更新時(shí)間：2021-04-15 23:35:12作者：網(wǎng)絡(luò)
你好樓主，很高興為您回答問(wèn)題，如有不足望請(qǐng)諒解！！ 培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì) 現(xiàn)代家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所發(fā)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材。總結(jié)幾年來(lái)對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程，我的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)： 一、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng) 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登我市一名小學(xué)生因父母吵架至深夜，嚴(yán)重影響了孩子的睡眠，至使第２天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車(chē)撞死的悲劇。年輕的父母很愛(ài)孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。在我們的家庭里，從來(lái)沒(méi)有吵架聲，我們對(duì)孩子也從不打罵喝斥。即使孩子不注意做錯(cuò)了什么事，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力，只要她重新弄好就行了。孩子即是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓她快快樂(lè)樂(lè)地生活。我對(duì)分?jǐn)?shù)不太計(jì)較，孩子考得好不好不重要，因?yàn)槊看慰荚嚩加信既恍裕@次可能發(fā)揮的好點(diǎn)，下次可能沒(méi)發(fā)揮好，這都是正常的。做家長(zhǎng)的關(guān)鍵要看孩子學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有，要看平時(shí)的作業(yè)。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，即使考試分不高也無(wú)所謂。我從不讓孩子考什么第一名，因?yàn)椴豢赡苊看味嫉谝唬闾崃说谝痪蜁?huì)給孩子造成一種壓力，有了壓力就會(huì)造成緊張，因?yàn)榫o張就不能正常發(fā)揮，因而也不可能考好。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使她（他）們茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。 二、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。 社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。金雪同學(xué)從幼兒園起就參加了舞蹈、美術(shù)、朗育、影視、主持人、電子琴、鋼琴等方面的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高了孩子的素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮出積極的作用，取得了可喜的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)導(dǎo)說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂(lè)器很在行，演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。我讓孩子學(xué)鋼琴，就是讓她有一個(gè)特長(zhǎng)，不是干什么專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在孩子已考完七級(jí)，我鼓勵(lì)她一定要考到十級(jí)，即使是業(yè)余玩玩也應(yīng)該是高水平的。 為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常帶她去書(shū)店購(gòu)書(shū)，開(kāi)始是我為她選，后來(lái)是她自己選。從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了上百本的書(shū)籍，其中大部分是工具書(shū)。現(xiàn)在這些書(shū)都派上了用場(chǎng)，成為孩子學(xué)習(xí)的好伙伴。孩子從這些書(shū)中開(kāi)擴(kuò)了眼界，豐富了知識(shí)，提高素質(zhì)。 三、組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的視野 培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。比如去北京旅游，孩子從游故宮、登長(zhǎng)城、觀天壇、看北海的活動(dòng)中領(lǐng)略了中華民旗悠久的歷史和燦爛的文化，感染了炎黃子孫的自豪，結(jié)合社會(huì)課學(xué)習(xí)的四大發(fā)明，更加深了對(duì)中華民族幾千年文明史的了解和認(rèn)識(shí)。孩子從北京回來(lái)后，寫(xiě)了《登萬(wàn)里長(zhǎng)城》一文，受到老師稱(chēng)贊，并推薦給全班同學(xué)閱讀。為使孩子了解家鄉(xiāng)哈爾濱的發(fā)展變化，我經(jīng)常帶她去新建的景點(diǎn)和街道小區(qū)。去年我在金秋時(shí)節(jié)專(zhuān)門(mén)抽出一天的時(shí)間帶孩子觀看了新建的宣慶小區(qū)公園、紅旗小區(qū)空中花園和昆侖商城、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、馬家溝河整治示范段等地方。通過(guò)游覽觀光使孩子對(duì)家鄉(xiāng)的變化有了深刻的認(rèn)識(shí)，為孩子的日記和作文提供了素材。同時(shí)也開(kāi)闊了孩子的視野。今年暑假工準(zhǔn)備帶孩子去農(nóng)村體驗(yàn)生活，讓她對(duì)農(nóng)村有個(gè)深刻的了解，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益處的。 以上是我在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)，很不成熟，有的地方也許不對(duì)。總之我希望將來(lái)的孩子應(yīng)當(dāng)是學(xué)識(shí)廣博、多才多藝、健康向上的高素質(zhì)的一代人，而不是書(shū)呆子。 繼紅小學(xué)五年二班金雪家長(zhǎng) 1998.6.24談?wù)剬?duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 開(kāi)發(fā)智力對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量起著決定性作用。二者是相輔相成的，而開(kāi)發(fā)孩子的智力，應(yīng)立足于培養(yǎng)孩子富于創(chuàng)造精神。從觀察力、思維力、想象力和記憶力這幾方面入手發(fā)展和培養(yǎng)孩子的智力。注意培養(yǎng)孩子深刻、正確、完整地反映客觀事物的能力和把所了解、掌握的知識(shí)與客觀事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的速度和質(zhì)量。 我是從多方面開(kāi)發(fā)孩子智力的，使她的整體素質(zhì)得到良好的培養(yǎng)。為了充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常讓她聽(tīng)一些文藝作品的錄音，還給她選些科幻作品的讀物看，并有計(jì)劃地帶她去松花江、公園、游樂(lè)場(chǎng)，陪她參觀攝影展等。這是他了解自然、了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)想象力的有力手段。