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今天，

再說說另一種高考：

什么是職業(yè)教育高考？

什么是職業(yè)教育高考？

職業(yè)教育高考，又稱職業(yè)教育高考，是指相對于普通高考（普通高等學(xué)校招生的全國統(tǒng)一考試）而言的職業(yè)教育專業(yè)高考。教育部逐步建立職業(yè)教育高考制度，使之成為高等職業(yè)教育的主要招生考試。渠道。

職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育，但同等重要。

教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系”要求，按照國家總體布局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級各類職業(yè)教育發(fā)展。考試招生制度改革方案。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)升學(xué)渠道，調(diào)整高職招生計(jì)劃配置和考試招生政策春季高考有前途嗎，適度提高初等職業(yè)學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學(xué)校招收初等職業(yè)學(xué)校的比例畢業(yè)生，逐步建立“職業(yè)教育”“高考”制度，使其成為高職教育考試招生的主渠道。

職業(yè)教育高考是職業(yè)學(xué)校（技工中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中、高中）學(xué)生的考試形式。教育部逐步建立職業(yè)教育高考制度，使其成為高等職業(yè)教育考試招生的主渠道。采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，專上學(xué)生必須選擇自主招生、五年一貫制或3+證書后參加考試。職業(yè)教育高考只考語文、數(shù)學(xué)、英語三科。是中專、技校、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、退伍軍人五類學(xué)生升入大學(xué)、學(xué)士、碩士學(xué)位的必經(jīng)之路。

中專學(xué)生還可以攻讀研究生：中專→專科、中專→本科、中專→專科→本科→研究生。

參加職業(yè)教育高考有哪些優(yōu)勢？

1、有效避免文化基礎(chǔ)較差學(xué)生的劣勢

職業(yè)教育高考除了公共課程（語文、數(shù)學(xué)、英語）外，還要求綜合專業(yè)科目。可以利用專業(yè)課的優(yōu)勢來彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)差的劣勢，更容易進(jìn)入大學(xué)。

2. 升入大學(xué)的機(jī)會大

職業(yè)教育高考面向職業(yè)中學(xué)學(xué)生，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的競賽。參加職業(yè)教育高考的人較少。與普通高考相比，考試難度較低，題目較少，競爭性也小很多。近年來，隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)，擴(kuò)大職業(yè)教育高考招生比例，讓更多職業(yè)教育學(xué)生通過職業(yè)教育高考，像普通高中生一樣參加專科和學(xué)士學(xué)位考試。 ，攻讀研究生打開了繼續(xù)深造的大門。

3、順利接受職業(yè)教育

“3+4”、五年一貫制、三二制連續(xù)學(xué)習(xí)，打通了中職與高職的升學(xué)之路。所謂“3+4”，是指中等職業(yè)學(xué)校3年制連續(xù)培養(yǎng)和大學(xué)本科4年制。高等職業(yè)教育五年一貫制也稱“初中起點(diǎn)高等教育”初中畢業(yè)生中考成績達(dá)到學(xué)校錄取線，直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)5年，完成學(xué)業(yè)后，頒發(fā)國家認(rèn)可的專科畢業(yè)證書。 “三二連讀”是指參加中考的初中畢業(yè)生，由市招生部門組織報(bào)名、考試和提前錄取。在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)3年，考核合格的學(xué)生可直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，學(xué)習(xí)成績合格，可獲得大專畢業(yè)證書。 。

4、未來就業(yè)形勢良好

職業(yè)院校堅(jiān)持市場導(dǎo)向，開設(shè)緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的汽車運(yùn)行與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會計(jì)、學(xué)前教育、電子商務(wù)等專業(yè)。

職業(yè)教育高考如何實(shí)施？

2020年1月

教育部與山東省聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動質(zhì)量提升建設(shè)全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省率先探索建立“職業(yè)教育高考”制度全面構(gòu)建中職、專科學(xué)生綜合體系。 ，形成從職業(yè)教育本科生、應(yīng)用型本科生到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

