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計算機安裝工程學(xué)校簡介計算機安裝工程大學(xué)是淮海工大學(xué)新興的以計算機專業(yè)碩士師生培養(yǎng)、全院計算機公共課程教學(xué)、信息科學(xué)與硬件產(chǎn)品開發(fā)、各類計算機技術(shù)咨詢與輪訓(xùn)為主要職能的專業(yè)實體，擁有專業(yè)班主任70余名，現(xiàn)開辦計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件安裝工程、網(wǎng)絡(luò)安裝工程三個專業(yè)淮海工程學(xué)院，擁有在校師生近1000名，于2007年12月中旬由原計算機科學(xué)系升級而至。計算機安裝工程大學(xué)下設(shè)硬件安裝工程系、網(wǎng)絡(luò)安裝工程系、計算機應(yīng)用技術(shù)系，擁有一支朝氣蓬勃、團結(jié)向下的包括諸多教授、碩士和初級職稱班主任在內(nèi)的師資隊伍。全體班主任在院黨委院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以極大的熱情投入教學(xué)、科研與科技開發(fā)工作，積極參與全院的各項活動并取得了優(yōu)良的成績，為學(xué)校的建設(shè)作出了可喜的貢獻。不僅完成本專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教改研究和各種專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)外，計算機安裝工程學(xué)校還承當(dāng)全院各專業(yè)的學(xué)院計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)、VB程序設(shè)計、VFP程序設(shè)計課程的教學(xué)任務(wù)。近些年來計算機安裝工程學(xué)校組織班主任深入舉行教學(xué)變革和學(xué)科建設(shè)，大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促使了計算機安裝工程學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的逐步減少。計算機安裝工程大學(xué)班主任積極舉辦計算機技術(shù)領(lǐng)域的研究與科技開發(fā)工作，先后承當(dāng)并完成部省份級各種課題數(shù)十項，公開發(fā)表了一批具備較大學(xué)術(shù)價值的研究論文，還成功開發(fā)了大學(xué)數(shù)字化網(wǎng)路教學(xué)平臺、院系兩級教學(xué)品質(zhì)監(jiān)控系統(tǒng)、通用網(wǎng)路考試平臺等，為提升全院教學(xué)信息化水平作出了積極貢獻。

計算機安裝工程大學(xué)下轄試驗中心和估算中心，完工了一批具備國外先進水平的專業(yè)試驗室，為科研和全院計算機教學(xué)與信息服務(wù)提供了有力的保障。計算機安裝工程學(xué)校試驗室與估算中心管理規(guī)范，體制建立，機房一天12小時向師生開放，為廣大師生上機見習(xí)、專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究工作提供了優(yōu)良的條件。計算機安裝工程大學(xué)擁有一個縝密求實、勤奮好學(xué)、生動開朗的高素養(yǎng)師生集體，全體師生以計算機安裝工程學(xué)校為榮并通過自己的實際行動勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提升綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)了盎然的生機，非常是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面卓有實效，計算機安裝工程學(xué)校師生在國外機器人競賽及學(xué)院生創(chuàng)業(yè)大賽中多次取得優(yōu)異成績。數(shù)百名計算機專業(yè)結(jié)業(yè)生在各自的崗位上昂揚進取、勇于開拓、受到了用人單位的普遍歡迎。以信息技術(shù)的高速發(fā)展與廣泛應(yīng)用為主要特點的知識經(jīng)濟時代的到來和淮海工學(xué)校特殊的物理優(yōu)勢為計算機安裝工程學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)越的環(huán)境。現(xiàn)在，計算機安裝工程大學(xué)正充分運用自身的人才優(yōu)勢，積極參與社會競爭與對外合作，努力拓展發(fā)展空間，爭取在十一五其間將自身發(fā)展成具備鮮明的專業(yè)特色的校企全面壯大的優(yōu)秀集體，為我院和周邊地區(qū)的發(fā)展作出更大的貢獻。計算機安裝工程大學(xué)是年青的具備遠大抱負的團體，我們熱烈歡迎有志于在信息技術(shù)領(lǐng)域取得成功的師生報名計算機安裝工程大學(xué)。

