更新時間：2022-02-08 23:34:54作者：admin2
一、作為一園之長，要及時調(diào)整自身角色，發(fā)揮自身的主體意識，通過內(nèi)部機(jī)制轉(zhuǎn)換和對內(nèi)涵發(fā)展的重視，增強(qiáng)競爭力和可持續(xù)發(fā)展的能力，保持幼兒園的“增值”。需要對幼兒園的發(fā)展有一個比較長遠(yuǎn)的打算。 這個打算要表明你究竟想把幼兒園辦成怎樣的幼兒園，要將你對辦園的思考，通過宣傳、解釋等一系列行動，讓全體教職員工理解、認(rèn)同，形成共同的價值追求，思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確，齊心協(xié)力為之努力奮斗。這個打算的比較規(guī)范的書面文本形式就是規(guī)劃。 發(fā)展規(guī)劃是幼兒園保教活動的起始環(huán)節(jié)，是衡量幼兒園發(fā)展是否規(guī)范、高效、具有持續(xù)性的重要依據(jù)。一份切實(shí)可行的規(guī)劃，可以起到以下作用： 1．增強(qiáng)辦園的計劃性、科學(xué)性，減少盲目性和主觀隨意性。 2．帶動園長站在新的高度全面、深刻思考辦園方向和目標(biāo)，同時，更充分、自主的發(fā)展園的個性，梳理辦園特色。 3. 制定規(guī)劃對每所園是再學(xué)習(xí)、再提高的過程，在這一過程中幫助不斷理清思路，不斷調(diào)整充實(shí)發(fā)展目標(biāo)。 4. 成功的規(guī)劃可推動幼兒園可持續(xù)向前發(fā)展，是動態(tài)的規(guī)劃，不斷調(diào)整的、是切實(shí)可行的。如過高、過低都可作必要的微調(diào)。 二、幼兒園發(fā)展規(guī)劃的含義和特點(diǎn)幼兒園規(guī)劃是根據(jù)國家有關(guān)幼教方面的方針政策法規(guī)（教育法、未成年人保護(hù)法、規(guī)程、條例、綱要、衛(wèi)生保健規(guī)定等），對幼兒園未來較長時間發(fā)展的規(guī)模、速度、質(zhì)量等方面所作的全面的、有目的、有條理的部署和安排。制定了今后一段時期幼兒園發(fā)展的總體目標(biāo)、任務(wù)及實(shí)施的措施步驟，幼兒園做什么，怎么做。具有導(dǎo)向性、預(yù)見性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。是對幼兒園未來發(fā)展所進(jìn)行的形象設(shè)計，勾畫和描繪發(fā)展的藍(lán)圖。 規(guī)劃既要面向未來，又要以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，起到統(tǒng)帥和引領(lǐng)作用。要重視現(xiàn)實(shí)可行性，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，要高瞻遠(yuǎn)矚，又要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，量力而行。規(guī)劃要求：重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，時間節(jié)點(diǎn)、達(dá)成度標(biāo)志、所需資源以及負(fù)責(zé)人、監(jiān)控人等均要清晰明了，力求易于檢測。規(guī)劃的制定要走民主化的道路，充分體現(xiàn)參與主體的全面性，制定過程的協(xié)商性，目標(biāo)設(shè)定的適切性。園長和教師是自主發(fā)展的主體，只有經(jīng)過理性的思考才能制定好，自己寫會有感情的。 規(guī)劃要走民主程序，經(jīng)過教代會表決通過后生效。成為幼兒園的“大法”，三年中一切工作都要以此為軸心展開。目前幼兒園的規(guī)劃一般以中期為主，是三年辦園的發(fā)展規(guī)劃。續(xù)二頁……
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