太原工業學院兩名學生體測替考被取消學位資格，高校體測亂象叢生
更新時間：2025-09-27 11:50:08作者：佚名
最近，太原工業學院有兩名學生因為體質健康測試（簡稱“體測”）“替考”，這件事引起了廣泛關注。根據太原工業學院教務處的通報，按照《太原工業學院考試工作管理辦法》，這兩名學生因為假扮他人參加2020/2021學年第一學期的體測，受到了課程記“零分”、取消學位授予資格的處罰。
調查得知，替考現象在大學里很普遍，每逢體測時間，校園里的QQ群和微信群就常有學生發布招募替考者的信息，并且通常都標明費用，根據不同項目，收費從幾十元到幾百元人民幣不等一些大學里的學子向新京報的記者講述，因為校園里參與體育測試的人很多，負責測試的老師不認識被測試的學生，監督工作也不夠嚴謹，導致替考的人能夠輕易通過。面對體育測試中替考的情況越來越普遍，有些大學正在增強相應的對策，并且加大了對違規行為的懲罰。
12月14日，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰針對大學生體測替考現象發表看法，指出當前體測實施手段常引起學生反感。他提議，體育教育改革方向應著力讓學生體驗運動快樂。
高校體測季 校園微信、QQ群頻現替考信息
體測能幫忙測量身高和體重嗎？,有女生明天早上愿意幫忙體測代跑嗎？,她的腿臨時受傷了，可以適當支付費用。,有人需要體測代跑和仰臥起坐的服務嗎？,價格為110元。采訪中，記者了解到，每年十一月左右，高校里各種以“幫幫群”“愛心互助群”“跑腿群”“生活服務群”為名的微信和QQ群組里，時常有學生發布替考體測的信息，而學生反映，這類情況已經持續好幾年了。
曉吉，化名，一名來自山東省某高校的在校生說，該校第一年和第二年進行的體育達標測試是在體育課程中進行的，參與的學生人數不多，而且容易被授課教師注意到，因此，通常情況下，替考的學生不會太多，這種情況比較少見。第三年和第四年的體育達標測試則要求在規定的一周時間內，到指定的地點參加，沒有固定的班級和時間安排。此外，檢測期間，考生不必提供身份證明等資料，僅需憑體能測試標識牌入場，由此引發了許多替考行為，許多高年級學生認為體能測試分數不計入總評，因此對替考的要求并不嚴格，只要求能順利通過即可。
曉吉身邊有同學替人考試,有些學生因為體質不好怕體育測試過不了就找人代考。替考的同學覺得這樣既能賺錢,又能鍛煉身體,而且不容易被發現。有時候,一個體育測試期間,靠代考能賺到七八百塊錢。
曉吉透露，她所知的情況是，校園里存在好幾個“替考群”，參加體測找替考的收費一般是100元，每個年級在體測期間，大約有五分之一的同學會雇傭替考。“尤其是800米跑項目，即便察覺到有人找人代考，學生們通常也不會舉報對方。”
記者在湖北某高校的“幫幫忙”群組里檢索“體測”，得知替考情況很普遍，收費通常為幾十元到幾百元人民幣。體測涵蓋身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、五十米跑、女生做仰臥起坐或男生做引體向上、女生跑八百米或男生跑一千米。其中，長跑項目的替考需求最為旺盛。
湖北某高校“幫幫群”中，頻現體測代考相關內容。學生供圖
除了跑步和單杠引體向上這類項目之外，還有學生希望得到身高與體重的測量服務，他們提供了相關的照片
室內項目收費三十至五十元，五十米跑步費用五十至一百元，八百米和一千米，費用一般在一兩百元或者更高。北京某高校體育學院教師焦陽（化名）表示，作為體測負責人，他對體測替考的行情有所了解。據他透露，甚至出現了校外人員替校內學生參加測試的情況。
不少大學里的學子透露說，除了“替考”這類行為，把體育測試成績弄虛作假也是他們作弊時常用的一個方法。
