更新時(shí)間：2024-05-29 21:22:01作者：佚名
1. 學(xué)校層面
學(xué)校有石湖、干將路、潭山、梨舍農(nóng)4個(gè)校區(qū)蘇州職業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，設(shè)有12個(gè)學(xué)院（部），開設(shè)理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等學(xué)科門類53個(gè)專業(yè)，全日制在校生14000余人。現(xiàn)有專任教師796人，其中高級(jí)職稱69人，副高級(jí)以上職稱375人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位的占79%。
2. 教學(xué)建設(shè)
國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目（1）：應(yīng)用電子學(xué)
江蘇省特色專業(yè)（6個(gè)）：文秘、會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、日語(yǔ)
江蘇省品牌專業(yè)（3個(gè)）：電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)
三、合作交流
學(xué)校注重國(guó)際合作與交流，積極融入國(guó)家教育開放和江蘇經(jīng)濟(jì)國(guó)際化戰(zhàn)略，為企業(yè)“走出去”提供人才支撐英語(yǔ)作文網(wǎng)，積極支持國(guó)家“一帶一路”倡議。圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求蘇州職業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，積極引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)資源，與澳大利亞奇斯摩爾學(xué)院、英國(guó)博爾頓大學(xué)、新西蘭奧塔哥理工學(xué)院等國(guó)外高校在專業(yè)共建、課程合作、教師交流、學(xué)生互派、學(xué)分互認(rèn)等方面開展有效合作。與澳大利亞奇斯摩爾學(xué)院聯(lián)合舉辦的機(jī)電一體化專業(yè)項(xiàng)目、會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)項(xiàng)目被省教育廳確定為高水平示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培育點(diǎn)。在馬來西亞設(shè)立“一帶一路”工業(yè)學(xué)院，開展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)留學(xué)生項(xiàng)目。 與南非高等教育部工業(yè)與制造業(yè)培訓(xùn)部、文化、藝術(shù)、旅游和體育培訓(xùn)部合作，為駐南非中外機(jī)構(gòu)培養(yǎng)制造業(yè)、工程類相關(guān)領(lǐng)域的技能型和管理型人才。
綜上所述，看完了以上關(guān)于蘇州職業(yè)大學(xué)能不能專升本的介紹，相信大家對(duì)蘇州職業(yè)大學(xué)能不能專升本又會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)了，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
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