更新時間：2022-04-19 19:44:38作者：admin2
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今年高考沖刺進入五十天倒計時 科學訓練 讓高三考生沉著迎“三模” 今年高考沖刺已經(jīng)進入五十天倒計時，全縣各學校在總結“一模”、“二模”考試的基礎上，全力為考生在“三模”考試中取得佳績而努力。高三學生在經(jīng)歷了“一模”、“二模”考試后該如何調整，找到不足和差距，及時彌補? 高三考生在復習中應該注意什么?近日，記者采訪了縣教體局相關負責人和部分學校教師。 “三模”即將開始 各學校積極備考 我縣“一模”、“二模”考試結束后，各學校積極分析、研討、總結，目前“三模”考試即將開始。縣教體局教研室羅清告訴記者，現(xiàn)在，各學校高三根據(jù)“二模”分析總結的情況，進行分科分類研究組織復習，全力備戰(zhàn)即將開始的“三模”考試。他介紹說，希望通過這次考試檢測學生在復習中存在的知識漏洞，以便在沖刺階段通過專題訓練和強化訓練進行彌補。 縣教體局相關部門負責人告訴記者，高三備考要繼續(xù)搞好專項、專題的復習。要針對考情、學情、考試說明等選準突破口，根據(jù)“二模”的知識缺陷進行“補腿”、補缺，重在培養(yǎng)學生解題的思維能力，從學生認知的角度去發(fā)掘、提高解題能力；收集、編制資料，重在質的提升，不追求量的擴充；采用化整為零、化長為短、化大為小的方法，突破知識的“瓶頸”；要繼續(xù)抓好尖子生的輔導，對一本臨界、二本臨界生要摸準情況，分層次落實好輔導的內容、時間和計劃；班主任要做好學生的心理輔導，克服“高原反應”，樹立信心，艱苦拼博，真正實現(xiàn)有效復習。 科學訓練 讓學生沉著應對 能力的考查是以數(shù)學知識為載體的。因此高考數(shù)學復習很重要的工作是準確、系統(tǒng)的掌握高中數(shù)學的基礎知識，考生應根據(jù)自身學習的特點科學地建構知識體系。蓬溪中學的一位高三數(shù)學老師告訴記者，知識體系的建構要突出重點，揭示聯(lián)系，簡潔實用。一定要回歸課本，回歸課本就是要形成知識體系，知識網(wǎng)絡。對考生來講這是一個知識內化的過程，只有這樣在考試時知識才能用得上，用得好。要科學地建構知識體系。 在認真分析總結“一模”、“二模”試卷的基礎上，還要關注知識交叉點的訓練。知識的交叉點，即知識之間縱向、橫向的有機聯(lián)系，既體現(xiàn)了數(shù)學高考的立意，又是高考命題的“熱點”，而這恰恰是學生平時學習的“弱點”。 在練習時要注意解題要規(guī)范。俗話說，“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。重要的是解題質量而非數(shù)量，要針對學生的問題有選擇性地精練。“多思出悟性，常悟獲精華”，不滿足于會做，更強調解題后的反思常悟，悟出解題策略、思想方法的精華，尤其是一些新題、難度稍大的題，這種反思更為重要。 后期復習 注重適應性訓練 在沖刺階段的復習中，英語科目的適應性練習最為重要，考生在做題目的時候要深入思考，知道錯題錯在哪，哪一類題目錯得多，再做到類似題目的時候要注意避免犯過的錯誤。縣實驗中學的高三英語老師介紹說，要確認正確的做題思路和做題技巧，在有限的練習中多多使用。總之，“三模”考試還是檢測性考試，能發(fā)現(xiàn)自己的問題最重要。考生調整好心情，合理安排沖刺復習的時間，重質比重量有用得多。 英語聽力部分，考生提前做好聽力準備、聽音時抓準關鍵詞是在聽力部分拿高分的關鍵。考生要注意的是，不要被聽力材料中的部分內容所誤導，落筆前要先慎重審題。單項填空側重基本語法在具體情景中的運用，都是比較常見的。句子比較簡潔，沒有偏長偏難的句子。但單選想拿滿分也不是容易的事情。完形填空同樣是著重考查學生對語意、語境、語篇的深層次理解，并在掌握文章主旨大意的基礎上，正確理解句與句、段與段之間的內在聯(lián)系。考生在做題時要做到通篇考慮,掌握主題,根據(jù)上下文提供的語境進行推敲,同時還要注意詞的固定搭配等，才能使補全后的文章意思通暢,結構完整。閱讀部分與其說是考閱讀技巧，不如說是比拼閱讀速度。考生在做題前要先快速瀏覽，再到局部找信息點著重理解。一般來說，考生要在30~35分鐘內完成閱讀任務，如果閱讀速度跟不上，必然會造成對文章大意“霧里看花”，在答題時舉棋不定，耗費更多時間。所以，考生在后期復習中要尤其注意掌握正確的閱讀方法，提高自己的英語閱讀速度。 回歸課本 強調基礎知識 從近年理綜考試試題來看，內容均在中學教學大綱的范圍內，但試題形式多樣，設問不拘泥于大綱，沒有傳統(tǒng)意義上的難題，也拋棄了一些傳統(tǒng)意義上的解題技巧，更加注重的是對考生運用學科內的綜合知識解決實際問題的能力考查。 因此，在剩下的復習時間內，考生應集中解決以下問題：知識的整合和網(wǎng)絡化是否到位。在后期的復習中，考生要檢查自己對中學化學應掌握的內容有序貯藏的程度，由“意義記憶”轉向“邏輯記憶”，學會融會貫通，對所學知識具有正確復述、再現(xiàn)和辨認的能力，尤其體現(xiàn)在元素化合物和元素周期律部分知識的掌握。 現(xiàn)在高考實驗題的總體難度有所下降，但卻加重了對“雙基”知識表達能力和分析探究能力的考查。考生要回歸課本“演示實驗”，熟悉實驗操作步驟，掌握實驗原理，還要了解一些常規(guī)實驗的非常規(guī)做法。處理好“兩輕兩重”的問題。考生往往輕課本重資料，出現(xiàn)本末倒置。輕課本會導致考生出現(xiàn)某些知識上的漏洞，所以在高考前一定要抽出時間，通覽中學化學的教材，做到知識點滴水不漏。 此外，還有的考生輕基礎重難題，這也是要避免的。因為考綱明確規(guī)定：容易題和中等難度的題占到80%，所以要讓考生在有限的時間內完成規(guī)定的答題，命題者不會在難題上做文章，而主要考查學科的主干知識和基礎知識，以及考生對這些知識的靈活運用。考生目前的主要任務是多做一些選擇題，在確保選擇題的高正確率同時，達到回顧知識的目的。規(guī)范訓練，注重答題技巧。考生要注重答題技巧，在每次測驗后可對照標準答案，關注一下評分的細則和得分點，反思自己失分的原因，避免非智力因素造成的失分問題，這樣才能在高考時做到解題規(guī)范、下筆有分。
這個時候的話，就多看看錯題吧，把做過的題都理解下，然后就是每天保持一定的練習量，這是為了保持手感，最后也是最重要的，一定要保持一個好的心情，處變不驚，考完每一科都不要和別人對答案，也不要管別的考生說什么，相信自己就好。希望能幫到你。