更新時間：2021-06-09 20:37:02作者：admin2
這節課目標準確初中歷史怎樣評課，教學環節齊全，層次清晰，充分調動了學生的學習的積極性，體現了以教師為主導，學生為主體，充分利用了自主，合作，探究的學習模式。建議是，可以讓學生針對歷史事件展開評價，表達自己的觀點。
引用唐太宗的話：“以史為鏡，可以知興替。”學歷史，學的就是前人的人生，從中可以借鑒成功的經驗，汲取失敗的教訓，幫助你確立自己的人生之路。前人的智慧、靈感、成就也刺激著后人不斷奮發向上，這是文明能不斷進步的動力。如果現在的歷史課是本著這樣的目的，我想很多人都會愿意上，可惜現在的歷史卻成了死記硬背的條目。在這個你對歷史的感悟都要有標準答案的今天，想要真正的了解歷史，還是課余花點時間讀讀史籍。
講好一堂課，需要精心的準備。第一，老師必須要有自信，聲音要洪亮。穿著得體大方，給人歷練的感覺。老師的自信給感染學生。老師在講臺上自信滿滿，才能調動學生更多的積極性。老師的自信是講好一堂課的基礎。
第二，精心研究教材。把要講的內容吃透，要清楚哪些是重點講解的，哪些是可以忽略的。做到對要講的知識爛熟于胸。比如，講語文，可以背誦很長的課本沒有要求背的課文。這需要老師要功夫。
第三，精心設計教學過程。精彩的導語是必不可少的。導語的精彩程度直接影響了整堂課的活躍指數和氛圍。教學過程要循序漸進，每個新的知識點要從易到難，要注意和學生的互動，提問和學生之間的討論必不可少。精彩的板書是亮點，老師的字跡不要求多么好看，但是一定要清楚和有條理，讓學生一目了然。主板書要有層次，副板書不應喧賓奪主。
第四，要精心研究學情。研究學生的具體的情況。學生的具體學情是老師教學設計的主要參考依據。老師要清楚班里的學生有多少能接受今天要講的知識，老師的哪些設問能夠激起學生的回答欲望。
第五，精心組織課堂。講課的過程既是傳授知識，更是課堂的管理。老師應該更多的走下講臺。老師還要時刻關注班里學生的聽課狀態。對那些沒有認真聽講的學生要及時提醒。
不管我們如何準備，在一線的教學中，課堂都在某些方面存在不足，因為課堂就是有缺陷的藝術。即便這樣，作為老師，每一節課都應該精心準備。