更新時間：2021-06-10 23:45:17作者：admin2
教學目標
1、找出自己的好朋友大班友誼電話號碼教案及反思。
2、把自畫像送給好朋友，表達依依惜別之情。
環境與材料
1、幼兒會唱《找朋友》歌曲。
2、手機一部。
活動反思
我們不能對幼兒進行“填鴨式”的教學，而應讓幼兒在生活中積極主動的去吸收，潛移默化地去認同。數學具有抽象性、邏輯性強的特點，知識內容比較單調枯燥，思維訓練比較嚴格，而幼兒年齡小，需要依靠直接的興趣來激發學習動機。因此，在數學活動過程中，教師要采用靈活多樣、生動活潑的方法，使幼兒學得輕松愉快，學得饒有興趣。本次活動中，我做到了多元互動，幼兒與幼兒之間的互動，由于幼兒的大腦還沒發育完善，暫時記憶強，長久記憶差，前學后忘的現象時有出現，所以光靠上課復習是不行的，針對這個問題我為提供了操作區的材料。讓幼兒在區域活動中得到進一步的操作體驗。這樣許多的數學問題，可在老師個別指導下，教師稍加點撥，讓幼兒自己去處理。數學活動一定要做到讓每個幼兒得到操作的機會，并都能得到評價的機會。不能像蜻蜓點水，一帶而過，而是想辦法，可以讓幼兒之間相互評價，也可以放到區域活動中，教師有針對性地讓沒有能參與到評價的幼兒能得教師的肯定，讓他們也體驗到成功。