更新時間：2021-04-16 22:17:26作者：網絡
師：你們做得真棒,小朋友之間要團結。讓我們去看看這位小朋友怎么了，站著的小男孩是怎樣做的？（出示圖） 生1：小男孩摔倒了。 生2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。 生3：小男孩摔倒了，站著的小男孩在笑他。 生4：小男孩摔倒了，站著的小男孩在去扶他。 師：讓我們聽一聽站著的小男孩在說什么？ 師：小男孩摔倒了，很疼?？墒钦局男∧泻⑦€在嘲笑他，你說他做得對嗎？ 生：不對。 師：讓我們快來對摔倒的小男孩說些什么吧! 生1：我對他說:“小弟弟,你疼不疼,快起來?！?生2：你沒事吧!我幫小男孩揉一揉。 、、、、、、 師：小朋友真有愛心。小朋友聽了很高興。他說：“謝謝你們?！弊屛覀円煌賮砜纯催@三幅圖里的小朋友誰做的對吧？（出示圖） 生：第一幅圖的小朋友做得對。 活動延伸： 師：讓我們也向第一幅圖里的小朋友一樣一起玩吧！請小朋友同我一起回到班級搭積木去吧！ 鼓勵幼兒在日?；顒佣嗯c小朋友一起玩，體驗幼兒在一起和睦相處、互相幫助的快樂。