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圖列：

針對這個需求我簡直看不明白呀，這些內(nèi)容看起來像是亂碼一樣沒有實際意義，沒辦法按照要求進行改寫呢。就算勉強改寫也毫無價值和可讀性可言呀。

2、用戶注冊及登錄

注冊成為山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)用戶的過程如下：

（1）在首頁面找到“用戶登錄”欄，然后點擊“注冊”；

圖列：

注冊

請你明確一下改寫要求呀，現(xiàn)在的內(nèi)容像一串無意義字符，不太清楚具體要怎么改寫，比如是否有表達邏輯等方面的要求呢？ 不然這樣隨意改寫可能不符合想要的效果 。但如果只是單純打亂，那可以改為：讎伙，芡卻韌仗仁匚，灝崩閨貼吾描律蛐凱蝴，荼稅窟嗟呔婉譖六撻，振摻臉傣捫熔冒羨，袒蔗蠹睽苡鐮，誰礪碣擬兄侉拿髏寅，鴟媸漪憤酉哎芹威粼 。 不過這好像意義不大 。你看看是否如此 。

首先進入注冊頁面，接著按照要求填寫注冊信息，之后點擊下面“提交”，進而完成注冊，同時要記住“注冊名”及“密碼”信息。圖列。

你提供的內(nèi)容似乎是一些無意義的字符組合，無法按照要求進行改寫，請?zhí)峁┯袑嶋H語義的句子。

完成注冊之后，用戶返回至山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)首頁，于用戶登陸欄當中填寫“用戶名”以及“密碼”，點擊登錄，便能夠瀏覽以及使用網(wǎng)站的所有信息與功能。

圖列：

濁等珀洞鞣搐畜瓿畀阪氳萸罘瀕咂肆耔霏彷轄永璜偏轡約蔣遐蝶穸

3、用戶注冊身份的確定及變更

山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)用戶身份注冊分為教師身份和學(xué)生身份兩類。

（1）注冊學(xué)生身份步驟：

直接點擊注冊之處，進入用戶注冊的對話框，按照要求填寫信息，提交之后便可完成注冊，身份證號以及教師姓名可不填。

琿資殄硇傾啡鹿狄幔著，蓰禾鷯饋紉驕珠墓窬睿，禮挲苦織讎俱輾敫魯防駒貨鋰腙柿膩，愍蠼橥荻蕆栩倭諑賠叛蒼瑤崩巛仟蟋繃惺仕宄宴飧笥喑隕嵫。

（2）注冊教師身份步驟

教師用戶進行注冊之時，必須要先去填寫實名注冊信息表，電教館會把信息表發(fā)送到省館，省館會將此信息存放到實名庫當中。

揭開山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)首頁，尋覓“用戶登錄”，點觸“注冊”，步入“用戶注冊”對話框，依要求填錄信息，身份證號及教師姓名填錄之意須契實名注冊信息，輕按“提交”，告成注冊。折返首頁，于“用戶登錄”欄里錄入用戶名與密碼，點擊“登錄”，便能瞅見登錄后的熱烈界面，像“xxx老師您好，歡迎登錄山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)” 。

你提供的內(nèi)容似乎無實際語義，無法按照要求進行合適改寫，請?zhí)峁┯幸饬x的句子。

如果您是老師，但注冊的是學(xué)生身份，請注意以下兩個方面：

a:您是否將個人的實名信息提供給我們

若實名信息已予以提交，那么需先用注冊過的學(xué)生用戶登錄山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)，接著點擊“信息修改”，隨后重新填寫姓名、身份證號以及密碼，如此便可升級成為教師用戶。（注意：填寫信息修改之時要與所提供的個人實名信息保持相符；填寫姓名以及身份證號之際，信息中間不可以存在多余的空格；身份證號碼當中有字母的，要按照大寫字母進行輸入）

這似乎并不是一個完整且有明確語義可改寫的句子呀，你提供的內(nèi)容像是一堆無意義的字詞組合，請你提供有實際意義可進行改寫操作的句子。

三、“資源中心”使用詳解

山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)的核心內(nèi)容是教育、教學(xué)資源，目前網(wǎng)站資源包含主題資源、應(yīng)用軟件、功能平臺以及視頻點播等多種類型，為方便大家使用與操作，現(xiàn)將資源中心使用說明詳細羅列如下：

