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三大教育集團(tuán)強(qiáng)勢入圍！

今天早上，

山東省青島市第十七中學(xué)教育集團(tuán)

山東省青島市第六十七中學(xué)教育集團(tuán)

青島藝術(shù)教育集團(tuán)

揭牌儀式在青島藝術(shù)學(xué)校舉行。

青島第十七中學(xué)、青島第六十七中學(xué)、青島藝術(shù)學(xué)校在市教育局及區(qū)、市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)見證下與會員單位簽約。 市教育局局長劉鵬照、市教育局總督察尹明勤及三所學(xué)校校長為集團(tuán)成立揭牌。

儀式上，劉鵬釗主任向青島藝術(shù)教育集團(tuán)指導(dǎo)專家代表頒發(fā)聘書。

記者從現(xiàn)場獲悉，山東省青島第十七中學(xué)教育集團(tuán)是由青島市第十七中學(xué)發(fā)起，由青島市第十七中學(xué)、青島市藝術(shù)學(xué)校、青島市第四十二中學(xué)、嶗山市第一中學(xué)組建而成。 . 8 中學(xué). 致力于打造一個以理工科為專長、美育突出的教育集團(tuán)。

山東省青島市第六十七中學(xué)教育集團(tuán)致力于打造集國學(xué)、人文、科技創(chuàng)新、籃球、體育教育為一體的特色教育集團(tuán)。 按照“1+N+X”模式，與青島大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)文學(xué)院合作。 由學(xué)院與青島市籃球橄欖球運(yùn)動管理中心、嶗山六中、嶗山七中、嶗山區(qū)實驗初中聯(lián)合共建。

青島藝術(shù)教育集團(tuán)定位為多項目聯(lián)合辦學(xué)集團(tuán)。 集團(tuán)包括青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島幼兒師范學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院、濟(jì)寧演藝集團(tuán)、青州藝術(shù)劇院、青島拉菲佩里投資有限公司、青島庫皮士科技有限公司、山東東方美人教育發(fā)展股份有限公司、青島歌舞劇院有限公司等聯(lián)屬理事單位、青島西海岸新區(qū)音樂學(xué)校、青島第十七中學(xué)、青島市第六十二中學(xué)、青島倉口學(xué)校、陽區(qū)白沙灣學(xué)校、城陽區(qū)第二實驗小學(xué)等城市群學(xué)校、青島大學(xué)音樂學(xué)院、青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院、青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、青島文化研究院、青島美術(shù)館等指導(dǎo)單位，并攜手行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位、科研院所，整合整合各級大、中、小學(xué)各類教育，構(gòu)建藝術(shù)綜合高中教育新模式上下聯(lián)通、普教融合、學(xué)校與企業(yè)聯(lián)通。

劉鵬釗表示，實施優(yōu)質(zhì)教育資源集團(tuán)化開發(fā)是市教育局立足全市教育發(fā)展實際實施的創(chuàng)新性戰(zhàn)略工程。 旨在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，為城市經(jīng)濟(jì)社會做出貢獻(xiàn)。 發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才支撐，促進(jìn)高質(zhì)量教育公平。 目前，青島市集團(tuán)辦學(xué)成果正在逐步顯現(xiàn)。 跨地區(qū)、跨學(xué)校教育發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)均衡，廣大群眾對教育的滿意度顯著提高。 他希望青島市第十七中學(xué)、青島市第六十七中學(xué)、青島市藝術(shù)學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)龍頭學(xué)校作用，以“融合融合”理念引領(lǐng)，大膽探索辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)等。培養(yǎng)模式、集團(tuán)運(yùn)營模式等。調(diào)動各種資源服務(wù)集團(tuán)成員單位共同發(fā)展，實現(xiàn)共建、共治、共享、共贏。

劉鵬釗強(qiáng)調(diào)，三大教育集團(tuán)要不辱使命，深化教育方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等改革，充分發(fā)揮成員單位不同資源優(yōu)勢，推動三校融合發(fā)展。城鄉(xiāng)教育和普通教育與職業(yè)教育一體化。 在中高職一體化、校企一體化等方面率先取得突破。 率先在構(gòu)建“上下貫通、普教與職教、校企貫通”的教育體系方面取得突破。 在推動教育資源整合、整合、綜合化方面率先取得突破。 率先突破創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)普通高中、綜合高中、特色高中、職業(yè)高中“四位一體”新格局。

青島十七中教育集團(tuán)：

以美育為切入點，

打造“融合”教育集團(tuán)

