更新時間：2021-04-25 10:35:19作者：網絡
鼓勵型
再接再勵繼續努力（滿）付終報再接再勵（滿）
考再接再勵（97）績進步……（73.5）
教師點評：用發展眼光看待孩習點滴進步孩績及鼓勵真孩才激勵變更加自信
賞識型
數進步……（92.5）
教師點評：能用欣賞眼光發現孩閃光點并自孩明確表達看家較體賞識教育希望您能更發現自孩身優點優點擴化使孩更優秀
尋求足型
能反映平練習足記深望做題再接再勵注意細節自我總結（91）
沒認真讀題檢查仔細（93）概念記牢（90）認真仔細注意基礎知識掌握（87.5）
教師點評：家能與孩起關注習特別關注習錯誤種做值提倡您孩考試錯誤原及改進都進行詳細析相信要能付諸于實踐,明定更美
指責型
考試太差（86）做題馬虎反?。?5.5）
教師點評：孩想考差我幫助找失誤原僅僅針數本身說教否則失考試意義我考試診斷性評價
綜合型：
腦筋仔細些努力（87）
進步愿真用細仍需朋友（87）
教師點評：既孩鼓勵孩要求相信孩鼓勵定做更
期望型
繼續努力爭取考績（96）希望繼續努力保持優異績（94）
通幾考試……望吸取教訓考更（97）
教師點評：說孩功與否與家期待定關系期待相信孩辜負您
警告型
降太快危險（74.5）
教師點評：警告種必要要棒喝種容易理解
憂慮型
素質教育減負影響孩績我孩沒受影響（91）
教師點評：關于減負我博客留言我減負談談自理解確理解減負擔相信我受減負負面影響
叮嚀型
定要細檢查定改才能取績（92.5）
每進步媽媽都高興希望繼續努力相信定數爸爸媽媽相信棒（76.5）
教師點評：您孩前進力護航相信滿懷恩切做更
感覺這樣的提問沒有什么意義
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