吉林某高校一名學生萬柳說，以前跑步分數都是看管老師按停秒表，然后告訴學生，學生再自己告訴班長、體育委員或學習委員這些班干部。“過去造假分數非常簡單，甚至成了公開的情況，班干部不去查證，同學也不會舉報。去年，我申報了實際數據，在我后方抵達的尚有五六個同窗，然而那年的長跑名次卻屈居班級末位第二。
萬柳透露，今年學校改變了成績記錄方式，不再讓教師操作秒表并口頭告知學生結果，而是為每位參與體育測試的人員配備手環計時器，通過這個設備來記錄時間。“這種做法減少了個人謊報信息進行作弊的機會。萬柳坦言，作弊現象并未受到制止，他說，在測試五十米項目時，正值自己生理期，且不愿接受重考，于是尋了個男性同學代替參賽，并將計時工具交予對方，該同學幫忙完成了一次相當理想的測試。
吉林某高校的“生活服務群”里，有學生公開標價提供代測引體向上的服務。
部分高校老師對體測造假“看破不說破”
確認參與測試者的資格、影像資料等細節，檢驗學生身份的程序并不復雜，但為何代替參加測試、成績數據偽造等情況仍會發生？據相關人員反映，因為體測結果關系到學校的招生工作、體育指導人員害怕承擔后果、指導人員體恤學生等緣由，導致一些體測工作人員對體測中的作弊行為選擇明哲保身。
云南大學體育學院院長王宗平透露，高校體質檢測分數關乎學校形象，因此，過去幾年，負責測試的教師對學生在檢測中的舞弊現象往往視而不見，有時還借助檢測設備廠商提交虛報的檢測信息。因此，學校自己報告的學生體質檢測情況跟抽查得到的結果常常相差甚遠，全國被抽查的學校里，大約一半的學校自己報的數據和抽查的數據相似度不足一半，表現較差的學校相似度只有百分之二十到三十。“盡管教育管理部門每年都會對大學里的學生體質進行抽查，但抽查的比例還不到百分之一，起到的督促效果并不明顯。”
有些大學為何允許學生體育考試分數造假，記者獲知，大學體育考試成績與學校實際利益相關，焦陽表示，學生身體健康狀況持續三年下滑的學校，在“高校本科教學評估”中，無法獲得合格評定，各省區市也不允許其成為高水平運動隊建設基地學校因此蒙受重大損失，部分體育測試工作人員對此類行為采取放任態度，允許替考、虛報成績等情況發生。舉例來說太原理工大學現代科技學院教務處，當學生參加800米測試時，有人采取“折返跑”的方式，實際只跑了400米，盡管監考人員心知肚明，但某些工作人員選擇明察暗放。
焦陽還講到，為了讓體測成績“更好看”，該校會組織體育學院的學生也參與體測活動。“體育學院的學生本來可以不參加體測，不過為了不讓學校的體測成績下滑，我們就讓他們也參與進來，幫助學校提高整體分數。不只是我們這樣操作，其他學校也普遍采用這種方法。”
焦陽談到，在他就讀的學校里，體育表現是學生保研和評獎評優總成績的一部分，體測分數在其中占七成比重，因此他利用身份核實手段，揭露過許多體測分數作假的學生
2014年，我一共查處了264名替考的學生，這個數字是前所未有的。以往其他老師都沒有發現過類似情況，甚至存在個別學生替全宿舍同學參加千米跑，老師也視而不見。焦陽透露，那一年是他第一次發現替考行為，所以被查處的264名學生，都需要去教務處簽署一份承諾書。內容是保證今后不再參與任何作弊活動，如果第二年體測成績超過第一年，這份保證書就能由學生本人領回。自2014年起，學校在體育測試時將仔細核對每位考生的身份證件、校園出入證及校園一卡通，若有替考等違規行為出現，將通報院系與學校共同執行相應措施。
焦陽表示，學校雖然對體測替考行為進行嚴格審查，并且在測試開始前反復重申相關規定，說明任何替考或作假情形都將被視為違規，但仍有部分學生選擇冒險行事。每年體測過程中，學校通常能識別出十幾個參與替考的學生，這些學生最終會受到留校觀察或記過等懲罰措施。
體測不達標主要是平時“缺練”
