更新時間：2021-06-14 08:41:47作者：admin2
那就講五單元課題二的如何正確書寫化學(xué)方程式一課
第一分鐘開頭
第二到第四分鐘講質(zhì)量守恒定律
第五到第七分鐘列舉幾個學(xué)過的關(guān)系式九年級化學(xué)說課，然后講它們有的符合質(zhì)量守恒定律，有的不符合質(zhì)量守恒定律
第八到十二分鐘配平6個方程式
直接平的一個（如C+O2=CO2），
簡單只用配一邊的三個（如Cu+O2=CuO），
復(fù)雜的左右都要配的兩個（如H2+O2=H2O）
再講講最小公倍數(shù)法
第十三分鐘講將箭頭變?yōu)榈忍柕鹊炔襟E
第十四分鐘到完總結(jié)步驟
1.教材分析
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，初步了解化學(xué)這門課將要學(xué)些什么，讓學(xué)生了解一些最基本的化學(xué)概念和最基本的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動與他人進(jìn)行交流討論的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成通過科學(xué)探究的途徑，認(rèn)識事物的本質(zhì)、變化、規(guī)律的良好的學(xué)習(xí)方法，還要有意識地引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的視角去觀察物質(zhì)世界，培養(yǎng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感。本課題以蠟燭燃燒的實驗引入并展開，通過實驗和對實驗現(xiàn)象的討論和分析介紹了物理變化和化學(xué)變化，點出物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上不不同。結(jié)合日常生活中常見的物質(zhì)，歸納出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念。