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25個(gè)好玩又搞笑的團(tuán)建趣味集體游戲

在外面進(jìn)行團(tuán)建活動，肯定是離不開去做集體游戲的，如此一來，那些好玩并且有搞笑性質(zhì)的趣味集體游戲，就會被許多人所喜愛，以下是25個(gè)搞笑又好玩的團(tuán)建游戲，適宜團(tuán)體玩耍也適宜班級去玩。

好玩又搞笑的集體游戲

1、遞書

將大家圍成一圈，主持人手持一本書，并先向眾人介紹說：“這是一本奇妙的書，有時(shí)它明明處于合著的狀態(tài)，然而卻要說成開著才是正確的。”以此讓現(xiàn)場充斥著懸念。隨后，他一邊講：“我把書本合起來遞給你”或者“我把書本打開遞給你”，一邊開始沿著逆時(shí)針方向傳遞給下一個(gè)人。每個(gè)人在把書傳遞給下一人之際，都要說明書本是合著還是打開的。經(jīng)過一圈之后，由主持人判定每個(gè)人的對錯(cuò)。判斷正確的不能聲張，要保守秘密，判斷錯(cuò)誤或者仍然沒有察覺其中奧秘的，可以繼續(xù)傳著玩。終于，直到最后時(shí)刻，主持人才揭示公布出答案，原來呀，判斷書本究竟是合著還是開著的，并非是依據(jù)書本自身，而是要去看傳遞者的雙腳呈現(xiàn)出交叉或者張開的狀態(tài)，那書本不過僅僅只是用來當(dāng)作遮眼迷惑人的方法而已。

2、猜硬幣

連續(xù)唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人進(jìn)行猜測，猜對之人可與持有硬幣者交換位置，三次猜錯(cuò)則要演出一個(gè)小節(jié)目。

3、拋水球

給氣球灌入水，使其膨脹到如同香瓜那般大，接著進(jìn)行打結(jié)封口，準(zhǔn)備好若干這樣灌滿水的氣球。把人員等分成甲乙兩個(gè)橫隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)伍相對站立，隊(duì)伍之間的距離以及每一行的間距都是三米。開始的時(shí)候，甲隊(duì)排在最前面的那個(gè)人把水球拋向乙隊(duì)排在最前面的人，對方小心翼翼地接住之后再拋回給甲隊(duì)排在第二位的人，按照這樣依次類推，一直到水球破裂，然后再更換新的水球繼續(xù)進(jìn)行，最后邀請失誤較多的隊(duì)員表演小節(jié)目。

4、輸電

參與的人員達(dá)到20人以上，他們圍成圓圈就座，彼此緊緊相依且在身后手拉手。從中挑選一人作為猜者處于中間位置。在圓圈內(nèi)挑選三至四人當(dāng)作電站，它們之間的間距需要大致相同。游戲開始后，隨意選擇一個(gè)電站負(fù)責(zé)發(fā)電，按照順時(shí)針或者逆時(shí)針方向，通過握手緊壓的形式來輸電，下一個(gè)人收到信號后，也采用相同的方式進(jìn)行傳遞，每當(dāng)傳遞到下一個(gè)電站時(shí)，這個(gè)人要發(fā)出“波！”的聲響，然后再繼續(xù)往下傳遞。猜者需憑借自身的細(xì)心觀察，迅速判斷電流抵達(dá)某一電站的時(shí)間，還要判斷電流抵達(dá)某一電站的位置，要是用手指恰好“波”聲響起，那就與該電站互換角色，三次失誤得表演一個(gè)小節(jié)目。

為了增添懸疑氛圍以及歡樂之感，電流能夠在任何一個(gè)人的手中短暫停留一會兒，電站具備讓電突然逆向流動并傳送的權(quán)力。

5、盲人塑像

三個(gè)同性別的兒童構(gòu)成一組，其中一個(gè)蒙目充當(dāng)盲塑像師，一個(gè)充當(dāng)模特兒，另一個(gè)充當(dāng)?shù)袼懿牧希紫饶Ｌ貎簲[出一個(gè)造型，接著盲塑像師通過用手觸摸來了解模樣，隨后盲塑像師將雕塑材料塑造成相同的造型，完成塑造后拿掉蒙目套，看哪一組塑得既快又好，之后進(jìn)行角色互換再次玩耍，最后討論各自的感受。