一位早些年曾找人代跑長跑的湖北某高校畢業生透露，他找人替考的緣由是“身體狀況欠佳，平時疏于鍛煉，男性跑1000米及格線是4分33秒，自己跑肯定達不到，當時不希望體育成績影響拿獎學金的事。不過現在也有些懊惱，認為這是一種不誠信的行為。”
長久以來，高校學生的體格狀況不斷惡化。國家體育總局發布的《2014年國民體質監測公報》表明，高校學生的體能水平持續走低。此外，新聞媒體透露，2017年公布的《中國學生體質監測發展歷程》中，國家體育總局體育科學研究所的江崇民專家指出，高校學生的體格狀況仍然在變差，不過衰退的速率有所減緩。
一些在校大學生坦言，進入大學校園以來，他們很少參與體育活動，體能和整體健康狀況因此有所下滑。雖然體測時，像前屈、跳遠這類項目可以通過考前臨時抱佛腳應付過去，但長跑、仰臥起坐、單杠等項目卻成了每次測試時他們必定抱怨的難題。
中國海洋大學一名大四學生天溪表示，他在鍛煉方面“缺乏動力，清楚應該健身，卻總想著‘改天再進行’”。天溪透露，由于體測分數會納入體育學分，而體育學分又關系到獎學金評定，所以每逢體測前兩周，他會每日到操場跑步幾圈、練習引體向上，但“體測結束后就停了，不會把跑步當作常規活動持續下去”。
中央民族大學體育學院的蘇日教師談到，學生的體育測試分數已經與評獎評優和保送研究生掛鉤。依據教育部《國家學生體質健康測試標準》（2014年修訂）中關于學生學年總分評定等級的規則，90.0分以上屬于優秀，80.0到89.9分之間屬于良好，60.0到79.9分之間屬于及格，59.9分以下則屬于不及格。蘇日講，每年報上去的數據里，有5%到8%是沒達標的，按照規定，高校生要是測試分數低于50分，就會拿結業或者肄業的學歷，因此，體育測試沒通過確實會影響到能不能順利畢業這件事。但畢業的及格標準是50分，假如初次未能達標，學校會給予補考機會，因此大體上，因體能測試未通過而無法獲得畢業證書的學生目前尚無，不過若嚴格執行規定，可能會有學生不合格。
蘇日向記者說明，該校目前僅為大一、大二學生提供體育課程，但學校對大一至大四學生每年都會進行考核。所以，學校的體測結果反映出“大二表現最優、大四表現最差”的現象。他分析，當前體測的“合格標準”設定得并不嚴格。以長跑為例，大學低年級男生1000米需在4分32秒內達標，高年級則要求4分30秒，低年級女生800米要在4分34秒內完成達標，高年級女生標準為4分32秒；男生引體向上方面，低年級需做10個，高年級為11個才算達標，女生仰臥起坐則要求低年級一分鐘完成26個，高年級完成27個，這些標準并不苛刻。不過，許多學生訓練不足，引體向上一個都完成不了，仰臥起坐一個都難以做上，這種情況十分普遍。這些年，由于學校的教學計劃將體測內容納入日常體育課程，在體育課上帶領學生進行針對性訓練之后，學生的體測表現普遍有了提升。然而太原理工大學現代科技學院教務處，不能僅僅依賴課堂上的練習，還需要學生自身真正重視體育鍛煉。尤其對于大三、大四已經沒有體育課的學生來說，他們更應該加強鍛煉。蘇日提醒道。
多所高校加強應對措施和處罰力度
關于學生體格發展狀況，教育主管機構在最近兩年度內接續頒布多個指導性文件，明確指示需提升對學生體育科目及校園體育活動的監督評估力度。
二零一九年，教育部頒布《關于推進本科教學革新全面提升人才培育水準的指導》，里面指出，須"嚴格把控考核與畢業審核環節，強化學生體育課的檢測，未達標《國家學生體質健康標準》者不得完成學業。"
二零二零年十月，中央辦公廳和國務院辦公廳發布的通知里，清楚說明體育方面的工作及其成果，是評估高校辦學水平的關鍵部分，被加入到了對高校本科教學工作的檢查標準里，也計入了“雙一流”項目的成效考核。對于執行政策不力、學生身體機能提升緩慢且綜合評估通過人數不斷減少的政府機構、教育主管部門及學校領導，應按照規定和法律展開追責。
