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西南科技大學(xué)近年來堅(jiān)定秉持“人才乃首要資源”的核心觀念，全面推進(jìn)“龍山人才強(qiáng)校”的戰(zhàn)略部署，致力于快速匯聚和精心培育一批在業(yè)界具有顯著影響力和號(hào)召力的領(lǐng)軍人物及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以此確保在構(gòu)建特色突出、水平高超的大學(xué)過程中，擁有堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì) 深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

2022年，學(xué)校在第三次人才工作會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才工作的重要性，將其視為做好人才工作的根本保障；同時(shí)，會(huì)議還著重指出，將高層次人才隊(duì)伍建設(shè)置于首位，內(nèi)外兼修，共同推動(dòng)人才引進(jìn)、培養(yǎng)和有效使用，并對(duì)人事人才工作的體制機(jī)制進(jìn)行重塑；此外，會(huì)議圍繞“質(zhì)量驅(qū)動(dòng)、組織有序、主動(dòng)求變”三大戰(zhàn)略方向，對(duì)人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和留任的“1+N”全鏈條制度框架進(jìn)行了重構(gòu)，旨在為人才隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)大的支持和動(dòng)力。

堅(jiān)持多措并舉 激發(fā)人才隊(duì)伍創(chuàng)新活力

學(xué)校秉持“引進(jìn)外部人才、內(nèi)部培養(yǎng)、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、針對(duì)不同情況采取不同策略”的原則西南科技大學(xué)是幾本，推行人才發(fā)展的綜合方案，采取多種措施，實(shí)施了一系列配套措施，旨在全面調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)人才隊(duì)伍的生機(jī)與活力。

優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制，做到引得進(jìn)。學(xué)校對(duì)“龍山人才引進(jìn)計(jì)劃”進(jìn)行了升級(jí)，推進(jìn)了“事業(yè)編制+緩編制+柔性引才”三位一體的引才策略以及“學(xué)院+學(xué)科團(tuán)隊(duì)”的招聘模式，對(duì)引進(jìn)人才的層次和待遇進(jìn)行了明確界定，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科專業(yè)方向的精準(zhǔn)對(duì)接；同時(shí)，構(gòu)建了以人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)發(fā)展為核心、以品德和能力潛力為雙輪驅(qū)動(dòng)的人才選拔與評(píng)價(jià)體系，顯著提升了人才引進(jìn)的匹配度。

完善人才教育體系，確保培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。學(xué)校致力于構(gòu)建多樣化、分階段的教育模式，針對(duì)具體需求進(jìn)行定向培養(yǎng)，全力推進(jìn)“龍山創(chuàng)新復(fù)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，塑造從“學(xué)術(shù)骨干”到“杰出人才”的金字塔式人才發(fā)展階梯，強(qiáng)化對(duì)后備人才的分類、分層次選拔與重點(diǎn)扶持，促進(jìn)青年教師迅速成長。重視對(duì)團(tuán)隊(duì)的精確培養(yǎng)，推行學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)扶持方案，把團(tuán)隊(duì)視為培養(yǎng)人才的關(guān)鍵平臺(tái)，激活團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，造就一批具有代表性的人才。加強(qiáng)高級(jí)人才崗位的管理，設(shè)定高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，執(zhí)行特別的扶持政策和長期評(píng)估，確保激勵(lì)與約束并行，充分調(diào)動(dòng)人才投身事業(yè)和創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。

優(yōu)化人才激勵(lì)機(jī)制，確保有效運(yùn)用。學(xué)校不斷優(yōu)化績效分配計(jì)劃，特別對(duì)關(guān)鍵職位、創(chuàng)新工作領(lǐng)域及顯著成就給予優(yōu)先考慮，構(gòu)建起靈活調(diào)整、適度競爭的薪酬激勵(lì)體系；并且設(shè)立成果分級(jí)管理與分類評(píng)價(jià)機(jī)制西南科技大學(xué)是幾本，激勵(lì)產(chǎn)生顯著成就，凸顯關(guān)鍵業(yè)績的引領(lǐng)作用。構(gòu)建一個(gè)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、品質(zhì)優(yōu)先、成效顯著、貢獻(xiàn)突出為核心的多層次人才評(píng)估體系，旨在激勵(lì)教師們堅(jiān)守崗位、勇于創(chuàng)新、積極奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮人事制度在推動(dòng)人才成長方面的積極作用。

增強(qiáng)人才服務(wù)品質(zhì)，確保人才穩(wěn)定。學(xué)校不斷加強(qiáng)“敬賢惜才”的工作力度，營造“近者悅，遠(yuǎn)者來”的教育環(huán)境。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)與專家的聯(lián)系機(jī)制，強(qiáng)化政治導(dǎo)向，重視溝通協(xié)作，緊密圍繞人才關(guān)注的“發(fā)展要?jiǎng)?wù)”和“細(xì)微之處”，逐步構(gòu)建起各類人才強(qiáng)大的向心、凝聚及創(chuàng)新能力。優(yōu)化人才輔助支持體系，推行“促進(jìn)人才成長十項(xiàng)舉措”，在職業(yè)成長、生活支援、后勤支持等層面構(gòu)建健全的人才輔助支持網(wǎng)絡(luò)，消除人才的后顧之憂，全面助力人才成長。

夯實(shí)理論基礎(chǔ) 注重研究實(shí)踐相融相促

學(xué)校人力資源部陸續(xù)舉辦了多項(xiàng)研究項(xiàng)目，包括中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《高校人才價(jià)值評(píng)估與薪酬匹配系統(tǒng)研究》（編號(hào)23RSJS0403）、四川省人力資源和社會(huì)保障廳的《基于PMC模型的四川省屬高校高層次人才引進(jìn)政策效果評(píng)估及優(yōu)化研究》（編號(hào)YB202502）以及西南科技大學(xué)高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目《創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)視角下地方高校高水平教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐》（編號(hào)24xnzd12）。這些研究不僅加強(qiáng)了理論基礎(chǔ)貝語網(wǎng)校，還為實(shí)際工作提供了有力的理論支持，取得了顯著的成效。

全面提質(zhì)增效 人才隊(duì)伍建設(shè)成效漸顯

學(xué)校在人才工作的實(shí)踐中取得了顯著成效，這一成果的獲得離不開對(duì)人才工作的高度重視和周密規(guī)劃。學(xué)校始終堅(jiān)持將制度創(chuàng)新作為推動(dòng)力，將提升質(zhì)量作為追求目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)了人才在數(shù)量與質(zhì)量上的雙重突破。近段時(shí)間，我校成功引進(jìn)7位國家級(jí)領(lǐng)軍人才，2024年自主培育出2位領(lǐng)軍人才，從而實(shí)現(xiàn)了本土培養(yǎng)此類人才的零突破；同時(shí)，新增了1個(gè)全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、1個(gè)國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及9位國家青年人才，為學(xué)校的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略開辟了新的篇章。如今，學(xué)校的人才基礎(chǔ)愈發(fā)堅(jiān)實(shí)，已經(jīng)邁入了“引進(jìn)與培養(yǎng)并重，以培養(yǎng)為主”的新階段。

在未來的發(fā)展中，學(xué)校將堅(jiān)持貫徹“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)精神，展現(xiàn)出積極求變的姿態(tài)，深入推進(jìn)人事和人才管理體制改革，努力打造出特色突出、水平領(lǐng)先的高等學(xué)府，為高等教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)“西科模式”，并為中國（綿陽）科技城以及成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈創(chuàng)新高地的建設(shè)提供“西科”的強(qiáng)大助力。