2020年12月

教育部召開教育2020年最終系列第三次新聞發(fā)布會，介紹“十三五”期間職業(yè)教育改革發(fā)展情況。教育部職業(yè)與成人教育司司長陳子繼在會上強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性必須把握三點(diǎn)。首先是建立職業(yè)教育高考制度。依托這一體系，將中等職業(yè)教育、職業(yè)院校教育、職業(yè)本科教育在內(nèi)容和培養(yǎng)上銜接起來，任何職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都可以通過職業(yè)教育高考制度。進(jìn)入任何職業(yè)學(xué)院的任何專業(yè)。

2022年

將正式實(shí)施，考試科目分為文化課+專業(yè)課+專業(yè)技能。普通高中生不得參加。

職業(yè)教育高考不允許普通高中畢業(yè)生報(bào)考，這是一個很大的變化。至此，中職學(xué)生將迎來首次升學(xué)高峰。中等職業(yè)教育的畢業(yè)生還可以考專科、本科，甚至考研。攻讀博士學(xué)位中職學(xué)生專業(yè)技能扎實(shí)，學(xué)歷高，參加職業(yè)教育高考，前途光明。

山東省政府決定將一半左右的省屬本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科院校。同時，借鑒國外辦學(xué)模式，積極探索以新型本科院校、獨(dú)立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校為主體的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)。 。屆時春季高考有前途嗎，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生通過職業(yè)教育高考升入優(yōu)質(zhì)本科院校的通道將暢通，數(shù)量將逐年增加。這不僅有利于職業(yè)學(xué)校學(xué)生升入高等教育、成才，也將有效提升本科院校培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)技能人才的能力。

和普通高考有什么區(qū)別？

1、報(bào)考的不同身份群體

職業(yè)教育高考的考生主要是職業(yè)高中、技工學(xué)校等中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的三年級學(xué)生或往屆畢業(yè)生。普通高考的考生以高中生為主。

2、應(yīng)用條件不同

報(bào)考職業(yè)教育高考，需取得教育部考試中心頒發(fā)的計(jì)算機(jī)證書或英語證書，或省教育廳頒發(fā)的職業(yè)技能課程考試合格三證中的任意證書考試機(jī)關(guān)。一般高考不需要任何證書。

3、考試科目不同

職業(yè)教育高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。每科滿分150分，總分450分。普通高考考生的科目為語文數(shù)學(xué)英語+文科或語文數(shù)學(xué)英語+理科。

4. 考試難度不同

職業(yè)教育高考主要考基礎(chǔ)和基本應(yīng)用，就是最簡單的語文、數(shù)學(xué)和英語；一般高考考基礎(chǔ)、基礎(chǔ)應(yīng)用和復(fù)合應(yīng)用，難度較大。

5. 不同院校的錄取

職業(yè)教育高考考入指定院校。普通高考面向所有全日制大學(xué)開放。

6. 申請時間和考試時間不同

職業(yè)教育高考每年10月舉行，考試時間為1月。一般高考是12月份申請，6月份考試。

哪些類型的學(xué)生適合報(bào)考職業(yè)教育高考？

職業(yè)教育高考也以中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為對象。初中生注冊為中專學(xué)生三年。中專、技工學(xué)校及以前高中畢業(yè)的學(xué)生均可參加。職教高考不只是貧困生的專利。對于科目偏科或文化課成績不理想的學(xué)生來說是最佳選擇。學(xué)生可以通過職業(yè)教育高考進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

01英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生； （大多數(shù)科目不測試英語）

02 偏科學(xué)生； （例如物理成績好的同學(xué)可以選擇參加物理考試）

03學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生； （文化課只考三科）

04文化基礎(chǔ)薄弱但動手實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生； （例如計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序）

05文化課程成績低于400分，但想考入國家規(guī)劃內(nèi)本科院校，升學(xué)愿望強(qiáng)烈的學(xué)生。

注：各地政策有所不同。山東省高職（專科）單獨(dú)考試招生對象主要為中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學(xué)校）。

