備戰(zhàn)陜西省教師資格證，師范類專業(yè)認證助力教育質(zhì)量提升？
更新時間：2025-12-04 11:19:13作者：佚名
11月26日起，至29日，教育部師范類專業(yè)認證聯(lián)合專家組，對西安歐亞學院學前教育專業(yè)，開展了第二級認證現(xiàn)場考查陜西省教師資格證考試，為期4天。同時，專家組對西安歐亞學院小學教育專業(yè)，也開展了第二級認證現(xiàn)場考查，為期同樣4天。其中，專家組里，南京財經(jīng)大學原黨委副書記焦富民教授，擔任聯(lián)合組長，以及學前教育專業(yè)組組長。另外，湖北科技學院教育學院原院長吳亞林教授，擔任小學教育專業(yè)組組長。
專家組見面會現(xiàn)場
11月27日上午時分，關(guān)于專家組的見面會制度大全，于行政中心一層的東會議室舉行了，專家組的全體成員都參與其中，還包括陜西省教育廳教師工作處的副處長周淼，以及陜西省教育考試與評價研究會的秘書長王恒超，學校的董事長同時也是校長的胡建波，黨委書記趙國華，副校長張樂芳、李正、孫建榮，人文教育學院以及部分單位的主要負責人也都來參加了此次見面會，而這個會議是由焦富民主持的。
在會上，趙國華擔任代表來為學校向?qū)＜医M表達熱烈歡迎之情。他明確表示，各位專家于師范教育這個領(lǐng)域有著深厚的理論方面的造詣，還有豐富的實踐方面的經(jīng)驗，學校會憑借高度的責任感以及務(wù)實的態(tài)度，竭盡全力去配合專家組的工作，以此來保障認證能夠順利地向前推進。
周淼十分充分地肯定了西安歐亞學院在針對師范生培養(yǎng)這個范疇之內(nèi)的積極探索以及所取得的成效，并且還表示省教育廳會持續(xù)接著支持學校師范教育關(guān)于改革以及發(fā)展這一系列相關(guān)事宜。
焦富民針對當下這次認證工作的有關(guān)目標，以及相關(guān)要求，進行了一番說明。他著重指出，師范專業(yè)認證務(wù)必要積極去服務(wù)國家所推行的教育強國戰(zhàn)略，發(fā)揮出足夠的評價導向作用，進而推動教師教育改革以及高質(zhì)量的發(fā)展實現(xiàn)這一目標。他滿心期望借著此次認證當作一個難得的契機，跟學校共同整理人才培養(yǎng)方面所發(fā)現(xiàn)存在的問題，促使專業(yè)建設(shè)能夠持續(xù)不斷地改進完善，實實在在地提升師范學生培養(yǎng)的質(zhì)量水平。
從專業(yè)建設(shè)、育人體系、質(zhì)量保障等方面，張樂芳介紹了學校師范教育的總體情況，強調(diào)了師范認證對學校教師教育高質(zhì)量發(fā)展具有的重要意義，她表示，學校會持續(xù)推進高水平教師教育體系建設(shè)，不斷提升師范生培養(yǎng)水平。
負責學前教育專業(yè)的高田幸子，匯報了專業(yè)建設(shè)情況，小學教育專業(yè)負責人張冉昕，也匯報了專業(yè)建設(shè)情況。專家組依據(jù)考查重點，跟學校相關(guān)職能部門做了現(xiàn)場循證 。
專家組走訪教學設(shè)施，參觀學生作品
專家組聽課看課
專家組訪談師生
專家組訪談職能部門
專家組考察教育實踐基地
在進入學校考查的這段期間，專家小組依照師范類專業(yè)認證的標準，憑借聽課看課的方式，借助查閱資料的途徑陜西省教師資格證考試，采用走訪教學單位的舉措，運用訪談師生以及用人單位代表的方法，通過考察教育實踐基地等諸多形式，針對兩個專業(yè)展開了全面且深入的考查，從而系統(tǒng)地掌握了專業(yè)人才培養(yǎng)的實際狀況。
聯(lián)合認證專家小組組長，以及學前教育專業(yè)專家小組組長，南京財經(jīng)大學原黨委副書記焦富民教授，進行反饋 。
湖北科技學院教育學院，曾經(jīng)擔任院長一職的吳亞林，在小學教育專業(yè)相關(guān)專家組當中身為組長，反饋了個人的意見，還有建議。
來自學前教育專業(yè)的專家組成員，長春師范大學教育學院曾經(jīng)擔任院長一職的趙惠君，反饋了個人的意見，以及建議。
持有學前教育專業(yè)專家組成員身份的西華師范大學盧清教授呢，反饋了個人意見以及建議。
構(gòu)成學前教育專業(yè)專家組成員的其中一位，也就是南京市中華路幼兒園曾經(jīng)擔任過園長一職的賈宗萍，反饋了屬于她個人的意見，還有建議。
大連大學教育學院曾經(jīng)擔任副院長一職的陳莉欣，作為小學教育專業(yè)專家組成員，反饋了個人的意見以及建議。
小學教育專業(yè)里頭，身為專家組成員之一，之前擔任河北科技師范學院教育學院院長的崔萬秋，反饋了個人的意見，還有建議。
廈門實驗小學的校長何寶群，作為小學教育專業(yè)專家組成員，反饋了屬于個人的意見以及建議， 。
11月29日上午，在大學生活動中心多功能廳，舉行了專家組意見反饋會。焦富民代表聯(lián)合專家組，反饋了總體考查意見，還反饋了學前教育專業(yè)情況。吳亞林反饋了小學教育專業(yè)情況。專家組充分肯定了兩個專業(yè)，在聚焦認證主線、突出專業(yè)特色、達成認證目標等方面取得的成績。并且就人才需求調(diào)研、課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性、質(zhì)量保障機制等方面，提出了建設(shè)性意見。
學前教育專業(yè)負責人高田幸子作表態(tài)發(fā)言
小學教育專業(yè)負責人張冉昕作表態(tài)發(fā)言
聽取反饋之后，學前教育專業(yè)的負責人，作了表態(tài)發(fā)言，小學教育專業(yè)的負責人，也作了表態(tài)發(fā)言。
西安歐亞學院副校長張樂芳作表態(tài)發(fā)言
張樂芳代學校向?qū)＜医M的辛勤工作，以及精準指導表示衷心的感謝，她說，專家組提出的意見客觀又中肯，還切中要害，為學校進一步深化教師教育改革，以及優(yōu)化人才培養(yǎng)體系指明了方向，學校會認真梳理問題，深入剖析根源，制定改進措施，并且以此次認證為新起點，堅守育人初心，持續(xù)提升師范教育質(zhì)量，努力建設(shè)特色鮮明的高水平師范類專業(yè)，為地方基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻力量 。
陜西省教育考試與評價研究會會長李磊發(fā)言
會議臨近尾聲時，陜西省教育考試與評價研究會會長兼具教授身份的李磊，向?qū)＜医M表達了對其辛勤付出的感激之情，同時對學校認證工作予以了高度的認同。他期望學校能夠仔細地去接納專家所提出的意見，將重點放置于內(nèi)涵方面的建設(shè)工作上，深入地推動教學的改革舉措并且持續(xù)不斷地提高人才培養(yǎng)出來的質(zhì)量 。
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