更新時間：2022-02-14 13:07:11作者：admin2
全日制一般指學(xué)習(xí)時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學(xué)習(xí)時間進(jìn)行全天候?qū)W習(xí)的一種方式。全日在校學(xué)習(xí)的學(xué)校，稱為全日制學(xué)校，學(xué)生全天在校上課，以教學(xué)為主。
高等學(xué)歷教育是指受教育者經(jīng)過國家教育考試， 進(jìn)入實(shí)施高等學(xué)歷教育的高等學(xué)校或者 其他高等教育機(jī)構(gòu)， 在規(guī)定的期間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)的課程， 獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書的高等教育。?
與它相對應(yīng)的是非學(xué)歷教育。?學(xué)歷教育的最大特點(diǎn)是， 經(jīng)過學(xué)歷教育不僅使受教育者掌握了 知識，而且很重要的是可以給受教育者一個證明，標(biāo)志著他的受教育程度。
擴(kuò)展資料：
培養(yǎng)內(nèi)容：
高等教育的體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合，層次結(jié)構(gòu)和科類結(jié)構(gòu)也逐步趨向合理。本科專業(yè)總數(shù)在1993年的調(diào)整中由813種減少為504種，1998年又調(diào)整為249種，拓寬了專業(yè)面，增強(qiáng)了適應(yīng)性。教學(xué)改革不斷全面深入開展，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革時入實(shí)質(zhì)性階段，許多適應(yīng)21世紀(jì)需要的人才培養(yǎng)模式正在由試點(diǎn)走向推廣應(yīng)用，預(yù)計到2002年將推出100種新的培養(yǎng)模式(教學(xué)計劃)，編寫出版1000種“21世紀(jì)課程教材”。
一批文、理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地和工科基礎(chǔ)課基地正在重點(diǎn)建設(shè)和深化改革，為新世紀(jì)輸送優(yōu)秀的基礎(chǔ)人才；加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育試點(diǎn)取得可喜成果，1999年初，教育部在全國確定了32個大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。
以增強(qiáng)質(zhì)量意識和樹立素質(zhì)教育觀念為中心的教育思想、觀念的討論在持續(xù)健康進(jìn)行；教學(xué)合格評價和優(yōu)秀教學(xué)工作學(xué)校評價試點(diǎn)發(fā)揮著重要作用。
通過不斷實(shí)踐與探索，將建立起有中國特色的教學(xué)質(zhì)量宏觀監(jiān)控體系；所有這些，將為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才奠定了重要基礎(chǔ)。
參考資料來源：搜狗百科－全日制
參考資料來源：搜狗百科－高等學(xué)歷教育