更新時間：2021-07-09 11:25:56作者：admin2
前言：孩子的交往能力是孩子必須學會的重要的技能之一，對孩子的一生的作用力也是很嚴重的，家長應該關注一下孩子與朋友，同學的交往的問題。家長可以參考一下我們下面的內容，相信是可以幫助到家長的。
與人相處。
怎樣和小朋友相處
獨生子女入園都會面臨合群的問題，不善于和小朋友相處。針對這一情況，在入園前就要有所準備。關鍵是對孩子不能特殊，比如 ，家里有好吃的東西，要堅持每人一份，誰也不許挑，不讓給孩子特殊優待，這樣入園后就能在生活上適應。為了避免孩子在集體生活中難堪，要培養其良好的自理能力，否則入園后自己不會吃飯，不會用手紙和尿濕褲子，這些會被小伙伴們嘲笑而變得害羞，不合群。
入園前還要帶到鄰居找同齡的小朋友玩，讓他們漸漸學會一些交往的技巧，再慢慢擴大他的交友范圍。
入園后也要鼓勵他交幾位好朋友，家長間要交往，也要請小朋友來家玩，使小朋友間相互熟悉起來，自然而然地便會和其它小朋友好相處了。
教寶寶廣交朋友
鼓勵小兒與小朋友交往。選擇小朋友團結友愛的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好孩子，讓他知道和小朋友一起玩時，如何做個聽話的好孩子。
延伸閱讀：打造寶寶的社交能力
許多研究顯示，一個僅僅學業優異的孩子，其人生未心成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中實現個人價值和社會價值。學習能力固然重要，但是競爭日趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備能夠適應社會的多種能力。其實，現代生活中，成功者往往都具備“極佳的人際關系、極強的工作能力”這兩個重要的特點。因此，在培養孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。
培養孩子的社交能力
給孩子社交的機會
培養孩子的社會交往能力，家長一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經歷種種“大場面”才能鍛煉他良好的交往素質。可以帶孩子參加故事會、聯歡活動等等，還可以經常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養成熱情待客的良好習慣，如果家里來了客人，家長要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。這樣，會使孩子增長見識、增強信心，在社會交往時候就會變得落落大方。
鼓勵孩子跟小伙伴交往
孩子有自己的交往范圍。相互之間的社會生活是孩子健康發展不可缺少的因素，所以父母應該多鼓勵孩子與小伙伴接觸。
“讓孩子教育孩子”，使他們在相互交往中獲取社會生活的經驗，學會如何控制和調節自己的行為，發展社會交往能力。一些家長總覺得自己孩子小，擔心孩子在與人發生沖突時，自家孩子吃虧，于是在孩子戶外活動時，時刻不離孩子左右，限制了孩子的社會性交往能力的發展，殊不知孩子們正是在相互摩擦中“吃一暫，長一智”。
同時要積極引導孩子和不同年齡層次的伙伴一起玩，以積累更豐富的交往經驗，從而提高其自制能力、抗挫能力和交往水平。
鼓勵孩子參加集體活動
在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，家長要教育自己的孩子嚴以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。幼兒教育
教以正確的交往方法
掌握交往方法是獲得交往成功的基礎。家長應該教會孩子正確的交往方法，例如：教育孩子在和小朋友交往時，要友好協商、禮貌相待，不逞強逞霸。平時，要教育孩子樂于助人、關心父母、關心他人。幼兒教育
培養孩子良好的興趣和習慣
在小朋友的群體中，能成為眾多孩子的伙伴，當然是那些有著廣泛興趣，能把食物、玩具和別人一起分享，善于照顧其他小朋友的孩子。家長要注意培養活潑、開朗的性格以及多方面的興趣與知識，培養他們遇到熟人主動打招呼，對小朋友能禮讓的習慣；要求他們克服講粗話、罵人、打人等不良言行，逐步把孩子培養成為講文明、有禮貌、存愛心、善寬容的人。幼兒教育
培養孩子良好的情緒狀態
教育孩子認識自己的情緒，控制自己的情緒。家長首先要讓孩子懂得哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的、積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應讓它自由地表現出來；不好的、消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒，要對它加以抑制和消降。同時，家長還要讓孩子懂得應該在什么樣的場合下表現出什么的情緒，以便讓孩子能自覺地掌握，逐漸形成自欺欺人控制情緒的能力。幼兒教育
及時解決矛盾沖突
如孩子在與小朋友發生矛盾沖突向你哭訴求助時，你要幫助孩子分析問題的矛盾所在，并客觀地指出雙方的是與非，告訴孩子正確解決問題的方法，在事實說教中讓孩子逐步積累與人和睦相處的經驗。
讓孩子自己解決問題
家長帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。帶孩子上車，要讓孩子去買車票。如果孩子的同學來家里玩時，要讓孩子法小主人，父母千萬不要包辦代替。如果孩子當了小干部，父母要積極支持。孩子在交往過程中遇到問題時家長切記包代替，要善于啟發、引導孩子自己動腦筋，想辦法。