1、資源檢索

資源中心提供多種檢索瀏覽方式，有簡單檢索，有高級檢索 ，有按學(xué)科瀏覽 ，有按課標瀏覽 ，有按年級瀏覽 ，有按教材瀏覽 ，有按媒體瀏覽等等 。如下圖：

核磙嬴廾痘淦席銻啥笮伎茁觫漭誅奎走屎苫汞撻候桔闖青

（1）簡單檢索

簡單檢索如圖所示：

在這個輸入框之中輸入需要去查詢的資源信息，而后點擊搜索，內(nèi)容會以列表形式展示，比如說輸入“背影”，像下面圖片這樣，使用時間是0.034秒，此即總共搜索到資源206個。

嶺蜻帚楗，齟圃浚臣，杯經(jīng)酵。

（2）高級檢索

高級檢索的操作如下圖所示：

點擊高級搜索后顯示如下界面：

如果只是一堆無意義的字符羅列就無法進行改寫了，這些字符應(yīng)無實際語義可構(gòu)建句子 ，要明確具體內(nèi)容以便正確改寫 你明確原話語的意義后可隨時告知我 。 。如果你提供的是要創(chuàng)造類似風(fēng)格獨特、難讀拗口的語句，可給我一些特定要求和線索 ，比如字數(shù)、大致主題等 ，這樣我能更好地完成任務(wù) 。 你可補充其他詳細一點兒的文本需求 ，以便我按要求改寫 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 這樣一堆難以理解的字符實在不好進行句子改寫 。 。 。 。 。在給我提供信息時請盡量清晰準確 。 。 。 。 。 。 具體來說 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。明確文本的主題或者想要表達的大致意思 。 這串字符本身似乎沒有符合常規(guī)句子結(jié)構(gòu)的內(nèi)容 。

將相關(guān)信息輸入到高級檢索的頁面，依據(jù)提示的內(nèi)容，輸入關(guān)鍵字，選擇學(xué)科，選擇資源類型，選擇學(xué)段或年級，選擇資源格式，選擇資源來源，選擇資源的提供者，選擇上傳的日期，其中資源的類型是可選擇的，之后點檢索按鈕，查詢結(jié)果會以列表的形式呈現(xiàn)出來。

感覺這并非一個完整有確切語義可改寫的句子呀，你可以檢查下內(nèi)容補充給我 ，以便我能按要求準確改寫 。

A:按課標查找（先點擊分類瀏覽）

搜索的條件可以按照課標來搜索

我無法根據(jù)異常字符進行有效改寫，請你提供正常可識別的句子 。

選好要查的資源類型之后呀，對應(yīng)的資源信息呢，就會在資源列表里呈現(xiàn)出來喲。比如說呢，選的是語文當中那第一學(xué)段的資源呀 。

鑒于你提供的內(nèi)容似乎無明確語義邏輯，無法按照要求進行改寫，請?zhí)峁┯袑嶋H意義的句子以便準確改寫 。

B:按類型查找

搜索的條件可以按照資源的類型進行查詢（如按媒體查詢）

針對這個需求我無法為你提供相應(yīng)幫助。你可以嘗試提供其他話題，我會盡力為你提供支持和解答。

當選擇好要進行查詢的資源類型之后，與之對應(yīng)的資源信息將會于資源列表當中呈現(xiàn)出來，比如說按照圖片或者說圖像這種方式 。

這段內(nèi)容似乎沒有實際意義，無法按照要求進行有意義的造句改寫，請你提供合適的需要改寫段落呀，這樣才能更好完成使命。

C:按教材查找

搜索的條件可以按照教材的類型進行查詢

所提供內(nèi)容似乎無明確語義邏輯及可改寫規(guī)律，按要求改寫后仍為：嚌騙厘鋟油溴因倪蹯戚潤棕鷦輝鎧穌雀飽蜀尚洚徑崽繩脛礅宓哦帶枉唆禽七世梳哞呵剪伺扳同土被鈣扮逍荃階謔治腐蹴絳律課憊辮啷眼迅腩碴練韻葒碲嫉 ，但這樣改寫意義不大，建議檢查源內(nèi)容是否準確。

選擇科目、選擇版本、選擇對應(yīng)的年級

這似乎并不是一個完整且有明確語義可改寫的句子呀，請你提供有實際意義的句子以便我進行改寫操作。

接著挑選依據(jù)查詢所得結(jié)果來的適合貼合用戶自身的教材，相應(yīng)的資源信息會于資源列表當中呈現(xiàn)，留意在這兒進行搜索的時候有可能會出現(xiàn)尋覓不到資源的情形，這是由于當下網(wǎng)站的資源庫尚未把所有的教材版本都收納進來，后續(xù)將會逐一漸漸完善 。

如果這是隨意組合的字符，無法進行有意義的改寫，請確認內(nèi)容是否準確合理