更新時(shí)間：2024-03-06 09:15:07作者：佚名
新華社《中國網(wǎng)事》記者
2017年高考即將來臨。 安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分招生批次。 其中，多地已正式取消“三書”。 對于這一改革措施可能產(chǎn)生的效果以及對考生的影響，記者采訪了相關(guān)學(xué)校、專家和家長。
候選人：增加學(xué)生選擇的余地
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家對高等學(xué)校財(cái)政投入的加大，三批本科院校的辦學(xué)條件得到了根本改善，軟硬件建設(shè)得到加強(qiáng)，與其他本科院校的差距也不斷縮小。本科二年級和本科三年級之間的分?jǐn)?shù)線逐漸縮小。 經(jīng)過多年的發(fā)展，三所大學(xué)中部分大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力已經(jīng)接近甚至超越兩所大學(xué)。 部分三所大學(xué)的分?jǐn)?shù)也超過了兩所大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。 兩所、三所大學(xué)合并，將更有利于考生的理性。 選擇大學(xué)也有利于大學(xué)之間的良性競爭。
據(jù)北京市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，北京高考將實(shí)施本科招生批次改革，調(diào)整志愿設(shè)置。 本科普通批次招生批次由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三個(gè)批次，第二、三批次并入本科第二批次。 第二批本科生可報(bào)考的平行選擇院校數(shù)量也發(fā)生了變化。 從去年第二批、第三批本科生分別可報(bào)考6所，到第二批本科生可一次性報(bào)考10所平行選擇院校。 每所大學(xué)可申請的平行選擇專業(yè)數(shù)量。 保持6不變。
中國教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，第二批和第三批本科專業(yè)合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì)，反而會(huì)擴(kuò)大考生和大學(xué)的選擇空間。 對于考生來說，隨著合并后第二批本科專業(yè)的首選院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡玉勝告訴記者，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，要“創(chuàng)造條件逐步取消批次普通高等學(xué)校招生考試”。招生”并逐步取消第二批、第三批，符合國家深化高考改革的方向。
過去設(shè)立一、二、三個(gè)方案主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的硬件條件和技術(shù)手段不具備。 但現(xiàn)在，高早在線錄取技術(shù)已經(jīng)成熟，硬件也迅速跟上。 從實(shí)際操作來看，現(xiàn)在是可以操作的。
教育部表示，擴(kuò)大學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。 第一批和第二批本科課程合并后，考生提交的學(xué)院和專業(yè)申請數(shù)量保持不變安徽三本院校，考生提交申請的空間也沒有減少。 第一批和第二批合并，有利于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自己的興趣、特長和社會(huì)對人才的需求填寫申請表。 從這個(gè)意義上講，考生有更大的選擇余地和更豐厚的獲得感。
高校：打破批次硬性分類，鼓勵(lì)高校發(fā)展特色專業(yè)
教育部認(rèn)為，第一批和第二批合并，解決了社會(huì)和考生簡單地用錄取批次對不同類型高校進(jìn)行分類評價(jià)的問題，推動(dòng)高校逐步從按成績分層招生走向分類錄取。根據(jù)專業(yè)興趣錄取。 推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，推動(dòng)高等學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學(xué)教授勞凱勝認(rèn)為，老百姓對高考的真正關(guān)心和訴求是高考公平。 取消批次將不再將學(xué)校分為三年級、六年級和九年級，讓高校可以在同一起點(diǎn)上公平競爭學(xué)生，這對很多二三批學(xué)校來說是一件好事。
對于高校來說，打破原有批次的固定劃分，讓各高校共同競爭優(yōu)秀生，對于不同批次的學(xué)校來說會(huì)更加公平。 有些學(xué)校專業(yè)優(yōu)秀，但由于批次有限安徽三本院校，很難招收優(yōu)秀學(xué)生。 批次級別被打破后，高校只能憑實(shí)力招人，競爭也會(huì)更加徹底。
褚朝暉表示，減少大學(xué)之間的層級是我國教育改革的大方向。 這項(xiàng)新政策將對二級、三級院校進(jìn)行重新洗牌。 一些三級學(xué)院在某些專業(yè)上比較優(yōu)秀，會(huì)吸引更多的考生申請。 這也與新一輪高考改革鼓勵(lì)高校開設(shè)特色專業(yè)相契合。 、高質(zhì)量的專業(yè)指導(dǎo)。
與公立大學(xué)相比，往年招收三批本科生的獨(dú)立學(xué)院認(rèn)為，第二批和第三批合并對其影響更大。 北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招生就業(yè)處處長毛莉認(rèn)為，三批取消后，獨(dú)立學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線將趨于平緩，高分學(xué)生預(yù)計(jì)會(huì)流失。 但這也將促使相關(guān)大學(xué)注重內(nèi)涵式發(fā)展，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高辦學(xué)水平和核心競爭力。 同時(shí)，民辦高校的一些優(yōu)勢專業(yè)也將得到突出。
廣東省教育考試院相關(guān)人員告訴記者，合并招生批次后，對于普通高校而言，一是公辦高校與民辦高校一視同仁，平等權(quán)利，平等競爭，有利于進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國民辦高等學(xué)校教育促進(jìn)法》和高校自主權(quán)更好發(fā)揮高校主體作用，鼓勵(lì)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢發(fā)揮優(yōu)勢，提升高校水平和特色，提高高校水平和核心競爭力，促進(jìn)高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
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