呼和浩特職業(yè)學院的歷史沿革和發(fā)展歷史的啟示！！
更新時間：2024-03-04 17:07:22作者：佚名
呼和浩特職業(yè)學院是一所具有百年辦學歷史的老牌學校。 其起源可以追溯到清末“廢科立學”時代，即1907年的歸綏師范學堂，這是呼和浩特師范教育的開端。 1922年，改為綏遠師范學校。 此后，又幾經(jīng)更名，幾經(jīng)更名，直至1945年遷回原址，進入蓬勃發(fā)展時期。 1954年更名為呼和浩特師范學校。 1977年恢復(fù)高考后，開始招收普通師范生。 2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。 2002年，呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學合并組建呼和浩特職業(yè)學院。 2004年至2006年，先后接管內(nèi)蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分院、呼和浩特鐵路成人中等職業(yè)學校、內(nèi)蒙古廣播電視學校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學院，并于2020年接管呼和浩特衛(wèi)生學校，至此走過了十年歷程。 學校合并。 在一個多世紀的辦學歷程中，學院與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終培養(yǎng)人才。 其畢業(yè)生遍布全國，為國家和地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
【校訓(xùn)】
學院合并成立后，確立了“修身立德，格格致知”的校訓(xùn)。 “修身養(yǎng)性，格物致知”出自《禮記·大學》。 原文是“大學之道，在于明德、親民、止于至善。知止而后有定，定后能靜，而后能”。不要動。” 安全了，然后才能憂慮，憂慮之后，才能得到。 事物有其根源，事物有始有終，知其先后，便是最捷之道。 古之欲顯德于天下者，先治其國；欲顯天下者，先治其國。 欲治國者，必先修身；欲正其家，必先修其身。 欲修身，必先正心；欲修身，必先正心；欲修身，必先正心；欲修身，必先正心。 欲正其心，必先誠其意；欲正其心，必先其心誠。 欲誠其心，必先知其然。 觀察事物。 觀察事物之后，你就會知道它們。 認識了他們之后，你就會有一顆真誠的心。 有了真誠的心，就會有一顆正直的心。 心正則修身。 修身養(yǎng)性，就會有一個和睦的家庭。 齊家之后，才能治理國家。 治國則天下太平。”寓意：育人、學習。以錘煉人格、誠信為原則，以成就輝煌、腳踏實地的人才為目標，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的人才隊伍。 2007年學校建校100周年之際，由原內(nèi)蒙古自治區(qū)副主席親筆題寫。
【機構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】
學院設(shè)有16個系（部），3個助教部，13個行政辦公室，2個群眾團體。 現(xiàn)有招生專業(yè)69個，覆蓋高職專業(yè)15大類，其中國家骨干專業(yè)4個，重點建設(shè)專業(yè)6個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)9個。
【辦學條件】
學院占地面積2016畝，總建筑面積48.9萬平方米，教學科研行政建筑25.15萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13.5億元，總價值教學科研儀器設(shè)備近3億元。 教學科研儀器設(shè)備價值21039.34元/生。 圖書館藏書紙質(zhì)圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。 校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全學院的教學、科研、辦公、生活區(qū)域，并在自治區(qū)率先引進CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。 現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地228個2024年呼和浩特職業(yè)學院錄取分數(shù)線，校外實訓(xùn)基地223個。 校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)備總價值2.01億元，擁有工位4740個。 校園年使用頻次超過623萬人次。
學院總建筑面積、教學行政樓、實訓(xùn)基地數(shù)量、設(shè)備總價值和生均價值、工作站數(shù)量和年使用頻率均高于全國和地區(qū)同類類型平均水平。
【學生人數(shù)及人才隊伍】
學院現(xiàn)有全日制高職學生約15000人。 現(xiàn)有教職工1182人，其中專任教師770人； 專業(yè)帶頭人49人，教學名師52人（其中自治區(qū)級10人），教學團隊24個（其中自治區(qū)級10人），教學界新秀56人（其中自治區(qū)級10人）。 自治區(qū)級9人），骨干教師94人，科研團隊22個。
學歷結(jié)構(gòu)：專任教師具有碩士以上學位499人，占專任教師總數(shù)的64.8%，其中博士研究生32人。