6、蝙蝠和蚊蟲

大室內(nèi)場地空間利用較大，眾人先目測著走步，以此熟悉環(huán)境。大家都像蚊蟲那般閉上雙眼，雙手向前摸索，緩緩行走，與他人相遇時(shí)便說：“我是蚊蟲！”然后互相擊一下掌，接著再繼續(xù)閉著眼行走。在游戲者當(dāng)中，僅有一人事先被主持人暗中確定成蝙蝠，每當(dāng)他和蚊蟲相遇擊掌，此蚊蟲就算被吃掉，并且立刻重新投胎變成了蝙蝠。如此，越往后進(jìn)行，或許蝙蝠變得越多了。然而，當(dāng)兩個(gè)蝙蝠相遇時(shí)，那二者都得同時(shí)變?yōu)槲孟x。主持人宣告游戲結(jié)束后，大家能夠暢談生態(tài)平衡的體會。

7、跳梅花房

把參加者劃分成人數(shù)相同的兩組，每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)沙包，分別在第一圓以及第六圓外面站定，先制定幾種跳法，開始的時(shí)候，先讓各組的第一個(gè)人依照第一種方法，分別按照從1、2、3、4、5或者5、4、3、2、1的順序跳，成功的話，能夠得到10分，要是失敗了，就退下來，接著各組的第二個(gè)人按照第二種方法跳，依此類推，得分多的那一組是冠軍。

8、拔腰力

兩人雙腳平平站立，呈對立狀態(tài)，上體稍微向前傾斜，手朝著對方的肩背部伸過去，反過來抱住對方的腰部。發(fā)令之后，雙腳借助壓與提的巧妙勁道。只要把對方向上拔，使其雙腳離開地面即為勝利。可以采用三局兩勝制，人數(shù)較多時(shí)可采用淘汰制來進(jìn)行比賽。

9、站如松

沿地面畫出致使其相互之間距離為50厘米兩條平直線，兩個(gè)人分成兩邊各自站立于線旁。待站定之后，雙腳不可以有移動的情況，伸出雙掌彼此推抵。在發(fā)出命令之后，雙方憑借向前進(jìn)行推搡以及向后進(jìn)行退縮的靈巧勁道，使對方腳掌離開初始位置便可獲得分?jǐn)?shù)。

10、四方形拔河

有4支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍8人，從4個(gè)不一樣的方向，同時(shí)用力去拉扯處于中間位置呈正方形的繩子，以各隊(duì)最后1名隊(duì)員，最早把插在一定距離處的小旗拔到手作為勝利標(biāo)準(zhǔn)。如果對抗呈現(xiàn)持久狀態(tài)超過1分鐘 ，那么就以各隊(duì)最后一名隊(duì)員距離小旗最近作為獲勝者 。

11、跳竹竿

以三人作為一組，其中兩人雙手各握住一根橡皮筋用來代替竹竿，他們雙膝跪地，“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令，隨著口令所具有的節(jié)奏，不斷致使手中拿著的“竹竿”進(jìn)行一開一合的動作，“跳竹竿”者隨著竹竿的開合情況，極為靈巧、十分優(yōu)美地在其間進(jìn)行跳躍。

12、過關(guān)斬將

在場地的東南西北四個(gè)方向的各端，分別劃出兩個(gè)相距兩米的方塊，用來代表“關(guān)”，再用具有對稱型的線條交叉連接起來，以此代表路，每條路的長度是30米。把全班同學(xué)等分成8個(gè)隊(duì)伍，排成縱隊(duì)站在各自的關(guān)后。發(fā)出指令后，各個(gè)隊(duì)伍的排頭從親口沿著路線跑出去，同一條路線上的兩人相遇后就可以用腳或者手進(jìn)行猜拳，以此決出勝負(fù)，勝利的人繼續(xù)向前行進(jìn)，失敗的人退出游戲并且迅速通知排在第二位的人馬上出發(fā)再去進(jìn)行較量……一直到有一方連續(xù)戰(zhàn)勝數(shù)人沖進(jìn)對方的關(guān)，就算贏得了一局，接著交換對手再玩，最后積分多的隊(duì)伍為勝。

13、站圈

每隊(duì)人數(shù)沒有限制，能自由去組合，或者臨時(shí)再進(jìn)行擴(kuò)充，要發(fā)一個(gè)藤圈放置在空地上，出于安全方面的考慮，能夠在藤圈的四周布置若干墊子，要先去告知學(xué)生，這個(gè)游戲要求大家群策群力，要想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多地站人，容納的人越多，而且堅(jiān)持的時(shí)間久才算優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外那就是失誤。