同時更期望熱愛教育事業(yè)、立志信息科學(xué)研究與軟軟件產(chǎn)品開發(fā)的優(yōu)秀人才加盟計算機安裝工程大學(xué)。計算機安裝工程大學(xué)專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備良好科學(xué)素質(zhì)和系統(tǒng)扎實的計算機學(xué)科理論基礎(chǔ)，具備較開闊的專業(yè)知識和較強的實踐能力，具有良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還能從事計算機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用等相關(guān)信息技術(shù)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)和管理的應(yīng)用性、復(fù)合型的中級技術(shù)人才。二、基本要求本專業(yè)結(jié)業(yè)師生應(yīng)榮獲以下幾方面的知識和能力：1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較差的人文社科知識和人文素養(yǎng)；2、掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能和技巧；3、通過系統(tǒng)的專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究和實際應(yīng)用訓(xùn)練，具有一定的獨立舉行科學(xué)研究與實際應(yīng)用開發(fā)的能力；4、掌握計算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計方式淮海工程學(xué)院，具備硬硬件設(shè)計、開發(fā)、測試能力；5、能夠熟練地使用一門外粵語（英文），具備直接參閱本專業(yè)的外文原版資料的能力；6、掌握文獻檢索、資料查詢的方式和編寫科學(xué)論文的能力；7、勤奮敬業(yè)，具備以及較強的協(xié)調(diào)、組織能力和團隊合作精神。三、主干學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)。四、學(xué)位課程毛澤東思想導(dǎo)論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想導(dǎo)論、大學(xué)外語、高等物理、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯電路、離散物理、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件安裝工程、計算機網(wǎng)路、計算機組成原理、匯編語言程序設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)軟件基礎(chǔ)、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)插口技術(shù)。

五、主要實踐環(huán)節(jié)安裝工程訓(xùn)練、C語言課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、裝機與綜合見習(xí)、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)軟件基礎(chǔ)課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)安裝工程實踐、嵌入式系統(tǒng)插口技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。六、最低結(jié)業(yè)學(xué)分要求師生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的修業(yè)期限內(nèi)修滿教學(xué)計劃規(guī)定的190.5學(xué)分方可結(jié)業(yè)。符合院學(xué)士學(xué)位追授細則規(guī)定的，可追授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。【軟件安裝工程】（碩士）一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的綜合素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、扎實的硬件理論和硬件安裝工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備良好的硬件設(shè)計與實現(xiàn)能力、項目規(guī)范管理能力、組織協(xié)調(diào)與交流能力、較強的創(chuàng)新能力的計算機硬件設(shè)計與開發(fā)的高層次安裝工程管理與應(yīng)用型人才。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求系統(tǒng)把握硬件安裝工程學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，把握硬件開發(fā)的基本技能、方法和相關(guān)知識，具備獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力，在硬件安裝工程領(lǐng)域，具備扎實的基礎(chǔ)理論和較強的工程實踐能力，具備利用先進的安裝工程化方式、技術(shù)和工具從事硬件剖析、設(shè)計、開發(fā)、維護等工作的能力，了解并把握一定的安裝工程管理知識和行業(yè)規(guī)范，具有安裝工程項目的組織與管理能力、團隊協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場開拓能力。熟練把握一門英語，具有良好的閱讀、理解專業(yè)英語資料的能力和與美國同行進行交流和勾通的能力。

