教師資格證面試真題：高中歷史短暫的春天解析
更新時間：2024-06-21 08:23:43作者：佚名
高中歷史：短暫的春天
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高中歷史：短暫的春天
1. 試題回顧
試講題目
1. 標題：短春
2. 內容：
辛亥革命推翻了清王朝，建立了中華民國，為民族資本主義的發展掃除了一些障礙。民國臨時政府對工業的發展給予了獎勵，激發了民族資產階級投資興辦近代企業的熱情。各類工業團體相繼出現，包括中華民國工業營造會、中華工業集團等。海外華僑也紛紛投資國內工商業。
當時，群眾性的反帝愛國運動高漲，特別是1915年，為反對袁世凱對日簽訂“二十一條”，掀起了抵制日貨、推行國貨的群眾運動，有力地促進了民族資本主義的發展。
第一次世界大戰爆發后，歐洲列強忙于戰爭，暫時放松了對中國的經濟侵略，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了有利的外部條件，使夾在帝國主義和封建主義夾縫中的民族工業獲得了短暫的快速發展。
1912年至1919年間，新建廠礦470余家，投資近億元，加上企業擴建，新增資本達1.3億元，相當于辛亥革命前50年總投資額。其中面粉工業和紡織工業發展最快，化工、皮革、卷煙工業也有較大發展。但第一次世界大戰結束后，歐洲列強卷土重來，整個中國民族工業很快陷入蕭條。
3.基本要求：
（1）請在10分鐘內完成試講。
（2）解釋彈簧短的原因。
（3）有必要的板書設計。
防務專題
1、“民族資本”、“外國資本”、“官僚資本”分別是什么意思？
2、課外歷史教學的組織方式有哪些？
2. 問題分析
【教學流程】
第一節：新課介紹
老師提問：中國民族資本主義是什么時候出現的？什么時候得到初步發展？
學生回答后，教師總結：中國民族資本主義興起于19世紀六七十年代，甲午戰爭后得到初步發展。教師隨后帶領學生回顧民族工業最初發展的原因，認識到其受到國內和國際兩個因素的影響。
教師轉述：20世紀中國民族資本主義的發展，在不同時期呈現出不同的特點，尤其在1912年至1919年間，中國民族資本主義迎來了發展的“春天”。這種“春天”局面的原因是什么？有哪些表現？“春天”是否會繼續發展，迎來“夏天”的繁榮？由此引發學生的思考，進入課程學習。
第二節 新課程教學
1. 原因
1. 國內因素
（1）老師提問：1912年開始出現短春現象，請結合你所學的政治史知識，思考一下當時中國發生了哪些大事？對中國民族資本主義的發展產生了哪些影響？
學生復習政治史內容，思考作答。師生總結：1912年是辛亥革命時期，辛亥革命推翻了封建專制統治，建立了中華民國。建立的南京臨時政府是一個資產階級政府。臨時政府采取了一系列措施，發展工業，為民族資本主義的發展掃清了一些障礙。總之，辛亥革命為民族資本主義的發展提供了良好的政治環境和社會條件。
（2）教師介紹：民國臨時政府采取的鼓勵實業發展的措施，不僅為民族資本主義的發展掃清了一些障礙實業救國興起的時間，而且激發了民族資產階級投資興辦近代企業的積極性，促進了“實業救國”思潮的產生和發展，為資本主義工商業的發展注入了新的活力。
教師展示相關史料，引導學生通過閱讀資料，加強對實業救國思潮的了解。
（3）教師利用多媒體呈現“清華學生抵制焚燒日貨”的畫面和當時煙草公司的廣告語，并提問：除了我們剛才學到的辛亥革命的推動和“實業救亡”思潮的興起外，中國還有哪些因素？請結合圖片思考，圖中體現了哪些影響民族資本主義發展的因素？
學生回答，教師補充總結：辛亥革命后，群眾性的反帝愛國運動層出不窮，特別是1915年實業救國興起的時間，為反對袁世凱對日簽訂“二十一條”，掀起了抵制日貨、提倡國貨的群眾運動，擴大了國內市場，為民族資本主義的發展創造了空間。
2. 國際因素
老師提問：現在我們知道了國內的因素，那么在國際上還有哪些有利因素會促進民族資本主義的發展呢？請思考一下1912-1919年期間，國際上發生了哪些大事？這些大事對民族工業的發展產生了什么影響？
學生回答，教師總結：1912-1919年為第一次世界大戰時期。這一時期，世界局勢緊張，歐洲列強忙于第一次世界大戰，暫時放松了對中國的經濟侵略，輸出到中國的資本和商品相對減少。這不僅為中國民族工業擴大了國內市場，也為其進入國際市場提供了契機，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了有利的外部條件。
（二）履約情況
老師問：在此背景下，中國民族資本主義的發展有哪些表現？請結合課本思考。
在學生自主總結答案后，教師適當強調：這一時期民族資本主義的發展表現在三個方面：第一，新建、擴建廠礦數量增加；第二，投資總額增加；第三，民族工業的發展主要集中在輕工業上，其中面粉工業和紡織工業發展最快，化工、皮革、卷煙等工業也有所發展。
3. 春季短的原因
教師利用多媒體呈現《張謇與他的企業的興衰》材料，并提問：為什么張謇的企業在第一次世界大戰期間迅速發展，卻在20世紀20年代迅速衰落？
學生以歷史小組為單位，用6分鐘時間思考、討論以前學過的內容，待學生回答后，教師總結：第一次世界大戰結束后，歐洲列強卷土重來，加緊對華資本輸出和商品傾銷；20世紀20年代，大量民族工業要么被外資控制、兼并，要么因產品競爭力弱而虧損倒閉，整個中國民族工業很快陷入蕭條。
教師后續問題：了解了短泉的歷史后，結合張謇的經歷，你從中得到了什么啟示？
學生回答，教師總結：群眾性反帝愛國運動和實業救國思潮的興起，體現了自強不息的愛國精神，是民族工業發展的動力。然而，在近代中國這樣一個半殖民地半封建的國家，只有實現民族獨立，才能實現經濟的可持續發展。
步驟 3：總結
小結：老師帶領學生結合板書，復習本節課所學內容。
作業：中國民族資本主義在經歷了短暫的春天之后，經歷了怎樣的發展歷程？請利用此問題預習下一課的內容。
【字體設計】
短彈簧
1. 原因
1. 國內因素
辛亥革命、實業救國思想與反帝愛國運動
2. 國際因素
第一次世界大戰
（二）履約情況
（3）短期原因
【答辯題目解析】
1、“民族資本”、“外國資本”、“官僚資本”分別是什么意思？
【參考答案】
（1）民族資本，是指殖民地、半殖民地和民族獨立國家中民族資產階級所擁有的資本，一般是中小資本。
（2）外國資本，是指其他國家資產階級或壟斷資產階級所擁有的資本相對于本國資本的比率。
（3）“官僚資本”是指統治者憑借國家權力而獲得的資本。這種資本通常在半殖民地半封建社會中產生和發展。
2、課外歷史教學的組織方式有哪些？
【參考答案】
歷史課外教學活動的組織方式有三種：集體活動、小組活動和個人活動。其中，以歷史興趣小組為基礎的小組活動最為常見。興趣小組通常有五六人至十余人，在教師的指導下開展活動。集體活動包括班級活動、年級活動和學校活動。個人活動則由每個學生根據自己的特長和興趣獨立開展。
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