可先開展討論研究，進(jìn)行嘗試性練習(xí)，待有一定把握后，多隊(duì)便能同時(shí)開展。這個(gè)體育游戲，很能啟發(fā)學(xué)生積極思索，想出各類巧妙辦法，且在進(jìn)行進(jìn)程中還能培育他們相互信任、體諒、關(guān)懷幫助他人的合作精神。教師起初不必多語和急于求成，讓學(xué)生歷經(jīng)幾輪活動，自行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升活動的創(chuàng)造性。

14、騎馬籃球賽

每隊(duì)十人，六人架成兩匹馬，兩人當(dāng)騎手騎在馬上，剩余兩人當(dāng)傳球手，設(shè)裁判員一人，在籃球場上打籃球，參照籃球規(guī)則比賽，不同的是傳球手只能傳接球和運(yùn)籃球，不得投籃，投籃任務(wù)只能由騎手完成，騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但馬匹散架投進(jìn)無效，在規(guī)定八分鐘內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)獲勝。

15、連續(xù)砸籃板球接力

隊(duì)伍中每一個(gè)人的數(shù)量是相等的，適宜的人數(shù)范圍是八至十人，會在籃球場罰球區(qū)前面排成一路縱隊(duì)。游戲開始之后，排頭會向前運(yùn)球幾步，然后跳起去砸籃板球，之后馬上退下返回，排到隊(duì)伍的末尾。與此同時(shí)，排二會朝前跑出去跳起，在空中把球接住，趁著落地之前再去砸籃板……接著換排比第三、排第四、排第五的人去做，要求球能夠連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直到出現(xiàn)失誤位置。各個(gè)隊(duì)伍會依次去做或者在幾個(gè)籃球架上來進(jìn)行，成功次數(shù)多的隊(duì)伍名次排在前面。

16、手足球

往地上畫一個(gè)場子，其長度是8米，寬度為4米，場子兩端各用兩只書包當(dāng)作球門，甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)各有三人，發(fā)令之后，從場地中線開始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，若球滾進(jìn)對方門內(nèi)，便可得到一分，相應(yīng)規(guī)則是，球不準(zhǔn)離地，腳不能觸碰到球，球一旦出界，由對方發(fā)球，每場時(shí)長為3分鐘，得分較多的那個(gè)隊(duì)伍為獲勝方。

17、點(diǎn)心機(jī)器

各隊(duì)排成二列橫隊(duì)，彼此面對面，手臂向前平伸，手心向上，與對面之人拉牢，以此組成一條輸送帶。每人報(bào)出一種點(diǎn)心的名稱。發(fā)令之后，排頭在兩名工作人員的幫助下，仰臥于輸送帶上，大家一邊高聲叫嚷點(diǎn)心的名稱，一邊用力將其朝前拋送，直至到達(dá)另一端時(shí)，由最后兩人協(xié)助回到地上，站在帶尾。接著由排二進(jìn)行，直至每人都當(dāng)過一次點(diǎn)心為止。

18、人造金字塔

每隊(duì)有10個(gè)人，首先要挑選出4個(gè)體型相對較大的人，讓他們負(fù)責(zé)塔底，其姿勢是，跪在地上然后彎身，雙手要按著地面，并且盡量保持背部處于平直狀態(tài)，這4個(gè)人要平排著互相靠攏。接著由3個(gè)人以同樣的姿勢小心翼翼地爬上4個(gè)人的背部團(tuán)體搞笑游戲活躍氣氛，膝蓋與小腿分別平放在兩人背上的肩膀和多肌肉的部位。隨后由2個(gè)人爬上第三層，最后體型較輕的那個(gè)人爬上最高層，從而疊成一個(gè)金字塔。之后，大家一起倒下，堆成一團(tuán)，快樂無比!

19、漫游太空

每隊(duì)十二人，面向著圓心，圍繞成一圈而后坐下，雙腳合攏朝著圓心伸展。首先推選一人站立在圈中間，閉上雙眼，全身放松，幻想自身正處于太空失重狀態(tài)里貝語網(wǎng)校，以雙腳作為支點(diǎn)朝著任何方向倒下，正當(dāng)其倒下之際，周圍的人應(yīng)當(dāng)將處于失重狀態(tài)的他推向另外一個(gè)方向，使其不會倒在地上，能夠在圈中自由自在地?cái)[動，感覺到舒服進(jìn)而產(chǎn)生漫游太空的感覺。每個(gè)人輪流嘗試一回，熟練之后，圓圈可以加大，以此增強(qiáng)樂趣。