職稱結(jié)構(gòu)：具有中、高級職稱的專任教師400人，占專任教師總數(shù)的52%，其中高級職稱59人。
“雙師型”結(jié)構(gòu)：學院專任教師中“雙師型”教師比例達到50%以上； 專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達到65%以上。
學校在校學生人數(shù)，具有博士、碩士、專職、雙師型、高級職稱、少數(shù)民族、自治區(qū)級以上教學教師人數(shù)、師生比、學生專職政治輔導(dǎo)員均高于全國模范和全國模范（骨干）班平均水平。 學院內(nèi)部質(zhì)量保障體系診斷與改進平臺198項指標均高于國家示范、國家示范（骨干）及全國和地區(qū)同類類別平均水平。
【科學研究】
近年來，學院教師共發(fā)表學術(shù)論文1463篇，EI收錄17篇，教材及專著226部，完成國家專利115項，國家及省部級科研項目68項，榮獲各級各類獎項170項完成應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)項目13項，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化項目6項。 榮獲各級各類獎項77項，1名教師榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎，1名教師榮獲自治區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎，2名教師美術(shù)作品榮獲“薩日娜”獎，自治區(qū)文學藝術(shù)最高獎。 在國際期刊發(fā)表論文1篇，SCI收錄論文2篇，在自治區(qū)教育廳、內(nèi)蒙古教育協(xié)會高等學校優(yōu)秀論文評選中分別獲得一、三等獎2篇，論文2篇獲自治區(qū)哲學社會科學政府三等獎。
【社會服務(wù)】
學院高度重視高校社會服務(wù)工作，堅持學歷教育與培訓(xùn)并重，緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求。 面向社會和企事業(yè)單位開展職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)等。 專門人才繼續(xù)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能等級認定等各類培訓(xùn)、鑒定和認可。 每年培訓(xùn)超過15,000人。 學院設(shè)有“一所、兩站、二十基地”，即國家職業(yè)技能鑒定所、交通運輸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、呼和浩特普通話水平考試站、呼和浩特市社會化職業(yè)技能等級認證機構(gòu)和國家職業(yè)技能鑒定所。高技能人才培養(yǎng)基地、中國印刷行業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地、呼和浩特市高技能人才培養(yǎng)基地等。同時，學院通過多種形式，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和技術(shù)服務(wù)。采取技術(shù)咨詢、舉辦講座、參與企業(yè)科研等形式。
【對外交流與合作】
學院秉承對外開放的辦學理念，多方尋求優(yōu)質(zhì)教學資源。 選擇與多所學費較低、教育資源優(yōu)??越的白俄羅斯學校合作，引進白俄羅斯教師到學院任教、指導(dǎo)教學。 2007年開始與白俄羅斯維捷布斯克國立大學合作辦學。 2008年擴大合作伙伴，與白俄羅斯布列斯特國立技術(shù)大學合作。 經(jīng)教育部批準，目前3+3合作辦學項目涉及6個專業(yè)。 ，合作學校學生近800人。
【辦學目標】
學院堅持“服務(wù)為本、就業(yè)為本、能力為本”的辦學理念，秉承“修身立德、探究修養(yǎng)”的校訓(xùn)，按照“鞏固優(yōu)勢、重點突破、全面推進、快速發(fā)展”。 緊緊圍繞學院發(fā)展的第一要務(wù)2024年呼和浩特職業(yè)學院錄取分數(shù)線，樹立以質(zhì)量求生存、以改革促發(fā)展、以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以需求擴規(guī)模、以創(chuàng)新求最高水平的發(fā)展理念。 目前，我院日益成為祖國北方邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化基地和高層決策咨詢的重要基地。
各級領(lǐng)導(dǎo)對學院的辦學工作給予了充分肯定。 在學校建校100周年之際，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山為學院題詞：“百年——老派有盛世，偉績將鑄就千年輝煌。” 在學校建校110周年之際，教育部黨組書記、部長陳寶生為學院題詞：“喜迎建校100周年，踏上事業(yè)雄心新征程” ”。
面向未來，學校將在黨和國家的特殊關(guān)懷和支持下，繼續(xù)堅持走重質(zhì)量、抓內(nèi)涵、弘特色、國際化的道路，不斷提高辦學實力和水平，努力推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)生新變化。 偉大的貢獻！
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