青島第十七中學(xué)教育集團(tuán)是一個由普通高中、職業(yè)學(xué)校、初中組成的跨學(xué)段、跨校型、城鄉(xiāng)一體化的教育集團(tuán)。青島第十七中學(xué)教育集團(tuán)將以美育為切入點和突破口，推動各學(xué)校高質(zhì)量、均衡發(fā)展?！?青島十七中校長安伯震介紹，青島十七中教育集團(tuán)以“美育”為切入點，與青島藝術(shù)學(xué)校共享藝術(shù)教育優(yōu)勢并融合通識教育，與青島市藝術(shù)學(xué)校合作青島市第二十二中學(xué)、嶗山八中初高中聯(lián)通貫通，采用“1+N+X”模式，建立“聚合”的跨區(qū)域、跨學(xué)歷的教育集團(tuán)四所學(xué)校：普通高中、職業(yè)學(xué)校、城鄉(xiāng)初中。 “這對我們來說是一次新的嘗試，整個集團(tuán)把美育作為辦學(xué)的突破口，但不僅僅局限于美術(shù)、美術(shù)、美育，還需要整合各學(xué)校的優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮發(fā)揮十七中作為龍頭學(xué)校和核心學(xué)校的作用，在辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展等方面實現(xiàn)新突破，借助成員學(xué)校的優(yōu)勢，使善于利用各自的差異和特點，一一打造鮮明的品牌，讓每一所學(xué)校各具特色，取得更好的發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才做出貢獻(xiàn)。” 他表示，集團(tuán)內(nèi)四所不同學(xué)校有著立德樹人的共同使命，優(yōu)勢融合將使各學(xué)校始終沿著提高質(zhì)量的道路辦學(xué)。 目標(biāo)不斷前進(jìn)。 學(xué)校之間的特色和差異，會提升觀念、活躍思維、迸發(fā)出活力。 他們是集團(tuán)學(xué)校更好發(fā)展的寶貴資源和不斷前進(jìn)的動力。

“青島十七中作為集團(tuán)的核心學(xué)校，將承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，與三所兄弟學(xué)校密切協(xié)商，密切配合，主動出擊，共同推動集團(tuán)健康發(fā)展。” 對于整個教育集團(tuán)的未來發(fā)展，安伯震透露，一方面要建立并堅持集團(tuán)發(fā)展機(jī)制，將集團(tuán)發(fā)展納入各成員學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作安排、成立專項工作小組，實行定期班組、師生座談會、勤工儉學(xué)制度，形成工作小組策劃、常態(tài)化異地調(diào)動機(jī)制開展工作； 另一方面，堅持一體化發(fā)展原則，推動集團(tuán)內(nèi)部辦學(xué)理念、學(xué)校文化的優(yōu)化和提升，推動隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、資源開發(fā)、學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展等向縱深發(fā)展。整合優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)建一體化、共贏的學(xué)校發(fā)展共同體； 同時，集團(tuán)也將堅持各成員學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。 尊重集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢，堅持多元化、差異化發(fā)展，激發(fā)集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的發(fā)展活力，促進(jìn)學(xué)校間優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)發(fā)展，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。集團(tuán)內(nèi)所有學(xué)校的發(fā)展； 最后，集團(tuán)將始終堅持特色發(fā)展方針。 充分發(fā)揮集團(tuán)教育教學(xué)資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)各學(xué)校獨特的辦學(xué)特色，凝聚集團(tuán)合力，努力打造各學(xué)校獨特的教育品牌，形成“一所學(xué)校，一種產(chǎn)品，多重綻放”。 “具體來說，在美育方面，我們十七中以藝術(shù)教育為主，青島藝術(shù)學(xué)校在音樂教育方面成績突出，集團(tuán)成立后，十七中可以依托音樂教育青島藝術(shù)學(xué)校還可以利用十七中的辦學(xué)經(jīng)驗和豐富的藝術(shù)教育資源為其后續(xù)發(fā)展服務(wù)，兩所初中也可以充分利用發(fā)揮十七中在藝術(shù)教育方面的優(yōu)勢，在初中開展活動。師資培訓(xùn)、發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)、建設(shè)學(xué)校文化、組織校園活動等，讓初中生機(jī)勃勃、活躍起來?！?/p>

