如，第十個主題是“探索雜交大米的遺傳變異和雜交優(yōu)勢的原因”，以紀念Nanshi高中的混合大米專家和校友。

在回憶他兩年前的科學(xué)盒探索經(jīng)驗時，2019年班級的學(xué)生Ke Ke Chengyu將其描述如下：我從小就一直熱衷于化學(xué)藥房，并且恰好受到“探索不同生產(chǎn)過程對泡騰片的影響”的主題。這不僅加強了我學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的決心，而且還為未來打開了探索藥房的大門。

03。如何確保在線學(xué)習(xí)的有效性？中國科學(xué)院的專家來提供建議

當學(xué)生收到科學(xué)盒時，他們就會完成分組，每4名學(xué)生都有一個研究小組。學(xué)生進入一個完整的在線學(xué)習(xí)平臺，通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的知識和實驗操作技能來完成有關(guān)該主題的研究。在此詢問過程中，如何確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及如何在遇到問題時尋求幫助？ 17日下午，來自中國科學(xué)院的Hao Huing先生在科學(xué)盒培訓(xùn)網(wǎng)站上詳細說明了。

科學(xué)盒培訓(xùn)網(wǎng)站

老師hao首先解釋項目組和小組組的功能。該項目組配備了1-3個項目講師。項目小組中的90名學(xué)生可以詢問有關(guān)項目相關(guān)問題的問題。項目講師及時回答問題，并指導(dǎo)和交流相關(guān)項目的研究結(jié)果。同一項目組的不同組可以共享項目參考材料；小組組僅適用于組的四個成員之間的溝通。

此后，Hao老師立即介紹了科學(xué)盒課程的在線操作的具體步驟。第四步是關(guān)于先準備的知識學(xué)習(xí)和測量。在操作之前，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課程探究介紹，合作討論，科學(xué)和技術(shù)論文寫作指南，課程辯護和PPT生產(chǎn)指導(dǎo)等外，您還需要學(xué)習(xí)與該主題相關(guān)的首要知識。只有在掌握此知識之后，您才能輸入項目任務(wù)鏈接。

最后，Hao老師介紹了我們學(xué)校科學(xué)盒的推薦話題。科學(xué)盒是學(xué)習(xí)教學(xué)援助集成計劃的詢問。基于精心開發(fā)的科學(xué)主題，它創(chuàng)建了專門針對學(xué)生的便攜式微實驗室。這是一項典型的基于項目的研究和一項“長作業(yè)”，持續(xù)了三個多月。學(xué)生應(yīng)制定計劃并安排掌握實驗計劃設(shè)計的方法和過程，并具有獨立完成項目計劃設(shè)計的能力；他們還應(yīng)該收集材料，提出問題，結(jié)論，解決問題，提出新問題，做出防御PPT，完整的科學(xué)紙質(zhì)寫作，DIY自己的科學(xué)海報等。新學(xué)期開始后，將選擇學(xué)生的研究結(jié)果南師附中，并選擇每個項目以選擇一個小組以報告結(jié)果并參與現(xiàn)場防御。

除了在線課程外，科學(xué)盒還提供了特殊教科書，開設(shè)四個主要方案：家庭教育，學(xué)校教育，自然教育和社交教育，并為學(xué)生提供多樣化的教育經(jīng)驗。

04。老年人有話要說

01

在2019年新生的“科學(xué)盒”活動中，我被分配到第7組“液壓裝配機績效查詢”，并共同完成了與該小組成員的三項有關(guān)液壓傳輸?shù)难芯宽椖俊？茖W(xué)框的活動系統(tǒng)使我對應(yīng)該包含在更完整的“科學(xué)研究探索”中的步驟和內(nèi)容有了更深入的了解。在活動開始時，我們仔細研究了指導(dǎo)書中的初步知識，并根據(jù)“探究實驗的一般程序”改進了實驗計劃，從而為實施實施奠定了基礎(chǔ)。很難想象，盒子里看似不起眼的木板，螺絲和球，最終可以建造一個機械臂，該機械臂最終可以建造出來。在施工和實驗期間南師附中，我們遇到了許多困難，例如安裝在錯誤位置的螺釘，無法恢復(fù)。最后，我們必須找到一種方法來跳出手冊中的步驟，并以不同的方式組裝來解決它。在摔倒球的實驗中，時間太短了，無法測量，最后我們使用周圍的手機拍攝視頻，慢慢拍攝運動以計算時間，小組成員進一步討論了與教練摔倒球太快的原理，并且每個人都在閱讀后都受益匪淺。可以說，科學(xué)盒的整個活動是進入科學(xué)研究與探索世界的第一盞燈。盡管與真正困難和深入的科學(xué)研究相比，這項活動只是一個粗略的探索，我們感覺到科學(xué)研究的過程，實現(xiàn)了科學(xué)研究的精神，并逐漸熟悉了在交流和討論中彼此不熟悉的新同學(xué)。當我進入高中第二年時，我選擇了科學(xué)。在我未來的科學(xué)研究中，探索科學(xué)框中探索問題的許多方法以及從實驗中獲得的結(jié)論也發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。 ——— Yuechi，9級，前高中

02

感覺就像您看到這些話。現(xiàn)在，您必須對附屬高中的外觀感到非常好奇 - 當您打開科學(xué)盒時，我相信您已經(jīng)了解了它。科學(xué)和人文科學(xué)是兩個幫助您飆升的翅膀，兩者都不丟失。因此，當您打開科學(xué)盒時，您不妨從這里開始一個出色的科學(xué)研究之旅。我相信，與我從未見過的新同學(xué)建立友誼，進行科學(xué)研究絕對是一個挑戰(zhàn)，也是您不同的經(jīng)歷。這一定是回想起高中生活的記憶。