結(jié)業(yè)生應(yīng)榮獲以下幾方面的知識和能力：1、具有較扎實的俄語和英語基礎(chǔ)，把握一定的人文社科與自然科學(xué)基本理論與基礎(chǔ)知識。2、系統(tǒng)把握硬件安裝工程的基本理論和基本知識，把握計算機軟軟件的基本知識。3、掌握硬件需求剖析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護硬件過程的工作步驟及實際動手能力。把握硬件安裝工程化開發(fā)的技巧、技術(shù)和工具。把握硬件過程和管理的基本技術(shù)。4、了解并把握一定的安裝工程管理知識和行業(yè)規(guī)范。三、主干學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)。四、學(xué)位課程毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想導(dǎo)論、大學(xué)外語、高等物理、C語言程序設(shè)計、離散物理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件安裝工程、人機交互技術(shù)、大型硬件系統(tǒng)構(gòu)造、計算機網(wǎng)路、編譯原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、大型數(shù)據(jù)庫總論（或UML理論與實踐）、數(shù)據(jù)庫房與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)（或硬件機制結(jié)構(gòu)）。五、主要實踐環(huán)節(jié)安裝工程訓(xùn)練、C語言課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、面向?qū)ο笳n程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、計算機網(wǎng)路課程設(shè)計、軟件安裝工程課程綜合設(shè)計、Web應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。六、最低結(jié)業(yè)學(xué)分要求師生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的修業(yè)期限內(nèi)修滿教學(xué)計劃規(guī)定的190.5學(xué)分方可結(jié)業(yè)。符合院學(xué)士學(xué)位追授細則規(guī)定的，可追授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【網(wǎng)絡(luò)安裝工程】（碩士）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備良好的科學(xué)素質(zhì)，系統(tǒng)地把握網(wǎng)路安裝工程專業(yè)所應(yīng)當(dāng)?shù)幕纠碚摗⒒局R和基本技能與技巧，遭到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，才能在網(wǎng)路技術(shù)、計算機和通信安裝工程等領(lǐng)域從事教學(xué)、應(yīng)用研究、科技開發(fā)的網(wǎng)路安裝工程初級專門科學(xué)人才。二、基本要求本專業(yè)師生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安裝工程和技術(shù)等方面的基本理論、專業(yè)知識和設(shè)計方式，接受計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安裝工程與技術(shù)實踐的基本訓(xùn)練，具備從事計算機領(lǐng)域、計算機網(wǎng)路系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理和安裝工程應(yīng)用的基本能力。結(jié)業(yè)生應(yīng)榮獲以下幾方面的知識、能力和素養(yǎng)：1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和英語綜合應(yīng)用能力；2、系統(tǒng)地把握計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安裝工程領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具有一定的獨立舉辦科學(xué)研究與實際應(yīng)用開發(fā)工作的能力；3、掌握計算機網(wǎng)路的基本原理，把握網(wǎng)路系統(tǒng)的剖析、規(guī)劃、設(shè)計、實施、集成、安全與管理的基本技巧與技術(shù)；4、獲得較差的安裝工程實踐訓(xùn)練，熟悉國家電子信息產(chǎn)業(yè)新政及國外外有關(guān)法律、法規(guī)與標準，具備較強的應(yīng)用和創(chuàng)新能力；5、具備良好的科學(xué)精神、職業(yè)道德和優(yōu)良的團隊合作意識。

三、主干學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)。四、學(xué)位課程毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想導(dǎo)論、大學(xué)外語、高等物理、C語言程序設(shè)計、離散物理、數(shù)字邏輯電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、微機原理與插口技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)路、網(wǎng)絡(luò)安裝工程、TCP/IP與網(wǎng)路互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)（或網(wǎng)路防御與防控）、編譯原理。五、主要實踐環(huán)節(jié)安裝工程訓(xùn)練、C語言課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、面向?qū)ο笳n程設(shè)計、計算機網(wǎng)路課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安裝工程與管理實訓(xùn)、Web應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。六、最低結(jié)業(yè)學(xué)分要求師生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的修業(yè)期限內(nèi)修滿教學(xué)計劃規(guī)定的190.5學(xué)分方可結(jié)業(yè)。符合院學(xué)士學(xué)位追授細則規(guī)定的，可追授工學(xué)學(xué)士學(xué)位