福州市2021-2022學年全日制普通中學校歷和教學計劃發(fā)布
更新時間：2024-05-20 17:45:25作者：佚名
各縣（市）、區(qū)教育局，高新區(qū)教育衛(wèi)生局，福州市教育研究院，各省、市中學：
根據《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的意見的通知》（閩政辦[2010]8號）， 《關于嚴格執(zhí)行中小學校歷和作息規(guī)定的通知》（民教機[2008]60號）、《關于調整義務教育課程設置和比例的通知》福建省教育廳（閩教機[2014]17號）和《關于做好普通高中（2018級）課程實施工作的通知》（閩教機[2018]69號）教育部《關于普通高中課程設置和管理的指導意見》（民教機[2020]32號）結合我市實際情況，制定全日制普通中學校歷和教學計劃現將2021-2022學年福州市有關情況通知如下：
1. 每學年52周
義務教育階段，每學年有35周的上課時間（含社會實踐等綜合實踐活動課）； 2周靈活的上課時間，可由學校根據具體情況安排，如文化節(jié)、運動會、郊游等； 2周復習考試時間（9年級第二學期畢業(yè)復習時間增加2周）； 寒暑假及國家法定節(jié)假日共13周。 普通高中每學年有40周的教學時間，1周的社會實踐（含研究實習），11周的假期（含寒暑假、節(jié)假日和農忙假）。 每個學年分為兩個學期。 普通高中課程是否分學期由學校根據學校各學科的教學安排自主確定。
二、嚴格執(zhí)行初高中課程計劃
課程計劃規(guī)定的各門課程應當全額開設，不得隨意增減課時，并根據教學內容和教學要求組織教學活動。 各初中學校要認真落實以綜合實踐活動為主要內容的必修課程：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動技術教育。 2019級高中課程及學分分配仍按照《普通高中課程表（2018級）實施的通知》（民教機[2018]69號）執(zhí)行。 自2020年級起，高中課程設置和學分分配按照福建省教育廳《普通高中課程設置與管理指導意見》（閩教機[2020]32號）執(zhí)行以及福州市教育局《關于2020年級普通高中部分科目必修和選修必修模塊教學進度安排建議的通知》和《關于普通高中學業(yè)水平資格考試建議安排的通知》福州市教育局要求落實。
3.科學制定學校時間表
學校要根據國家課程計劃，科學制定學生在校作息時間。 初中每周34課時，高中每周35課時； 中學每節(jié)課45分鐘； 學生日常在校活動總量初中不超過7小時，高中不超過8小時。 中學正式上午上課時間一般不早于8:00。 學校和教師不得違背學生意愿，利用節(jié)假日、休息時間為學生舉辦有償補課。 學校實施教育教學改革實踐探索，確實需要調整課時時長的，必須在保證科目和周教學總時數不突破的前提下，充分論證并制定方案每學年是一年還是一學期，取得區(qū)、市教育局的書面同意。 只有這樣，才能實行長、短課時相結合的教學。
4、加強整體運營管理
初中平均每天完成書面作業(yè)的時間不超過90分鐘。 周末、寒暑假、法定節(jié)假日也必須控制書面作業(yè)時間總量。 鼓勵分層作業(yè)、靈活作業(yè)、個性化作業(yè)布置，科學設計探索性作業(yè)和實踐作業(yè)，探索跨學科綜合作業(yè)。 學校要把作業(yè)設計作為校本教研的重點，系統選擇、改編、創(chuàng)作符合學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎作業(yè)。 根據實際學術情況，選擇作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量。 作業(yè)難度不得超過國家課程標準的要求。 進一步加強學生手機管理。 學生手機僅限帶入校園，不得帶入教室。 不得使用手機布置作業(yè)或要求學生使用手機完成作業(yè)。
5、開設足夠的體育健康課程
嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的體育、健康課程的硬性要求。 初中每周3課時，高中每周2課時。 有條件的學校每天開設1節(jié)體育課，確保體育健康課程和學生校園體育活動不因任何原因被擠占。 ，有效保證學生每天有1小時的校園體育活動時間。 在沒有體育課的日子，學校必須在下午課后組織學生進行一小時的集體體育鍛煉。 全面落實課間體育活動制度，每天安排25至30分鐘的課間體育活動。 7至9年級的體育與健康課程可以與相關體育活動相結合，讓學生了解一些體育與健康知識，但必須充分保證學生參加體育活動的時間。 學校每天應安排10分鐘的眼保健操。
6. 實施本地和校本課程
1、早會、班級團隊活動、科技文體活動等，由學校在地方和學校課程中自主安排。 少先隊活動應當作為國家規(guī)定的必修活動課，安排在綜合實踐活動中。 7 至 8 年級每周分配一課時。
2.各門課程要結合學科特點貝語網校，有機開展思想道德教育，生動開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等。思想政治理論課要融入“四個歷史”教育。 各種專題教育的內容應滲透到相應的課程中，也可以從當地和學校的課程或班級團隊活動時間中安排。
3、勞動教育課平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、實踐練習、總結交流等，并與通用技術和地方課程相協調，校本課程和其他相關內容。
4、開展足夠的心理健康教育課。 初中、高中起始年級每兩周開展一次心理健康教育，其他學段、年級每月開展一學時。 學校要利用德法課、思想政治課、健康課、班會、校本課等形式完成心理健康教育，確保學有所教。 初中階段應重視生命教育。
5、堅持中華優(yōu)秀傳統文化教育，將經典誦讀納入教育教學計劃。 將“國學經典誦讀”納入“地方及學校課程”和綜合實踐活動課程，占九年義務教育總課時數。 其比例不應低于1%。 書法教育以語文課程為主，也可安排美術、藝術、綜合實踐活動以及地方和學校課程。 7至9年級可利用綜合實踐活動和地方課程安排書法教育活動； 普通高中可以安排中文書法教育活動，在美術等相應課程中設置與書法教育相關的選修課。 所需課時由學校從語文、藝術等課程課時中安排，并給予相應學分。
六、學校應結合課程滲透和利用當地課程時間加強公共安全教育，安排必要時間開展自救、自我保護、逃生演練。 安全教育課程每年不少于12課時，其中每學期第一周和寒暑假前一周安排1節(jié)課。 利用早會、班隊活動、憲法日（周）等機會加強法制教育。 從七年級到高二，每學年至少安排4個班進行禁毒教育。
7、加強生態(tài)文明教育，開設環(huán)境教育課程，初中每學年4學時，高一、高二每學年4學時。 它們由本地課程和校本課程安排。 現階段主要用于垃圾分類宣傳教育。
八、普通中學應開設校本心肺復蘇課程每學年是一年還是一學期，一般安排在進入七年級和高一年級之前的軍訓期間完成。 軍事訓練任務完成情況納入綜合素質考核。
福州市教育局
2021 年 5 月 18 日
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