20、風(fēng)吹楊柳

一伙人圍成個(gè)小圈，朝著圓心相互靠近，雙腳前后分開站立，把雙手放在胸前，掌心朝前。有一個(gè)人走進(jìn)圈內(nèi)，雙手交叉地放在胸前，閉上雙眼，讓身心得到放松，想象自己是風(fēng)中舞動的楊柳，隨著風(fēng)兒輕輕搖曳。周圍的人能夠輕輕地推一下對方的上身，讓其得到柳樹擺動的那種感受。一直到每個(gè)人都試過的情況才可以停止。

21、猜拳踩腳

有兩人，他們面對面站立著。他們用手進(jìn)行猜拳此舉，猜拳的內(nèi)容是石頭剪子布。若有勝者，勝了的那個(gè)人立刻就能夠用腳去踩一下對方。而對方呢會及時(shí)且敏捷地躲閃喲。然后接著再次進(jìn)行猜拳，猜完拳后又再次去踩。在規(guī)定好的時(shí)間里面，最終踩到對方次數(shù)更多的那個(gè)人是勝利者。

22、跳繩奪帕

甲、乙、丙在兩個(gè)組里，先把一角手帕夾到衣領(lǐng)背面之后，依次相對跳入長繩之內(nèi)，一邊跳一邊瞅機(jī)會去搶奪對方手帕，最先搶到的人得分，積分多的那個(gè)組獲勝，打成平手就加賽，直到分出勝負(fù) 。

23、五人制足球

利用的場地是籃球場，球門寬度是1.3米，球門高度為1米，只設(shè)置球門區(qū)，不設(shè)置罰球區(qū)，在球門柱外側(cè)2米的地方，分別向場內(nèi)畫一條3米長并且垂直于端線的直線，接著把兩端連接起來，與端線平行的部分就是球門區(qū)，四角上各自以50厘米作為半徑畫弧，這就是角球區(qū)，罰球點(diǎn)距離端線正中7米，場寬的均線是5厘米，從線的外沿開始計(jì)算，其它規(guī)則基本是相同的。

24：“籃球與乒乓球”

游戲方式為，讓游戲者圍成一個(gè)圈，當(dāng)游戲開始的時(shí)候，由教師指定任意一人，從逆時(shí)針方向或者順時(shí)針方向開始進(jìn)行游戲，第一個(gè)人要說：“籃球！”與此同時(shí)，兩只手要做出乒乓球的樣子，第二個(gè)人需要緊接著說：“乒乓球！”

同一時(shí)間，兩邊雙手?jǐn)[出籃球模樣，這般交替開展，要是有人出現(xiàn)差錯(cuò)，就得給眾人呈現(xiàn)一個(gè)節(jié)目，接著從出現(xiàn)差錯(cuò)之人起始，持續(xù)玩游戲。

其一，必須做到講話，并且要與手部動作同時(shí)開展。其二，前后兩人之間不可以留出停頓的時(shí)間過長，不然的話就會認(rèn)定為失敗。

教學(xué)建議：可以采用說高低，做出與所說高低意思相反的動作團(tuán)體搞笑游戲活躍氣氛，來進(jìn)行游戲，也可以采用說胖瘦，進(jìn)而做出與所說胖瘦意思相反的動作，以此來進(jìn)行游戲。

25：“隊(duì)列練習(xí)”。

方式：參與游戲的人形成一個(gè)圓圈，游戲開啟，教師指定任意一人，從逆時(shí)針或者順時(shí)針的方向來開展游戲，第一個(gè)人表述：“立正！”與此同時(shí)做出稍息的模樣，第二個(gè)人應(yīng)當(dāng)緊接著說：“稍息！”

同時(shí)做出呈現(xiàn)立正的模樣，。第三人應(yīng)當(dāng)緊接著說：“向左轉(zhuǎn)！”同時(shí)完成做向右轉(zhuǎn)的動作。第四人緊接著說：“向右轉(zhuǎn)”

同時(shí)做出向左轉(zhuǎn)動的動作，這樣循環(huán)交替地開展，一旦有人發(fā)生失誤，就不得不為所有人呈現(xiàn)一個(gè)表演曲藝，接著從出現(xiàn)失誤的那個(gè)人起頭，持續(xù)進(jìn)行這場娛樂活動。

有這樣的規(guī)則，其一，講話的時(shí)候動作得同時(shí)開展，其二，前后兩個(gè)人之間停頓的時(shí)間不能過長，不然的話就是失敗。