實際上，在這個特殊的暑假中，您并沒有努力預(yù)覽新知識，但實際上只有一半的理解和一半的結(jié)果，您也可能會勇敢地打破僵局并接受一些在課堂上無法學(xué)到的知識和技能。

科學(xué)研究并非遙不可及，但也需要堅實的知識庫。作為高中生，我們必須具有廣泛的視野和靈活的思維，這可以使我們能夠順利進行科學(xué)研究。簡而言之，科學(xué)研究是通過嚴格的態(tài)度來檢查前任的成就，并以不受約束的思維來創(chuàng)新自己的成就。

我從小就一直熱衷于化學(xué)藥房，并且恰好受到“探索不同生產(chǎn)過程對泡騰片的影響”的主題。這不僅加強了我學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的決心，而且為探索藥房的未來打開了我的大門。不妨說，科學(xué)盒項目給了我這個鑰匙。而現(xiàn)在，這個鑰匙掌握在您手中。每當我記得那個時候，我都要感謝附屬高中給我這樣的機會。

回顧過去，我對第一次相遇感到震驚，然后我四處走動，找到了你去哪里。該論文簡短而難以充滿情感，它變成了三千句話。讓我以我在辯護過程中寫的這首詩結(jié)束。紙很短，愛很長，味道留給大三和姐妹們自己理解它！ - 校長，高中第一年的第二年（4）

03

“科學(xué)盒”是一個名副其實的“寶藏盒”，其中包含了附屬高中學(xué)生的老師的艱苦指導(dǎo)。科學(xué)盒的研究歷史以及群體之間的任務(wù)和討論就像科學(xué)研究工作的微型版本一樣。我已經(jīng)深入了解了嚴格的尋求真理和反復(fù)探索的科學(xué)精神，以及我在合作制作和防御PPT和勞動分工中撰寫論文的經(jīng)驗。這種思想和態(tài)度給了我模糊的印象，對我的手和興趣有了“科學(xué)”的印象，并為我?guī)砹司薮蟮撵`感。這些是在教室里接觸的極為罕見的機會。新高中暑假期間的“微科學(xué)研究”對我未來的主題選擇和學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了深遠的影響。現(xiàn)在，我認為有很多好處。該聲明未知，希望您能自己練習(xí)。 - Yang Tengao，二年級高中班（14）

04

打開盒子，有各種各樣的實驗儀器，這可能是著名的顯微鏡或我從未見過的新穎的東西，充滿了驚喜。然后，學(xué)習(xí)原理和開始實驗操作對我不理解的這個話題有了更深入的了解。也許經(jīng)過一個多月后，當我打開高中教科書并查看非常熟悉的操作和圖片時，我會嘆息：我已經(jīng)提前學(xué)到了很多東西。此外，對四個人的一組科學(xué)盒的研究和研究在進入學(xué)校之前就與一群志趣相投的伙伴結(jié)識了。也許您的同學(xué)是Science Box的團隊成員。因此，請享受科學(xué)盒的無盡樂趣！ - 他的梅奧（Miao），二年級高中班（8）

05

科學(xué)盒是我進入附屬高中時收到的第一份禮物。當我第一次收到它時，我對如何繼續(xù)研究這個主題感到非常興奮和好奇。出于這種驚喜和好奇心，我開始了這一科學(xué)之旅。在此過程中貝語網(wǎng)校，最重要的是不是要進一步深入研究和理解主題本身，而是對探索的思想，步驟和過程。在對該主題進行研究時，我了解了科學(xué)探究的一般方法。首先，我們需要對實驗有自己的假設(shè)和設(shè)計，然后我們可以進行實驗。在實驗過程中，我們可能會遇到一些問題。有時，實驗結(jié)果將與我們的預(yù)期不同。當兩者差異很大時，我們需要考慮并分析實驗中哪個步驟存在問題，還是在初始階段犯了錯誤？當然，無論實驗過程多么完美，都會不可避免地會有錯誤，這要求我們進行錯誤分析。在實驗期間，我們必須及時記錄它，這在撰寫最終實驗報告中非常重要。科學(xué)盒由一個小組中的四個人組成，這反映了群體之間勞動與合作的重要性。每個人的任務(wù)都必須在適當?shù)奈恢茫仨毻晟苿趧臃止ぁＳ龅絾栴}時，小組成員應(yīng)積極討論并及時詢問他們是否無法解決他們。科學(xué)盒不僅為我們提供了一個認識新同學(xué)的平臺，而且還行使了我們分組合作的能力。在以后的研究和生活中，我們經(jīng)常需要小組合作。一個人很難完成許多任務(wù)，但是小組中每個成員的實力可能會變得非常強大。在將來基于研究的學(xué)習(xí)和社會實踐中，我們需要發(fā)揮團隊的實力。此外，在遇到問題時，這種科學(xué)的探究思想和您自己的思考也非常重要。 - Yu Mengqi，原始高中的第二年（8）班

南希（Nanshi）的高中雜交大米和校友的父親Yuan Longping曾經(jīng)說過：“一個人就像種子，您必須做好種子。” “科學(xué)盒是由隸屬高中的每個學(xué)生播種的好種子，使學(xué)生能夠變成科學(xué)家，在科學(xué)海洋中徘徊，并探索廣闊世界的奧秘。