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為了幫助大家高效的備考托福，本文給大家?guī)砹送懈ｉ喿x細(xì)節(jié)題錯(cuò)誤匯總，希望對大家的托福備考有所幫助。

1. 無法定位

說到定位，恐怕所有同學(xué)都會說定位很簡單。然而，在閱讀中，所有同學(xué)都能準(zhǔn)確定位、高效完成細(xì)節(jié)題嗎？其實(shí)并非如此。我們來看下面一道來自TPO16的細(xì)節(jié)題：

根據(jù)第 2 段，中東店主如何對待他們的工人？

有些同學(xué)看到這個(gè)題目，第一反應(yīng)是用中東的店主來定位原文，很快就能找到這一段的第二句話：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of然而，讀完這句話我們發(fā)現(xiàn)它并沒有回答上一個(gè)問題，于是就開始糾結(jié)adjacent是什么意思？怎么讀，得到答案之后我們再繼續(xù)讀，有的同學(xué)甚至讀完整段才找到答案。但是如果一開始就用shopowner，treater，和workers來定位的話，就很容易知道這道題是講店主和工人之間的關(guān)系的。讀原文的第二句話的時(shí)候，很快就能發(fā)現(xiàn)這句話里沒有提到任何和關(guān)系有關(guān)的詞。那么找找看我們很快就會看到有一句話“In these shops variations of rank were blur”，意思是這些商店里的等級差別是模糊的，這不正說明了店主和工人之間的關(guān)系是一種等級關(guān)系嗎？ 因此不難確定這句話就是我們要找的答案。

2. 令人困惑的選項(xiàng)

選項(xiàng)難的同學(xué)，一般不是找文章有問題，問題是找到原文后，覺得文章里出現(xiàn)了好幾個(gè)選項(xiàng)，就把文章看了一遍又一遍，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還不一定正確。

例如，TPO2 中的一道題，假設(shè)我們通過定位找到了原文中的答案：尾鰭 1 和氣孔 2 的存在并不能掩蓋它們與陸地哺乳動物的親緣關(guān)系。這道題有兩個(gè)選項(xiàng)：

A 這清楚地表明鯨類是哺乳動物。

B 它無法掩蓋鯨類是哺乳動物的事實(shí)。

這時(shí)候，愛糾結(jié)的同學(xué)又開始糾結(jié)了。兩句都說鯨類是哺乳動物，該怎么選？同學(xué)們，你們要先搞清楚原文是怎么說的，是“暗示”還是“不掩蓋”？如果是暗示的意思，那就選a，因?yàn)檫x項(xiàng)a明明有“表明”。如果是不能掩蓋的意思，那就選b，因?yàn)檫x項(xiàng)b有“不能掩蓋”。

3. 詞匯量小

詞匯量少是困擾大多數(shù)考生的問題，對于備考托福的同學(xué)來說，克服詞匯量的困難只有一個(gè)方法——背誦！備考期間，大家都需要背誦大量的單詞，然而，即便我們努力背誦單詞，在做練習(xí)的時(shí)候還是會遇到一些不熟悉的單詞，這時(shí)候很多同學(xué)就會慌了，不知道該怎么辦。其實(shí)，一篇文章讓我們感到困難的，并不是那些人名、地名和專有名詞，而是構(gòu)成了我們要理解的句子的基本結(jié)構(gòu)。因此，如果碰到一個(gè)長句子adjacent是什么意思？怎么讀，里面有一些不熟悉的單詞，不要慌張，只要理解句子的結(jié)構(gòu)就行了，搞清楚了，你就能理解這個(gè)句子的大概意思了，這樣，所謂的單詞就不再是你的阻礙了。我們來看TPO1中的一句話：

緊鄰林木線的苔原由相當(dāng)完整的低矮灌木、草本植物和草類覆蓋，而越往上，苔原物種的數(shù)量和多樣性就越低，直到出現(xiàn)大片裸露的地面，偶爾會出現(xiàn)苔蘚、地衣和一些匍匐的墊狀植物。

雖然這句話中生僻詞較多，但是如果我們能找到句子的主要結(jié)構(gòu)，理解起來就會容易很多。整個(gè)句子的主要結(jié)構(gòu)如下：adjacent to timberline, the tundra comprises shrubs and grasses 只要同學(xué)們能讀懂這句話的核心意思“靠近樹線的土地上長滿了灌木和草，而隨著海拔的升高，種類和多樣性會減少，直到出現(xiàn)一大片荒地”網(wǎng)校頭條，我們就能理解這句話了。但是理解的前提是平時(shí)一定要背好單詞，如果你連一些很簡單的單詞，比如blur、stimulus，都不認(rèn)識的話，那么建議你還是多花點(diǎn)心思背托福單詞吧！