福建省內存在感較低，容易被誤認為專科院校
更新時間：2024-04-29 21:52:43作者：佚名
近幾十年來，許多學校更改了名稱，并且經常被誤解。 今天小編就盤點一下福建省存在感低、容易被誤認為專科院校的院校。 快來看看吧！
1.福建技術師范大學
由于校名中含有“科技”二字，因此常被誤認為是專科學校。 福建技術師范大學前身為福建師范大學福清分校，知名度較高，但2019年后開始以福建技術師范大學名義獨立運行。
福建技術師范大學是經教育部批準，在福建師范大學福清分校基礎上組建，福建省人民政府主辦的一所公辦普通本科大學。 擁有20年本科教育實踐，主要培養高素質應用型、技術技能型人才和職業教育師資，是福建省唯一一所定位于職業師資培養的大學。 學校坐落于福建東部沿海，千年古城、新興現代化港口工業城市、全國著名僑鄉福清市區。 是福建省第一屆、第二屆“文明校園”，入選福建省第二批高校。 是“三輪教育”綜合改革試點高校，與福清市人民政府、廈門市教育局等合作共建中等職業學校7所、中等職業基地學校2所、中學1所、和 1 所小學。
辦學規模：現有五馬山校區、石柱山校區。 校園占地748畝。 設有12個二級學院，35個本科專業（其中6個省級一流本科專業建設點），3個碩士學位培養學科點，6個碩士生聯合培養項目，全日制在校生1萬余人。
由于學校尚未公布2022年各專業錄取分數線，下表為錄取分數線匯總：
2. 陽光學院
陽光學院前身是福州大學陽光學院。 它由獨立學院改為私立大學。 經過改組、更名后，陽光學院逐漸被大家變得陌生。 雖然目前大家對于陽光學院的性質還是了解的，但是很多人還是把它當成專科院校，這實在是很難解釋。
陽光學院于2001年由愛國華僑林騰蛟先生創辦，由國家“雙一流”建設大學、國家“211工程”重點建設大學福州大學主辦。 學校2017年獲批碩士學位授予權培養單位，獲批國家一流專業3個； 國家立項項目數量連續三年位居全國民辦高校前3名英語作文網，教師發表高水平論文（SCI/SSCI）位居全國民辦高校前茅。 大學前 3.學校教學、科研、教育能力迅速提高。 各項重要指標均位于全國民辦大學前列，綜合排名在全國400多所民辦大學中位列前10名。
21年來，學校堅持辦好高質量學校，為黨和國家育人。 近年來，國家級人才50余人，其中博士數百人。 引進了導師、主要普級專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部教指委委員等擔任學校教學科研骨干力量。 其高層次人才水平和實力位居全國民辦高校前列。 Top 3.現有教職工1000余人，全日制學生近2萬人。 學校面向全國18個省市招生。 學校聚焦未來科技和現代服務業，共設置39個本科專業，涵蓋8個大學學科門類。 其中福建江夏學院專科，人工智能、法律、金融等熱門專業新生錄取分數線屢創新高，新生入學率連續兩年創全省民辦高校歷史記錄，超越部分公辦高校。大學。
由于學校尚未公布2022年各專業錄取分數線，下表為錄取分數線匯總：
3.泉州職業技術大學
泉州職業技術大學是我省唯一一所高職本科院校。 因校名中含有“職業技術”而被誤解。 但必須明確的是，國家正在大力發展職業教育，特別是職業本科教育。 相信未來職業本科大學也將迎來春天。 但從目前的情況來看，對校名的誤解還不能完全消除，具體說法各異。
泉州職業技術大學前身是創建于1986年的福建省摩托車培訓學校福建江夏學院專科，以職業培訓為起點，以“企業辦學、廠前校后、工學結合”為辦學宗旨。其鮮明的特點； 1997年創辦福建省摩托車培訓學校中專； 2002年升格為泉州中英職業學院，同年開始職業招生； 2007年更名為泉州職業技術學院，2018年升格本科，2019年更名為泉州職業技術大學，是全國首批、福建省唯一一所本科層次高職試點大學。教育。
由于學校尚未公布2022年各專業錄取分數線，下表為錄取分數線匯總：
4.泉州信息工程學院
泉州信息工程學院由專科升格為本科，但仍有一些人認為學校是專科。
泉州信息工程學院是經教育部批準成立的全日制應用型普通本科院校。
學校坐落于首批國家歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點、世界遺產城市泉州市區。 毗鄰中國閩臺婚姻博物館、泉州博物館、西湖公園。 學校建設花園式校園，一年四季香氣飄逸，推窗美景。 古樹名木隨處可見。 校園綠化率達70%以上，是泉州市最美的庭院綠化單位。
學校堅持“面向行業、服務地方”的原則，以工科為主，工、經、管、藝術等學科協調發展。 現有34個本科專業； 設有電子與通信工程學院、機電工程學院。 、軟件學院、創意設計學院、土木工程學院、經濟管理學院、國際教育學院、馬克思主義學院等8個學院和通識教育中心，并設立了ICT、集成電路、和智能制造。 現有國家級一流本科專業建設點3個、省級一流本科專業建設點8個、省級應用學科3個、省級示范應用專業2個、省級服務業專業3個特色專業。 、省級創新創業教育改革試點專業5個。
由于學校尚未公布2022年各專業錄取分數線，下表為錄取分數線匯總：
總體而言，高校熱衷于“更名”
最終目標是促進高校進一步發展
對于高校和學生來說，這將是一件好事！
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