面對職教高考，家長不必著急。近年來，我國一直在試點(diǎn)職業(yè)教育高考改革。主要試點(diǎn)地區(qū)有廣東、山東、湖北三個。目前，最為社會所熟知、最有推廣價(jià)值的是廣東“3+證書”模式和山東春季高考改革模式。

職業(yè)教育大學(xué)與普通大學(xué)的比較

一、兩類大學(xué)的區(qū)別

1、名稱不同。

從學(xué)校名稱就可以區(qū)分出來。國家明確要求職業(yè)教育大學(xué)名稱為“XX職業(yè)技術(shù)大學(xué)”。批準(zhǔn)設(shè)立時名稱即定，并要求這些學(xué)校“辦學(xué)方向不變、培養(yǎng)模式不變、發(fā)展特色”。 “不變”，具有明顯的身份標(biāo)記和社會特征。

2.專業(yè)不同。

2021年，教育部將研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設(shè)置和管理管理辦法，同時公布247個職業(yè)教育本科專業(yè)目錄，建立獨(dú)立的專業(yè)目錄體系。

3、評價(jià)不同。

評價(jià)和要求與普通本科院校不同。 2021年，教育部將研究制定職業(yè)本科學(xué)校教學(xué)資質(zhì)評估指標(biāo)，提出辦學(xué)基本要求，準(zhǔn)備評估職業(yè)技術(shù)大學(xué)本科教學(xué)水平。

4、招生對象不同

職業(yè)教育高考招生對象為職業(yè)學(xué)校，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、綜合高中應(yīng)屆畢業(yè)生。

5. 考試時間不同

不同省份職業(yè)教育高考的日期有所不同。

6、考試科目不同

文化課必修科目：語文、數(shù)學(xué)

文化課選修科目：英語、物理、地理、歷史、化學(xué)（只能選一門）

專業(yè)技能科目：根據(jù)專業(yè)方向選擇專業(yè)能力考試

7、命題單元不同

職業(yè)教育高考由省教育廳統(tǒng)一組織，牽頭機(jī)構(gòu)組織命題；普通高考由國家教育部統(tǒng)一組織。

8. 考試難度各異

職業(yè)教育高考難度比普通高考降低60%。

9、選擇專業(yè)的時間不同

參加職業(yè)教育高考的考生必須在職業(yè)高中學(xué)習(xí)期間選擇專業(yè)，在大學(xué)申請相關(guān)專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)。

2. 兩類大學(xué)的相似點(diǎn)

1. 同等學(xué)歷

即職業(yè)技術(shù)大學(xué)和普通大學(xué)本科畢業(yè)生授予的學(xué)士學(xué)位都是按學(xué)科類別授予的，而且是一樣的。職業(yè)教學(xué)學(xué)位與普通學(xué)位沒有區(qū)別。

2. 證書相同

職業(yè)教育統(tǒng)編本科專業(yè)和普通統(tǒng)編本科專業(yè)（國家計(jì)劃內(nèi)全民招生畢業(yè)證書）的畢業(yè)證書和畢業(yè)時頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書完全相同。

3.學(xué)制相同

職業(yè)教育高考和普通高考均為四年制本科。

4、進(jìn)入高等教育后待遇相同。

參加職業(yè)教育高考的考生在大學(xué)期間的師資安排、課程設(shè)置、學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)證書、學(xué)位授予、就業(yè)福利等方面與參加普通高考的學(xué)生沒有什么區(qū)別。

5、錄取渠道相同

各省招生辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一建檔、統(tǒng)一網(wǎng)上招生。

6.同樣的待遇

國家要求職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)、招聘、職稱評審、晉升等方面享受與普通學(xué)校畢業(yè)生同等的待遇。

7、同樣的功效

即職業(yè)技術(shù)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位和學(xué)歷，可以像普通大學(xué)一樣用于考研、就業(yè)等網(wǎng)校頭條，具有同等的法律效力。