承擔帶給我的苦與甜
更新時間：2022-03-24 10:23:43作者：教育文稿網
承擔帶給我的苦與甜
科學大道第二小學 王璐
這個活動第一次舉行，如何開展？這樣的活動每年進行，亮點和創新點在哪里？這節課重點不好突破，如何設計？這個學生總是犯一樣的錯誤，如何引導？這個家長配合度不高，如何溝通？
作為教師，作為新時代教育理念的教師，作為信息迅猛發展的教師，作為自媒體爆發的教師，我們不能像自己小時候的老師一樣，只教知識，只做教學，只看成績，……我們需要做的更多，所以我們身邊總是不停的涌現出很多很多諸如此類的問題。
那我們要怎么做呢？我想，要想成為一個富有正能量的教師，首先要改變自己的認知觀念。從我個人的經歷來講，我覺得承擔不僅僅是充責任，更是一種成長。比如，作為教師，要承擔課堂教學和引導教育學生的責任，雖然各種各樣的課堂模式讓我們應接不暇，學生的個性化發展讓我們絞盡腦汁，但當我們深入進去，主動思考時，這樣的承擔可以讓我們淬煉了更加專業教學技能；作為中青年教師，要承擔幫扶年輕教師和樹立榜樣的責任，雖然覺得這個“師傅”不好當，但當你把自己放在需要提供經驗的位置時，你會學著主動積累，這樣的承擔可以讓我們收獲更多的優良案例，以便分享給年輕的他們；作為中層管理者，要承擔帶領年輕團隊和協調溝通的責任，雖然知道“領導”不好當，但當你開始從活動中反思不足、積極溝通時，你會發現團隊共同努力，讓你收獲了信任的同時也豐富了活動中的實踐能力。
很多時候我們會被工作中的諸多問題困擾，但我慢慢發現，逃避并不能解決問題，反而影響自己的情緒。所以，年輕的你不妨改變態度，大膽的“沖”上去，去承擔它，去挑戰它，攻克它。“承擔”意味著要做的更多，思考的更多，遇到的困難也會更多，因此，我們也會嘗到很多“苦”；反之，“承擔”也能得到專業的成長，溝通的技巧，學生、家長和同伴的信任，因此，我們也會嘗到很多的“甜”。成長路上，無論苦與甜，都是人生眾多風景的一角，坦然接受，你的內心就能愈加平靜，愈加堅固。
哲人常說，“欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重”，一個思想上期待進步和成長的人，只有學會“承擔”，才能闊步向前。