安徽黃梅戲藝術職業學院音樂系項目組成員案文檔介紹
更新時間：2023-09-22 21:01:46作者：佚名
文檔介紹：中央財政支持高等職業學院
增強音樂演出專業服務文化
產業發展能力項目
建設方案
合肥越劇美術職業學校
項目負責人：李光南（廣東漢劇美術職業學校副校長）
趙光（廣東漢劇美術職業學校教務處科長）
李笑秋（廣東漢劇美術職業學校音樂系教授）
江安鄉（廣東省粵劇戲院副校長）
項目組成員：朱曉敏（云南歌仔戲美術職業學校音樂系，副校長）
張菁（云南歌仔戲美術職業學校音樂系，講師）
周鷺（福建戲曲美術職業學校音樂系，講師）
沈天養（云南歌仔戲美術職業學校，講師）
陳奕如（云南歌仔戲美術職業學校音樂系，講師）
陳堅（四川省馬戲團連長，國家一級作曲員）
吳偉（廣東省揚州再芬戲曲戲院，國家二級作曲員）
唐建軍（湖南省岳陽師范大學音樂系，講師）
目錄
第一部份建設基礎1
一、專業建設背景1
（一）產業發展背景1
（二）區位優勢2
（三）人才需求情況2
二、專業建設基礎2
（一）專業發展迅速2
（二）指出校團合作產生特色3
（三）人才培養機制及課程機制變革取得實效3
（四）從“雙師素養”和“雙師結構”兩方面建設了“雙師”教學團隊4
（五）良好的校外外實訓條件5
（六）社會服務能力實效明顯6
第二部份專業建設目標7
一、專業建設總體目標7
二、專業建設詳細目標7
（一）推進校團合作，實現“人才培養五對接”7
（二）探求系統培養音樂人才8
（三）根據“理實融合，學做一體”進行人才培養模式變革8
（四）建好校外外實訓見習基地8
（五）建設專兼結合的“雙師型”專業教學團隊8
（六）發揮專業優勢，提高社會服務能力9
（七）探求和推行教學品質的第三方評價9
第三部份建設內容10
一、深化校團合作安徽省藝術職業學院，實現“人才培養五對接”10
（一）設立音樂演出專業校團合作專業指導執委會10
（二）建好以“人才培養基地”為基礎的校連長期對接平臺10
（三）實現“人才培養五對接”10
（四）校團合作對接經費14
二、探索系統培養音樂人才14
（一）探求中、高職技能型人才系統培養的方式14
（二）系統設計中、高職銜接的課程機制15
（三）建設理實糅合的優質核心課程和教學資源庫17
（四）變革招生考試機制18
（五）人才培養的經費19
三、按照“理實融合，學做一體”進行人才培養模式變革20
（一）建立“理實糅合、學做一體”的教學方式20
（二）舉行“舞臺化”技能大賽活動22
（三）校團合作共創“遠程化”教學資源23
（四）專業人才培養模式建設經費24
四、建好校外外實訓見習基地24
（一）加強音樂實訓基地25
（二）建設具備“對外開放”功能的校外音樂表演廳兼綜合彩排廳26
（三）建設校內表演見習基地和輪訓部27
（四）撰寫音樂實訓指導用書27
（五）實訓基地體制建設27
（六）專業實訓見習基地建設計劃27
（八）實訓基地建設經費29
五、建設專兼結合的“雙師型”專業教學團隊29
（一）雙師型專業帶頭人的培養30
（二）音樂骨干班主任的培養30
（三）優秀青年班主任的培養31
（四）兼職班主任錄用與考評32
（五）教學團隊建設經費34
六、發揮專業優勢，提高社會服務能力35
（一）音樂人才技能和音樂素質輪訓35
（二）音樂技能考證35
（三）素養教育與文化傳播35
（四）對口學習與交流35
（五）社會服務經費36
七、探索和推行教學品質的第三方評價36
（一）確立美術人才培養品質評估指導執委會36
（二）建立第三方美術人才培養品質評估標準36
（三）確立結業生跟蹤系統，推行結業生職業發展信息反饋37
（四）剖析第三方評估結果安徽省藝術職業學院，不斷推進專業建設與變革38
（五）第三方評價經費39
第四部份措施與保障40
一、要解決的關鍵問題及主要方法40
（一）校團合作深度問題及解決方法40
（二）中、高職技能型人才培養銜接問題及解決方法40
（三）第三方評價的問題及解決方法40
（四）校外實踐教學與團體表演實踐相失衡的問題及解決方法41
二、保障舉措41
（一）新政保障41
（二）模式保障41
（三）組織保障42
（四）經費保障43
（五）人員保障43
（六）品質保障43
第五部份建設進度及2012年、2013年預期績效
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