當前，國家在教育方針上更加關注學生的體格鍛煉和身體健康狀況，與此同時，媒體在調研過程中了解到，不少高等院校針對體育考試中替人代考的行為，其管理手段和懲戒程度持續增強，近些年來，采取欺騙手段所要承擔的后果愈發嚴重，作偽證的機會慢慢減少。
太原工業學院教務部門一位負責人向外界說明，學生體能水平檢測是一項關鍵的全國性考核，考核現場配備監督人員，對每一個步驟實施身份確認。任何考核一旦發生違規行為，都會導致學歷資格被取消。早些時候，這所大學已經處理過兩批在體質檢測中弄虛作假的學生。2019年4月到5月期間，該校發生一起事件，涉及6名學生，他們通過使用他人身份參加體質健康達標測試，這一行為被視為違規操作，因此被取消獲得學士學位的資格。
太原工業學院以外，中國政法大學同樣有規定，若有人冒用他人身份或替他人參加體質健康測試，將會被開除學籍。
王宗平談到，對參加體測替考的學生撤銷學位處罰的決定，他認為是合乎情理的，無需過分擔憂。他認為，體育健康考核作為國家級考試，理應與所有考試一樣看待。專業課程找替考、英語四六級找替考，若因此失去學位資格，多數人可能會覺得情有可原。但是體測作弊被取消資格這件事，引起眾人如此關注，根本原因，在于人們覺得體育測驗不同于其他科目的測驗。
焦陽透露，他所在的學校已經借助先進技術手段，嚴厲打擊學生體測中的替考現象。參加測試時，必須出示身份證件，工作人員會逐一核驗身份。學校還專門制作了應用軟件，用來核對學生的過往體測記錄，如果發現成績與往年相比有大幅度提升，就會要求學生重新進行考核。那個學生今年引體向上竟然做了20個，我覺得很奇怪，就讓他重新測試一次，沒想到他連5個都做不了，還編造各種理由說自己不舒服。我已經把他的情況反映給學校了，他的成績已經被取消了，學校方面會對他進行警告處分。
教育部：體育活動要讓學生享受到樂趣
這種檢測在眾多學子眼中仍屬被動要求。其初衷在于提升學生體格，然而具體做法卻常以不受歡迎、不被認同的形式呈現。12月14日，教育部舉行通氣會，體育衛生與藝術教育司負責人王登峰透露，已關注到高校體測替考現象。
王登峰談到，許多年輕人熱衷于體育活動，卻對體育課程不感興趣。當前，由于需要應對體質狀況評估和體育中考，不少學校的體育教學被簡化為“評估要求哪些項目，課程就側重哪些項目”。這或許也是大學體育教育革新需要思考的議題。
王登峰指出，體育課程和體育實踐應當讓學生感受到快樂，并且掌握運動本領，倘若體育課程僅僅強迫學生做跑操、跑步，那么運動的快樂就無從體驗。他提出起步網校，可以選用一些富有學問的競技作為評估手段，把乏味的體育訓練、體育檢測轉變為讓學生樂于參與的活動，借此也能促使學生主動加入，而且還可以把一個集體、一個學段的普遍水平當作表彰先進、發放獎勵的一個關鍵依據。
王宗平談到體測的意義，指出其具備推動效果。當前高校體育課程設置偏于溫和，部分體育項目學生參與時缺乏運動強度，身體沒有明顯反應，這種狀況對學生體質提升幫助不大。學生平時也不注重鍛煉身體，僅依靠體測前的短期訓練，期望取得理想成績，這種做法效果往往不佳。
王宗平認為，國內眾多大學對體育教育的關注程度顯著提升，比如清華大學要求一至四年級的本科生必修體育課程；浙江大學的體育課時數從原先的144學時擴展到252學時；南京理工大學也重新開設了為期三年的體育課程。王宗平期望，高等院校、體育管理機構、體育教師等各方面，均需恪盡職守，確保體育課程完備開設，提升體育課的授課時數和學分額度。
新京報記者 戚望 編輯 繆晨霞 巫慧 校對 李世輝
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