青島市第六十七中學(xué)教育集團(tuán)：

1+N+X，

探索“初中、高中、大學(xué)”聯(lián)合育人機(jī)制

“我們按照‘1+N+X’打造青島六十七中教育集團(tuán)?！?青島六十七中校長李作聰表示，六十七中教育集團(tuán)定位為“聚集型”教育集團(tuán)，由不同地區(qū)（嶗山區(qū)、城陽區(qū)、等）、不同學(xué)段（初中、高中等）、不同性質(zhì)學(xué)校（普通教育、體育等），實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨校聚合、高等教育與基礎(chǔ)教育聚合培育特色發(fā)展聯(lián)盟等單項或多項目聯(lián)盟。 “一方面，我們利用高校的優(yōu)勢提升學(xué)校的辦學(xué)水平，利用曲師大文學(xué)院提升學(xué)校的國學(xué)和人文教育特色，利用與清大物理學(xué)院的合作學(xué)校為提高學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)，利用與市籃球、橄欖球運(yùn)動管理中心的合作，推動學(xué)校籃球特色發(fā)展，進(jìn)一步探索體育與教育的深度融合與發(fā)展。另一方面，與嶗山區(qū)三所初中的合作，將在三所初中原有特色的基礎(chǔ)上，發(fā)揮67中的辦學(xué)優(yōu)勢，為初中輸出提供幫助。作為一名教育者，你應(yīng)該有這樣的情懷和責(zé)任，也應(yīng)該為教育資源共享做出自己的貢獻(xiàn)。 借助集團(tuán)模式，建設(shè)高中、初中。 對接模式探索，高中與初中教育優(yōu)勢對接。”

李作聰介紹，教育集團(tuán)將不斷創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，共同創(chuàng)建高水平現(xiàn)代化學(xué)校。 探索“初中、高中、大學(xué)”聯(lián)合育人機(jī)制。 實現(xiàn)國學(xué)人文教育、科技創(chuàng)新教育、體育特色教育、人工智能教育等優(yōu)質(zhì)資源輻射。 同時引領(lǐng)教育教研活動，向會員學(xué)校輻射先進(jìn)的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。 為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。 在尊重集團(tuán)成員學(xué)校辦學(xué)實際和文化傳統(tǒng)的前提下，凝聚發(fā)展共識，凝聚核心價值觀，豐富集團(tuán)文化內(nèi)涵，以先進(jìn)文化引領(lǐng)集團(tuán)學(xué)校發(fā)展。

青島六十七中教育集團(tuán)特色鮮明。 下一步將立足于學(xué)校突出的特色項目、學(xué)校與地區(qū)初中的良好互動和互信、學(xué)校與高校多年合作的優(yōu)勢、學(xué)校與第一所學(xué)校的智慧共享一流科技企業(yè)。 通過集團(tuán)化學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)勢發(fā)展、強(qiáng)勢發(fā)展、區(qū)域發(fā)展。 學(xué)校優(yōu)勢輻射帶動周邊地區(qū)初中聯(lián)動發(fā)展，學(xué)?？萍紕?chuàng)新、國學(xué)人文素質(zhì)、籃球足球健美操、文史哲強(qiáng)基計劃基地等優(yōu)勢和優(yōu)勢特色項目進(jìn)一步做精、做強(qiáng)、再做大。 在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)過程中，充分利用曲阜師范大學(xué)、青島大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資、實驗室、課程等資源，打造集國學(xué)、人文、科技于一體的特色教育集團(tuán)。創(chuàng)新籃球運(yùn)動和體育教育，探索初高中基礎(chǔ)教育和高等教育。 教育聯(lián)合發(fā)展模式不斷提升集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育事業(yè)更大貢獻(xiàn)。

青島藝術(shù)教育集團(tuán)：

政校、行政、企業(yè)實行集團(tuán)化辦學(xué)，

融合教育

“青島藝術(shù)教育集團(tuán)簡單來說就是一個政府學(xué)校管理企業(yè)，大學(xué)、中小學(xué)、一體化教育的集團(tuán)。我們通過3+與山東服裝職業(yè)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島幼兒師范學(xué)院合作2、5所 以常年培養(yǎng)的形式聯(lián)合辦學(xué)；與青島第十七中學(xué)合作共辦綜合高中；與青島西海岸音樂學(xué)校集團(tuán)辦學(xué)；與青島西海岸共同發(fā)展、共同進(jìn)步海岸音樂學(xué)校；與青島第六十二中學(xué)、青島倉口學(xué)校、市區(qū)羊白沙灣學(xué)校、城陽第二實驗小學(xué)合作青島藝術(shù)學(xué)校，以共建藝術(shù)社團(tuán)為抓手，實現(xiàn)中小學(xué)美育一體化高中?！?青島藝術(shù)學(xué)校校長王偉介紹，集團(tuán)實行大學(xué)、初中、小學(xué)、中高職一體化教育。 同時，集團(tuán)還與濟(jì)寧演藝集團(tuán)、青州藝術(shù)劇院聯(lián)合辦學(xué)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，并與青島拉斐特投資有限公司、青島庫皮士科技有限公司等企業(yè)、院校合作。 、山東時尚職業(yè)學(xué)院、世界發(fā)型設(shè)計師協(xié)會。 行業(yè)協(xié)會實行中、高職院校一體化青島藝術(shù)學(xué)校，共同培養(yǎng)角色設(shè)計專業(yè)人才。 還邀請青島音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會、舞蹈家協(xié)會、戲劇家協(xié)會、中國藝術(shù)職業(yè)教育協(xié)會、青島音樂學(xué)院、青島藝術(shù)學(xué)院、青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、青島文化藝術(shù)研究院等服務(wù)作為指導(dǎo)單位為學(xué)校提供學(xué)術(shù)支持。 集團(tuán)還與青島燕藝集團(tuán)在藝術(shù)創(chuàng)作、社會培訓(xùn)等方面進(jìn)行合作。