培養(yǎng)孩子繪畫(huà)，目的不是培養(yǎng)畫(huà)家，而是培養(yǎng)她的觀察力、思維力和想象力。畫(huà)面上的內(nèi)容可以使她了解日常生活接觸不到的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)了視野。同時(shí)她也養(yǎng)成了主動(dòng)去觀察客觀事物的習(xí)慣。她每遇到新事物時(shí)，總是認(rèn)真觀察，記住其特征然后畫(huà)出來(lái)。觀察的過(guò)程，也發(fā)展了她的思維能力和想象力。喜歡畫(huà)一些想象畫(huà)，每畫(huà)完一幅畫(huà)，她都充滿(mǎn)激情地用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言把畫(huà)的內(nèi)容講給別人聽(tīng)。這也促進(jìn)了語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴也是為開(kāi)發(fā)其智力，而不是單純培養(yǎng)音樂(lè)家。彈琴時(shí)，在頭腦中同時(shí)反映高音譜、低音譜、左、右手不同的旅律四個(gè)信號(hào)。可有力地捉進(jìn)孩子大腦思維的靈活。培養(yǎng)女兒學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我指導(dǎo)她同時(shí)運(yùn)用眼、耳、嘴、手、腦五個(gè)器官。這不僅開(kāi)發(fā)了智力，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我女兒還進(jìn)行了舞蹈、影視表演的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。不論學(xué)干什么，都風(fēng)雨不誤，不知戰(zhàn)勝了多少?lài)?yán)寒酷暑。有時(shí)女兒生病也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我常教誨她，受到表?yè)P(yáng)不要驕傲，要多看到其它小朋友的閃光點(diǎn)。鞭策她學(xué)習(xí)任何東西都要有成果，不能白學(xué)。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，使孩子真正懂得了做一件事就要必須堅(jiān)持，而且一定要做好的道理。孩子的意志和品質(zhì)得到了鍛煉。為今后努力學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)上十分輕松愉快，而且成績(jī)很突出。這是智力力開(kāi)發(fā)的成效。我感到了成功的欣慰。 要提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅要激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)舉和求知欲，使孩子“想學(xué)”。更重要的是使孩子“會(huì)學(xué)”，就是指導(dǎo)孩子怎樣掌握好學(xué)習(xí)方法。 首先指導(dǎo)孩子如何安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要集中時(shí)間學(xué)習(xí)，不要邊學(xué)邊玩。饑餓或疲勞時(shí)，不學(xué)習(xí)。否則影響學(xué)習(xí)效率。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，給她計(jì)時(shí)間，然后告訴她在單位時(shí)間內(nèi)她所完碭學(xué)習(xí)量，以此來(lái)加強(qiáng)她的時(shí)間觀念。讓她懂得“一雨光陰一寸金”的道理。幫她理解“明日歌”的意義，使孩子做到了今日事今日畢。 預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，是小學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)方法。要求孩子課前務(wù)必做到預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要求她提出問(wèn)題，能夠運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)解決的盡力解決。不能理解的問(wèn)題，讓她記住。叮囑她：上課時(shí)帶著問(wèn)題注意聽(tīng)老師講課。找出自己理解的與老師講的差距在哪。女兒的確按我囑咐的去做。每天都能向我匯報(bào)聽(tīng)課結(jié)果。從而我也掌握了她的聽(tīng)課情況。所學(xué)的課程，她都能在課堂上理解消化。做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課效果自然會(huì)好。復(fù)習(xí)時(shí)就能掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從而能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就是不搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則會(huì)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以我在輔導(dǎo)孩子時(shí)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，指導(dǎo)孩子透徹理解理性的基礎(chǔ)知識(shí)，把知識(shí)學(xué)活。然后幫助孩子學(xué)會(huì)分析由基礎(chǔ)引申來(lái)的類(lèi)型題，弄清來(lái)龍去脈。啟發(fā)誘導(dǎo)她采用一題多法的思維方式。培養(yǎng)她分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。并有目的地檢查她的學(xué)習(xí)情況，有熱情洋溢的表?yè)P(yáng)，也有嚴(yán)肅的批評(píng)。同時(shí)，注意自己的形象，對(duì)孩子嚴(yán)而不厲，努力做孩子的楷模。不過(guò)高要求孩子，保護(hù)孩子的自尊心與自信心。使孩子的情緒能夠保持在一個(gè)良好的狀態(tài)中，接受教育和培養(yǎng)。 我女兒在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀課外書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺(jué)勤奮地學(xué)習(xí)。 入學(xué)四年來(lái)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。業(yè)余學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，而且都取得了成果。班級(jí)和學(xué)校的工作都做得很出色。在校內(nèi)外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)中，她總是佼佼者。從沒(méi)因?yàn)楣ぷ鲹?dān)子重、活動(dòng)多而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。大家說(shuō)她精力旺盛，有永遠(yuǎn)使不完的勁。這說(shuō)明，讓孩子廣泛接觸自然和社會(huì)，使她逐漸認(rèn)識(shí)生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)識(shí)和理解能力，而保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。這正是通過(guò)開(kāi)發(fā)智力，提高了她的整體素質(zhì)和綜合能力的結(jié)果。 智力開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的目的就是，努力把品格素質(zhì)、文化修養(yǎng)的財(cái)富留給孩子，使她終身受益。如果還有什么疑惑或其他疑問(wèn)歡迎補(bǔ)充問(wèn)題或追問(wèn)，我將耐心為您解答