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最近，中國(guó)職業(yè)和大學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了“ 2023年年度職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告”，并發(fā)表了它。 Ma'anshan普通大學(xué)意識(shí)形態(tài)和政治課程的“ 3+3+N+E”的實(shí)踐教學(xué)模型被選為“ 2023年度職業(yè)教育質(zhì)量質(zhì)量報(bào)告”的典型案例。

近年來(lái)，馬安漢（Ma'anshan）師范學(xué)院（Ma'anshan strormal College）專注于意識(shí)形態(tài)和政治教育，全面計(jì)劃和設(shè)計(jì)了意識(shí)形態(tài)和政治課程，堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，并將實(shí)踐教學(xué)視為意識(shí)形態(tài)和政治課程的重要內(nèi)容和組成部分。通過(guò)持續(xù)的改進(jìn)，它為意識(shí)形態(tài)和政治課程形成了獨(dú)特的實(shí)踐教學(xué)和教育模型。

通過(guò)探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了兩種教學(xué)形式：理論課程和實(shí)踐課程。必須根據(jù)學(xué)年制定教學(xué)計(jì)劃，并按照上課時(shí)間進(jìn)行處理，并且上課時(shí)間的數(shù)量不得小于30％。在對(duì)基于學(xué)校的意識(shí)形態(tài)和政治課程的實(shí)際探索方面，學(xué)校建立了一個(gè)“ 3+3+N+E”，其基于學(xué)校的意識(shí)形態(tài)和政治課程實(shí)用教學(xué)系統(tǒng)具有更高的職業(yè)學(xué)院和大學(xué)的特征。也就是說(shuō)網(wǎng)校頭條，每個(gè)學(xué)期，班級(jí)意識(shí)形態(tài)和政治課程將進(jìn)行三項(xiàng)校外實(shí)踐活動(dòng)馬鞍山師范高等專科，三項(xiàng)校園實(shí)踐活動(dòng)，n個(gè)課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和“ E”意味著在構(gòu)建微信小組，QQ小組等教師和學(xué)生的在線實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還改革了意識(shí)形態(tài)和政治課程的教學(xué)評(píng)估方法，為意識(shí)形態(tài)和政治課程建立了獨(dú)特的實(shí)踐教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)，并實(shí)施了“ 4+4+2”評(píng)估模型。學(xué)校對(duì)日常教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的評(píng)估非常重要。期末考試采用了封閉式書籍和開(kāi)簿考試的組合。根據(jù)每日績(jī)效評(píng)估結(jié)果，實(shí)踐教學(xué)評(píng)估結(jié)果和理論教學(xué)評(píng)估結(jié)果“ 4：4：2”的比率，課堂教學(xué)包括在總分中。其中，實(shí)際的教學(xué)評(píng)估主要是基于學(xué)生參與活動(dòng)，收獲和效果，工作表現(xiàn)，學(xué)生的自我評(píng)估和相互評(píng)估的參與，并根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量的兩個(gè)方面進(jìn)行了判斷和評(píng)分。

為了加深意識(shí)形態(tài)和政治課程實(shí)踐教育的改革，學(xué)校為意識(shí)形態(tài)和政治理論的課程增加了實(shí)際的教學(xué)基礎(chǔ)，包括紅色文化廣場(chǎng)，紅色電影院，紅色文化畫廊，學(xué)校歷史博物館和其他意識(shí)形態(tài)和政治課程課程的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)馬鞍山師范高等專科，漢斯?jié)h·林吉亞特人和媽媽博物館，以確保練習(xí)的練習(xí)，以確保練習(xí)的練習(xí)。為意識(shí)形態(tài)和政治課程提供了一個(gè)在線教學(xué)平臺(tái)，以豐富基于學(xué)校的課程資源，并為課堂，校園，社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)建立“四合一”教學(xué)系統(tǒng)。該學(xué)校已被選為安海省“三分教育”的全面改革的試點(diǎn)部門。實(shí)踐課程的教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。意識(shí)形態(tài)和政治課程的教師中有90％以上已經(jīng)接受了良好和出色成績(jī)的年度教學(xué)評(píng)估。

2017年，該學(xué)校的示范馬克思主義學(xué)校和優(yōu)秀的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“關(guān)于意識(shí)形態(tài)和政治理論課程的實(shí)踐教學(xué)研究”正式建立。根據(jù)項(xiàng)目研究計(jì)劃，集中于“培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人們”的基本任務(wù)，該團(tuán)隊(duì)仔細(xì)地總結(jié)了意識(shí)形態(tài)和政治課程的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于實(shí)踐升華理論，增強(qiáng)了理論研究，并提高了意識(shí)形態(tài)和政治課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體力量，并取得了一系列研究成果，并完成了一系列的研究成果。在意識(shí)形態(tài)和政治教育方面，馬安漢教師學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)中取得了成果。從2021年到現(xiàn)在，它引導(dǎo)學(xué)生參加“新時(shí)代，新思想，新青年”，安河省級(jí)大學(xué)生的成就競(jìng)爭(zhēng)是馬克思主義研究馬克思主義理論，由安武省教育部連續(xù)三年主持的馬克思主義理論贏得了三年的3次贏得了3次初次獎(jiǎng)品，3次獎(jiǎng)品，3次獎(jiǎng)品和3次第三次獎(jiǎng)品。在大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和政治課程中，他們?cè)谠搰?guó)和安海省獲得了一名第二名，該地區(qū)獲得了第二名，該地區(qū)獲得了三分獎(jiǎng)項(xiàng)。

意識(shí)形態(tài)和政治課程是實(shí)施培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的基本任務(wù)的關(guān)鍵課程。較高職業(yè)學(xué)院的高質(zhì)量年度報(bào)告的這一極好的案例是學(xué)校在“三維教育”改革中不斷加深的結(jié)果，這充分展示了學(xué)校在其工作中的出色表現(xiàn)和獨(dú)特的貢獻(xiàn)，例如對(duì)意識(shí)形態(tài)和政治課程的實(shí)踐教學(xué)非常重要，從而使教學(xué)資源優(yōu)化了教學(xué)資源，對(duì)學(xué)院的建設(shè)和學(xué)生建立和學(xué)生的建立和學(xué)生的建立和學(xué)生發(fā)展。馬安漢教師學(xué)院將繼續(xù)將意識(shí)形態(tài)和政治工作置于教育和教學(xué)工作的主要地位，繼續(xù)實(shí)施意識(shí)形態(tài)和政治課程的實(shí)踐教學(xué)和教育模型，并提高實(shí)踐教育的有效性。

結(jié)尾