“多個項目聯(lián)合組成一個集團(tuán)，總共有20多個單位，這是青島藝術(shù)教育集團(tuán)與其他教育集團(tuán)最大的區(qū)別。” 王偉解釋說，青島藝術(shù)教育集團(tuán)定位為多個項目的聯(lián)合教育集團(tuán)。 以青島藝術(shù)學(xué)校為核心學(xué)校，由九年一貫制學(xué)校、初中、普通高中、職業(yè)院校、本科院校、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位、科研院所等營利性集體組織。 集團(tuán)將以學(xué)科為起點、科學(xué)研究為先導(dǎo)，開展藝術(shù)教育理論研究和實踐探索，構(gòu)建“集團(tuán)化、一體化、國際化”的藝術(shù)教育體系，打造藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展新高地。藝術(shù)教育。 聯(lián)合開展藝術(shù)綜合高中辦學(xué)模式改革試點、幼兒園、小學(xué)、初中、高中一體化美育改革試點、中等職業(yè)學(xué)校一體化培養(yǎng)模式改革試點現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點、藝術(shù)普通高考、職業(yè)教育高考的探索與實踐。 藝術(shù)1+X證書試點，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)藝術(shù)社會化培訓(xùn)體系、藝術(shù)教育實踐研究等項目，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)校企緊密合作，產(chǎn)教深度融合，教育培訓(xùn)廣泛結(jié)合，探索藝術(shù)教育與就業(yè)平衡、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式。 我們開展中、高職校校企訂單式培訓(xùn)和一體化培訓(xùn)，定期舉辦藝術(shù)教育高端論壇、學(xué)術(shù)講座、專業(yè)交流、會員互訪、專業(yè)經(jīng)驗等，共同舉辦藝術(shù)教育高端論壇、學(xué)術(shù)講座、專業(yè)交流、會員互訪、專業(yè)經(jīng)驗等。開展國內(nèi)外藝術(shù)交流活動，打造集團(tuán)內(nèi)部“普職教育”。 “一體化、校企一體化、中高職一體化、小學(xué)初高中一體化”新形式。 加強(qiáng)組內(nèi)教研活動，構(gòu)建“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的教研模式，促進(jìn)組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同提高。教師。 創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式和途徑，聯(lián)合培養(yǎng)政府、學(xué)校、銀行、企業(yè)“雙師型”教師。

集團(tuán)將探索普教與職業(yè)教育融合、學(xué)校與企業(yè)融合、中職與高職融合、中小學(xué)美育融合等。 深化高中綜合教育模式改革試點，完善“普職融合、雙向開放、多元選擇、適應(yīng)性發(fā)展”的教育新機(jī)制，力爭獲得省級和國家級教學(xué)成果獎。 產(chǎn)教深度融合，深化現(xiàn)代學(xué)徒制改革，探索混合所有制模式，打造學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)“立體定位”的藝術(shù)教育品牌。 通過與集團(tuán)內(nèi)高職院?！?+2”聯(lián)合培養(yǎng)，實現(xiàn)中職與高職教育一體化。 與集團(tuán)內(nèi)初中、九年一貫制學(xué)校共享資源，加強(qiáng)學(xué)校美育的系統(tǒng)研究與實踐。 同時，依托青島藝術(shù)教育集團(tuán)，積極尋求與國外優(yōu)質(zhì)藝術(shù)院校、國際行業(yè)協(xié)會合作，通過國際班、大師班、考察訪問、引進(jìn)高水平人才等方式，實現(xiàn)國際化教育新突破。結(jié)束藝術(shù)比賽。